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1、杭州第七中学2006学年第一学期工作计划指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实杭州市教育局2006学年直属学校工作意见。学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见以及全国、全省中小学德育工作会议精神，积极落实“2005年杭州市暑期德育工作研讨会”的会议精神，结合学校实际，整体规划和构建学校的德育工作。强化德育工作的“五重”意识：即重基础、重建设、重实效、重创新、重特色。认真研究当前学校德育工作面临的新情况、新课题，以可行性、可操作性和实效性为指导原则，完善和健全有关管理制度和管理体例。从基础点抓起，于细微处着手，不断调整和充实德育工作
2、的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，着力构建学校德育工作的良好的运行机制，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。全面促进学生的身心健康发展，培养学生健全人格；坚持促进“学生全面发展和终身发展”的工作方向。以教学为中心，以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设、教学调研指导等为主要内容的教学教研工作，深化教学改革，齐心协力，真抓实干，全面提高我校教育教学质量；坚持和不断建设后勤队伍，不断提高后勤服务质量；使学生满意、使教师满意；不断调整行政总务队伍结构；坚持和继续努力营造团结、合作、务实、进取
3、的工作环境，积极创建尊重、平等、公平、公正的工作氛围，同心同德、齐心协力、与时俱进，全面、主动地完成本学期的各项工作任务，整体规划和构建学校工作新格局。德育工作为先导，教学工作为中心。本学年的教学工作继续以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设等为主要内容的教学教研工作，深化教学改革，齐心协力，真抓实干，全面提高我校教育教学质量。坚持和不断建设后勤队伍，不断提高后勤服务质量；使学生满意、使教师满意；坚持和继续努力营造团结、合作、务实、进取的工作环境，积极创建尊重、平等、公平、公正的工作氛围，同心同德、齐心协力、与时俱进
4、，全面、主动地完成本学期的各项工作任务，整体规划和构建学校工作新格局。为积极创建文明学校、完成省三级重点中学的评估和提升学校新的发展平台而努力。学校工作理念 以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量兴校。工作方针教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行；管理上：严而有度、管而不死、活而不乱。工作要点一、德育工作主要内容（一）加强基础道德教育，整合优化德育基础工作。基础道德教育是素质教育十分重要的组成部分，要以“教会学生做人”为目标定位，培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。基
5、础道德教育的主要内容是：行为规范养成教育、礼仪规范教育等，重点应放在促使学生从训练到养成、他律到自律的转变。要坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，要将公德教育、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，应积极探索和研究行为规范教育的途径和方法，必须意识到行为规范教育是一项必须持之以恒的教育工程，要发动全校教工和全体学生自觉参与，组织校内外各种教育渠道全方位配合，认真引导学生做到行为规范的各项要求。要以健全人格的培养作为学校教育的根本，通过新课程的实施，努力促进学生在德智体美等诸方面发展，加强德育课程建设，以省统编教材人。自然。社会为平台，以理想信念教育、爱国主义教育、公民道德
6、教育为主线，将基础道德教育、法制教育、廉洁教育、网络道德教育、国防教育、青春期性健康教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育和保险教育等有机贯穿其中，努力引导学生形成“八荣八耻”核心价值观和积极向上的健康人生态度。（二）重视德育队伍建设，完善德育管理机制。德育工作是一个全方位、多维化的工作，需要调动各方有利因素，发挥全体教职员工在学校育人工作的积极作用，要做到教书育人、管理育人、服务育人。要坚持和完善学校德育工作指导小组对全校整体德育工作的协调机制和管理机制；要健全和发挥年级组在全校、全年级德育活动中的协调职能和桥梁职能，强化其在学校教育教学工作中的管理职能。对班主任的队伍建设，
7、要注重结构梯度化、培训校本化、聘评规范化，要稳定骨干力量、锻炼新生力量、培养后备力量。对比较优秀的、比较成熟的班主任，要认真提炼和总结其管理经验和管理特色，要给以讲台；对有一定目标追求、有志于在班主任工作中有所作为的教师要创设条件、促其成才，要提供展示其班级工作特色和成效的展台。本学年要加强班主任培训工作校本化的课程建设、制度建设，力求形成富有成效的班主任培训机制。要建立和形成班主任后备力量的培养途径，要完善相应的副班主任工作条例，本学期继续在三年教龄内的教师中聘任副班主任，同时，为健全和完善副班主任工作管理的激励机制和培养机制，还将把十月份定为副班主任的“挂职上岗月”，副班主任上岗月及其其余
