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1、部门：高中部绩效考核表岗位：教务主任姓名总得分等级评价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分期末考试及格率（可选指标）（1）重点班标准（2）其余班级依次降7.5%20A（一五0%）40%以上B（120%）35%40%C（100%）30%35%D（60%）20%30%E（0%）20%以下转差率前一次考试50分以下统考及格率10A（一五0%）20%以上B（120%）一五%20%C（100%）10%一五%D（60%）0%10%E（0%）负值问卷调查支持率10A（一五0%）满意率在90以上B（120%）满意率在80以上C（100%）满意率在70以上D（60%）满意率在60以上E（0%）满意率在59以下
2、教学计划制定与实施按教学常规，制定工作计划，合理安排教师工作10A（一五0%）教学计划与实际贴合，教师安排合理，工作量饱满，课表编制合理，超标完成目标B（120%）教学计划符合实际，教师课时安排合理，工作量饱满，达到教学目标（全面）C（100%）教学计划制订考虑学校实际情况，课程安排合理，工作量饱满，基本达到目标D（60%）教学计划有一定实际，可操作性，制订教学计划考虑不足，效果一般，达到部分目标E（0%）教学计划操作性不强，制订计划没有考虑实际，实施效果不佳，不能完成制订目标常规工作对教师的常规工作考核及教务的工作考核细则25A（一五0%）有详细的考勤记录，开展完成各项工作并超越完成，有具体
3、研究整改措施B（120%）有详细的考勤记录，各项工作完成良好，有相应的整改措施记录C（100%）有考勤记录，常规工作完成较的D（60%）有考勤记录，但不完整，常规工作不积极E（0%）无考勤记录，常规工作无法实施完成教师培养计划实施效果学部教师培养计划的及时性，切实性及其落实情况10A（一五0%）有计划地组织安排教师培训和组织校际教研活动，收效明显B（120%）有计划地组织安排教师培训安排教师岗位培训，效果良好C（100%）为应付而突发性，临时性组织教师培训D（60%）组织教师参加培训及校际教研活动，效果良好E（0%）没有什么计划，或无培训教学研究指导教研开展活动效果，包括报告，论文，及教研总结
4、5A（一五0%）论文教学心得等有在市、省一级刊物发表B（120%）论文教学心得，小结等上交及时，质量优良C（100%）论文教学心得，小结等上交及时，质量合格D（60%）为应付而突发性，临时性组织教师写心得体会E（0%）创作性差，应付，有抄袭现象教师流失率控制根据统计得来的数据，由人力资源部核定标准10A（一五0%）教师流失人数每月=0B（120%）教师流失人数每月0.4C（100%）教师流失人数每月=0.4D（60%）教师流失人数每月1E（0%）教师流失人数每月2被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结
5、果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：高中部 绩效考核表岗位：武教主任姓名总得分等级评价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分重点：国际武术教练班期末考试成绩1套路“七星拳”要求能熟练流畅完成套路2.掌握散打基本攻防技术一五A（一五0%）能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标85%以上B（120%）能熟练完成套路，体现套路风格；正确掌握散手攻防技术，并用于实战中，达标80%以上C（100%）基本掌握套路，套路风格一般，掌握部分攻防动技术，实践用运能力差，达标75%以上D（60%）套路掌握不够熟练，没有体现出风格，掌握部分攻防技术，没有实践能力，达标
6、不到70%以上E（0%）不能完成整套套路动作，散打攻守技术差，及格率达到到60%以下文武班武术成绩转差率1.总结各班武术教学情况，汇集本次武术期中考不及格人数下达补差任务10A（一五0%）70%80%以上B（120%）60%65以上C（100%）50%65%以上D（60%）40%45%以上E（0%）30%35%以上武术教研检查武术研究开展情况10A（一五0%）有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清楚，小结启示录，能达到良好的实施效果B（120%）有书面教研计划，活动时间，内容清楚，有小结，教研内容与实际教学相符，实施效果较好C（100%）有书面教研，活动时间，内容较清楚，基本与教学相符，能达
