《浅谈微信对高校传统思想政治教育的挑战.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈微信对高校传统思想政治教育的挑战.docx（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈微信对高校传统思想政治教育的挑战【摘要】微信等新媒体载体的初步应用，使大学生的生活方式发生了改变。当前的思想政治教育工作应顺应时代发展，探索微信对大学生思想政治教育的挑战，对进一步加强和改进当代大学生思想政治教育工作有重要的现实意义。 【关键词】微信 互联网 思想政治教育随着互联网信息技术、数字技术、移动通讯技术日新月异地发展和现代资讯的高速流动，以互联网及手机即时通讯软件为载体的“微时代”应运而生。在此背景下，腾讯公司推出的微信软件，截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，是中国最大用户群体的移动即时通讯软件，超过其他手机即时通讯软件，跃居榜首。微信作为一款快速发送文字和照片、支持多
2、人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过手机或平板电脑快速发送语音、视频、图片和文字。形式新颖的多媒体传输，改变了以往手机短信冰冷的人机对话。语音留言功能也能实现传统短信的避免打扰功能，课上收到的留言，课下也能查阅。公众平台、朋友圈、消息推送等功能，使沟通更加富有情感，鲜活立体。微信凭借其独特的魅力潜移默化地影响着大学生群体的生活的方方面面，从日常学习到人际交往，从行为模式到价值观念，并且这种影响仍在以一种超乎预期的速度日益增长。这种影响给高校传统的思想教育教学方式带来前所未有的挑战。思想政治教育工要主动迎接挑战，顺应时代要求，永葆思想政治教育的蓬勃生机和强大生命力。一、高校思想政治教育课堂传播
3、主流价值观的效果更难把握众所周知，高校思想政治课堂是对大学生进行系统的思想政治教育的主阵地和主渠道，对于世界观、人生观和价值观正在形成期的大学生来说，这门课至关重要。但是，不容回避现实是不少大学生都把思想政治理论课当成枯燥乏味的“学分课”，缺乏学习热情和兴趣。高校思想政治课堂上仍然沿用着传统的灌输式课堂教学模式，“我讲你听，我说你记，我点你背”的单向线性传播，缺乏及时的互动交流，难以进行针对性的思想引导，致使教育效果背离其初衷。学生在课堂上“抬头率”不高，使用手机的现象突出，其中不乏玩“微信”的同学。传统的思想政治教育模式在实施过程中受到时间和空间的限制，如课堂教学、主题班会、谈话等都需在规定
4、的时间和范围内才能进行，如学校的广播电视等也需迎合节目播出的时间，受教育者在这种有限的时间、空间内有时就会产生从心理上的抵触和延误，因而影响其受育的程度。使得主流价值观念的传播效果更难把握。微信的广泛应用对大学生存在潜移默化的影响力，既有挑战传统课堂的超时空效应，又有思想碰撞的比较效应。移动终端的优势凸显，使学生可随时随地的获取信息，在生活中接受思想政治教育，为当今大学生思想政治教育摆脱时间和空间的约束提供了更为有力而广泛的天地。但是，利用微信特别是“朋友圈”所传播的信息中不同价值观念、生活方式的信息往往会相互碰撞，甚至相互冲突。部分学生在接受信息的过程中缺乏辨识取舍能力，特别是对一些非主流意
5、识形态的、带有误导性和欺骗性的信息不加取舍，容易受到误导和伤害。二、思想政治教育工的话语权受到挑战，微信的去中心化动摇了大学生思想政治教育的权威性传统的思想政治教育突出的特点是等级式信息传递机制，无论是课堂教学工作、还是一对一的谈话；无论是相关文件的传达，还是班级动态的管理，基本上都是基于思政工学生干部学生群体的不同等级定位，在这种传递机制下，思政工具有绝对的话语权和对信息流的绝对掌握权。今天，我们已经进入大数据的4G 时代。移动便携设备在大学生生活和学习中的普及，使得移动终端逐渐成为大学生思想政治教育工作中的一个新的阵地。以微信为代表的多媒体平台则以双向互动模式为主，具有去中心化和平权化的特
6、点。微信在传播思想观念的同时，实际上是在充当着思想教育工的角色。而传统施教者绝对话语权、对信息绝对控制权的单项灌输模式，容易引起大学生的抵触，越来越不适应新时代思想政治教育工作的需要。在微信环境中，思想政治教育工作的教育理念要实现从等级到平权的转化、从明确的指导到潜移默化引导的转化。三、微信等新兴媒介的兴起，思想政治教育者自身的素质能力面临挑战高校思想政治教育者是思想政治教育的主导者，要按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对大学生进行思想政治教育。尽管微信在大学生中使用广泛，但其在高校思想政治教育中未得到的充分认识，也没有得到充分的利用。大学生是容易接受新鲜事物的一个青年群体，他们对新
7、媒体技术的掌握和运用比较与时俱进，这就要求思想政治教育工从思想上重视并积极乐观的接受这一新生事物，能够认识微信、理解微信并能做到通过微信开展符合时代和大学生心理的思想政治工作，这样才能更新教育模式，丰富教育方法，拓宽教育渠道，不断提高工作水平。思想政治理论课课堂作为主流价值观念主要理论宣传阵地。随着科技水平的高速发展，传统的思想政治理论课教育课堂内容和交流形式也面临着新的变革。在互联网高度发达的今天，课堂教学已经不是知识和信息的唯一渠道来源。微信带来的爆炸式的信息流的冲击对喜欢新鲜感和创新精神的大学生更具有吸引力。思想政治教育工特别一线的教师要有效地利用这些新的教育形式和条件，冲破过去以“灌输式”为主的教育方式，更要注重建立新型的网络思想政治教育理念，提高沟通交流能力，不仅能够在课堂上成为学生的优秀老师，还能在课下成为学生的朋友，真正走进学生的心灵。参考文献：1严莹.论微信在大学生思想政治教育工作中的功能J.中国报业，2013，（10）.2杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究J.思想理论教育，2012，（11）.3李华琼.微信时代大学生思想政治教育创新刍议J.学校党建与思想教育，2013，（13）.