8、时间的副班主任工作表现将作为其是否被聘任班主任的主要参考依据。对班级工作和班主任工作的评价要强调科学和合理，要逐步完善班级和班主任工作的评价管理系统，要注意发挥评价的导向功能，在评价的实施过程中要坚持“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，基本评价与特色评价相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合。（三）加大德育科研力度，强化德育特色引领。学校德育工作既需要注重科学化、系列化、规范化，以利于保持学校德育工作的相对稳定性，同时又需要不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，为了有利于进一步加强和改进学校的德
9、育工作，务必注重德育特色建设，要将学校德育中起步较早、操作较规范科学、管理方法、队伍建设较成熟的工作不断进行完善和创新，以利于促进和形成学校德育新格局。要不断提高德育队伍的科研能力，要积极倡导进行德育科研及班级工作理论的学习，只有使德育队伍的科研意识得到强化，才能有效地促进全校德育工作的不断深化。要进一步加强学校的心理健康教育工作和学校家庭教育指导工作，要把这两项工作作为学校学生德育教育的重要途径抓紧抓好，从心理辅导站工作而言，要努力做好小组系列辅导的案例积累研究工作，要认真组织做好心理健康教育的校本选修课程的课程建设工作，要积极开展个案研究和青春期性心理教育研究；从家庭教育指导站而言，要着力
10、做好硬件建设，做好指导站的选址、指导热线的开设；要努力做好队伍培育和指导个案的积累工作，通过指导站工作的规范运作，聘任一些对此项工作有追求、有热情的老师和家长担任指导站的指导教师，并在实际的工作能形成具有七中特色的学校家庭教育指导工作模式。还要着力探求学校校史教育的德育功效和教育特质，开发一些富有成效的活动系列，激活一些极具亲和力和感染力的教育资源，组建富有底蕴、教育内涵丰富的校友讲师团参与到学校教育过程中来。（四）德育工作的实施途径和办法。1 抓好爱国主义教育这条主线，要围绕传统教育主题，开展形式多样、内容丰富的专题系列教育活动。2 进一步规范和加强学校的升旗仪式，要继续组织和征集既富于教育
11、内涵、又能形成教育系列的国旗下讲话。3 对高一年级学生进行军政训练，既进行基本军事训练，又进行我军光荣传统教育和国防教育，使学生组织纪律性得到加强、意志品质有所提高。4 对学校各项常规的大型集体活动要精心组织、周密安排，同时应不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求变式，以增加教育活动的实效和吸引力，以起到相应的教育效果。5 要加强和德育基地的共建工作，建立经常的联系制度，充分发挥德育基地在学校教育工作中的作用，用好用足现有基地的教育资源，本学期还拟聘任一批“客座教师”采取请进来、走出去的方式，让这些教师给我们师生开出一些既有科技含量、文化底蕴，又受到师生欢迎的系列讲座。6 校运会是对学生
12、进行集体主义教育、组织纪律性教育的良好契机，它是搞好学校的群众性体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生体质的有效载体，也是展示班集体建设成效的一个很好的平台，所以各班要精心准备、认真组织。7 实行副班主任制度，完善和落实学校的副班主任工作条例，以形成班主任后备力量的培养和激励机制。8 随着现代信息技术在学校的不断广泛应用，学校的信息化、网络化学习环境正在不断生成和优化。本学期要着重探讨如何使学生在交互式的网络环境中得到心灵的启迪、自我的感悟，以促进他们自立自强；如何利用网络这个有效的载体，开展一些有益的教育活动。9 继续加强学校的心理健康教育工作，积极发挥心理健康教育室的作用，要在心理健康教育
13、的途径、方法、手段上不断加以研究，要在小组辅导、校本化选修课程的开发上做点富有成效的工作。10积极办好校“合唱节”，力求使其成为校园文化建设和艺术教育的亮点。11认真训练，积极组队参加市中学生球类比赛。二、教学工作主要内容（一）工作目标以教科研为先导，更新教学理念，大力开展高中新课程实验的研究，加强师资培训，改进教学方法；以提高课堂教学质量为主线，以质量监控为抓手，切实提高教学质量。（二）主要内容1、加强师资队伍建设，全力打造优良团队。在上学年构建“三支队伍” （学术顾问组、骨干教师组、教学新秀组）基本框架的基础上，本学年做好教学新秀组的建设，并以“三支队伍”为核心，以“岗位练兵”和“继续提高
14、”为主要内容，积极组织师资培训活动，努力提高全体教师的理论素养和学科专业水平，着力培养一支教改、教研骨干教师队伍。继续规范教研组、备课组常规工作，组织教研组长参加市教研室的提高性质培训，积极打造“品牌”教研组，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有一定影响力的教研组长队伍。 继续推行“以老带新”制度，精心锻造年轻教师。适时安排新（调入）教师作课堂教学汇报。鼓励青年教师积极参加校外教学教研活动，开阔眼界，茁壮成长。继续选派骨干教师参加各级各类培训。同时由“点”及“面”，继续安排以教研组为单位的外出学习（三年内完成一轮活动），取长补短，促进各学科的持续性发展。以“保障有力”为总要求，继续提高教学
15、后勤的服务意识，规范操作程序，全面提升服务质量。2、规范并落实教学常规要求，稳步提高课堂教学效益。精心组织好2006年学校教学工作会议。对2005学年教学工作进行重点回顾，提出2006学年教学的总体设想及目标，进一步明确了学校、教师努力的方向。开好教研组长、备课组长会议，依靠这支骨干力量抓好教学常规工作，协调好各年级各学科的工作。根据杭州第七中学备课组长工作要求，进一步完善集体备课制度，加强对备课组的管理，切实保证实行年级办公制后的教学质量。抓好上课、自习、考试纪律与其它常规工作，开好学生座谈会和年级组会议，分析教学情况，确保各年级教学成绩。抓好各年级的教学过程管理和质量监控，特别关注教学过程中师生的“投入和产出比”、强调学生作业质量和教师批改质量、调查和调控各班级各学科的时间占有量、提倡教师利用课余时间针对个别学生的补差和提优辅导。