7、到一定的提高，实施教学效果一般D（60%）有书面教研计划，活动时间，教研内容模糊，起不到很大的感觉效果，实施性不强E（0%）没有教学计划，偶而口头开展教研工作，内容不明确，达不到教研效果常规工作及安全检查教练常规工作情况，考勤，开展安全，卫生教育，学习传达上级会议精神等30A（一五0%）有详细考核考勤工作启示录，开展完成各项工作并超越完成，有具体研究整改措施记录B（120%）浓详细考勤工作记录，各项工作完成情况良好，有相应的整改措施记录C（100%）有工作计录，常规工作完成较好D（60%）常规工作不够积极，工作启示录实施不及时，考核记录不清楚，工作效果不明显E（0%）对常规工作不负责，对工作无
8、记录，无工作沟通，没有具体整改措施武术教学计划制定与实施根据学生个人武术现有成绩，身体素质，整体衡量，下达教学任务一五A（一五0%）根据学生成绩，下达教学任务明确，针对班级分层教学，补差任务清楚，工作量饱满，可超标完成教学任务B（120%）根据各班成绩，下达教学任务明确，分层教学计划清楚，补差任务工作量饱满，可完成教学任务C（100%）根据各班成绩，下达任务与学生成绩基本相符，教学任务各理，操作性好，能基本完成教学任务D（60%）下达任务一般，任务不够明确，能完成部分教学任务E（0%）没考虑学生成绩及综合素质有背教学原则，任务不清楚，无法完成教学任务教练人员流失率控制根据统计得来的数据，由人力
9、资源部核定标准10A（一五0%）教练流失人数每月=0B（120%）教练流失人数每月0.1C（100%）教练流失人数每月=0.1D（60%）教练流失人数每月0.5E（0%）教练流失人数每月1满意度调查相关部门或个人满意度调查结果10A（一五0%）满意率在90以上B（120%）满意率在80以上C（100%）满意率在70以上D（60%）满意率在60以上E（0%）满意率在59以下被考核人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误日期：部门主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核结果沟通确认无误日期：被考核人意见：签名：日期：部门：高中部绩效考核表岗位：教练姓名总得分等级评
10、价人签名指标标准分值等级等级定义评级得分教学计划制定与实施按武教处下达的任务，制定班级教学计划与实施，并上交武教处存档10A（一五0%）制定计划与班级武术成绩贴合，能根据情况分支教学工作量饱满，能超越完成任务B（120%）教学计划与班级武术成绩相符，教学进度合理，操作性强，实施效果好，可达到教学目标C（100%）教学计划与班级武术成绩相符，课程安排合理满工作量，能达到实施效果，基本达到教学目标D（60%）教学计划考虑不足，实际操作，实施效果一般，可达到部分教学目标E（0%）没有根据班级情况制定教学计划，违背教学常规，操作情不强，无法完成教学目标武术成绩校差统计期中考班级不及格人数，针对学员存在
11、问题分析，写出补差计划并上报武教处存档10A（一五0%）期末考及格率达到：70%80%以上B（120%）期末考及格率达到：60%65以上C（100%）期末考及格率达到：50%65%以上D（60%）期末考及格率达到：40%45%以上E（0%）期末考及格率达到：30%35%以上武术教研参加教研情况与教学实施10A（一五0%）积极参加教研活动，教研有记录，充分发挥自己特长意见改进补充方法，且在教学中实施效果良好B（120%）积极参加教研活动，教研有记录，主动发表个人意见，接收他人长处，且在教学中体现效果C（100%）能参加教研活动，教研有记录，但不够热情，发表意见不够主动，且教学中实施效果一般D（6
12、0%）基本能参加教研活动，不太乐意接收他人意见和长处，且教学实放效果较差E（0%）对教研活动参与不积极、保守，不接受他人长处、自满、无上进心，且教学实施差教练常规工作根据“教练常规工作考核量划制度”考核包括签到签退，带班教学班级，卫生等常规工作40A（一五0%）根据教练常规工作量化考核的分数（正、负）多少分，评定为“卓越”B（120%）根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“优”C（100%）根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“良”D（60%）根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“一般”E（0%）根据教练常规工作量化考核的分数，评定为“差”学生满意根据教练，教学日常生活关心；师德、师风、班级管理，服务态度进行填表调查10A（一五0%）评定结果：90分100分为“很满意”B（120%）评定结果：80分一90分为“满意”C（100%）评定结果：70分一80分为“比较满意”D（60%）评定结果：60分70分为“不太满意”E（0%）评定结果：50分60分为“不满意”武术重点班期末成绩1熟练完成“七星拳”体现风格，动作协调流畅2掌握散手基本攻防技能，反应快速，判断准确10A（一五0%）及格率85%以上B（120%）及格率80%以上C（100%）及格率75%以上D（60%）及格率70%以上E（0%
