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1、教师工作计划 2011 2012 年度第 二 学期科目： 体 育 班级： 八年级 教师： 学校2012年 2 月 23 日教学工作计划为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。一、 学情教情分析（一）、学生成绩成绩ABCD优秀率及格率合格率人数（二）、学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学困生情况）八年级二个班，一共四十五人左右。学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。因此在上课过程中要多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱
2、膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。（三）、教学中的成功与不足在教学过程中要树立健康第一的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。二、课程分析：（教材的知识体
3、系结构、作用、地位及开发的课程资源）根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目标（三维目标、教学重难点）1、知识与技能：使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。2、过程与方法：学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本
4、技巧进一步提高每一位学生的能力。培养学生认真锻炼身体的态度。3、情感态度与价值观：充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质教学重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作。 教学难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节。四、教学措施：（措施具体、有针对性、有培优补差的途径和方法）1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量2、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、3、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求4、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、
5、实心球200米等)。5、写好课后反思，心得，并及时总结。五、教学研究（见附页）六、教学进度（见附表）五、教学研究：（本组教研课题的研究方法，制定的方案）不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的思想。教学进度计划表姓名： 科目： 年级： 年 月 日周次日期教学内容教学重点教学难点
6、突破难点措施课时12.202.24开学报到注册3课时22.273.2队列队形基本体操课堂常规及教学要求队列队形基本体操队列队形基本体操讲解强调法，讲解时有意识地强调3课时33.53.9学习篮球体前变向换手运球学习篮球传接球接行进间上篮体前变向换手运球，传接球接行进间上篮体前变向换手运球传接球接行进间上篮放慢动作节奏，分解动作并配合形象的术语讲解对重点动作进行教学分析3课时43.123.16投掷实心球练习弯道跑复习蹲踞式起跑投掷实心球练习弯道跑弯道跑合理地组织学生进行练习，可以加速掌握动作，形成正确的动作技能3课时53.193.23复习篮球体前变向换手运球复习篮球全场二攻一配合篮球体前变向换手运
7、球篮球全场二攻一配合讲解强调法，讲解时有意识地强调教学重点，可以加深学生的注意和思考3课时63.263.30快速跑复习蹲踞式跳远柔韧素质练习快速跑柔韧素质练习学生克服极点坚持跑完全程的顽强拼搏的意志品质学生在练习中明确动作要领，边练习边思考3课时教学进度计划表姓名： 科目： 年级： 年 月 日周次日期教学内容教学重点教学难点突破难点措施课时74.24.6 复习排球正面双手垫球 学习排球正面屈体扣球排球正面屈体扣球排球正面屈体扣球围绕着重点安排学生练习，使每一练习都突出重点动作或为重点动作做好过渡准备3课时84.94.13学习足球脚背外侧踢球学习足球停球学习足球抢截球足球脚背外侧踢球足球停球足球
8、抢截球足球脚背外侧踢球足球抢截球在突破教学难点时，渐进的让学生学习技术动作3课时94.164.20学习双杠分腿做前进学习双杠外侧坐越两杠直角下双杠分腿做前进双杠外侧坐越两杠直角下双杠外侧坐越两杠直角下同伴合作学习法3课时104.234.27学习障碍跑复习跨越式跳高复习接力跑障碍跑障碍跑可用多次重复的环练习，加深记忆、巩固提高3课时114.305.4排球传垫接合练习复习正面下手发球排球传垫接合排球传垫接合学习某一难点动作较困难时将动作分段学习，然后联合起来学习3课时125.75.11学习篮球原地单手肩上投篮学习篮球运球接行进间肩上投篮篮球原地单手肩上投篮篮球运球接行进间肩上投篮篮球原地单手肩上投
9、篮篮球运球接行进间肩上投篮篮球运球的难点一般都集中在控制球的能力方面3课时教学进度计划表姓名： 科目： 年级： 年 月 日周次日期教学内容教学重点教学难点突破难点措施课时135.135.18变速跑测试100米变速跑变速跑要用简炼、准确的术语进行讲解，来表达所教技术的动作结构和要点3课时145.215.25学习鱼跃前滚翻练习仰卧起坐鱼跃前滚翻鱼跃前滚翻讨论探究法练习法3课时155.286.1足球传接球练习足球个人防守战术个人防守战术个人防守战术观察发现法同伴合作学习法3课时166.46.8武术综合素质练习复习少年拳复习健身拳少年拳健身拳少年拳健身拳教师在示范中，一定要规范、完整、优美3课时176.116.15理论课：体育与社会适应怎样理解体育是与社会相适应的为什么体育是与社会相适应的采用提问、提示、启发、引导、对比、分析、归纳、综合等多样教学方式来强调3课时186.186.22期末技能达标测试3课时
