凤凰版五年级下册劳动与技术教案

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1、 五年级下册劳动与技术教案（家 政）编船篮教案教学容编船篮教学目标1、知识能力目标：巩固挑压编织技法，学习小船篮的编制方法，编成小船篮。 2、过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课外学习活动中体验合作学习的乐趣。 3、情感价值目标： 启发学生设计创新，提高审美情趣。教学重点帮助学生看懂图示，编制出小船篮是重点。继续运用挑压编织法完成，而且不完全在统一平面上编织是难点。 教学准备1、教师准备：小船篮的成品，以及投影设备等。 2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。教 学 程 序个 性 修 改一、激发兴趣，导入新课。 1学习用挑压编织法编织 出示

2、：挑一压一，挑一压二，挑一压三，挑二压三的编织方法图2今天我们学习用挑压编织法编织小物品。出示编好的小船篮（用实物投影仪可显示得更清晰）。 3引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法编织成的？ 二、学习编船篮。 1带着下列问题观看教学录像。 2小组讨论： 编船篮需要的材料、工具有哪些？ 从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席（或小扇子）有什么相同和不同之处？ 自学教材图示，编船篮的编制步骤有哪些？ 准备12根编织条。用6根编织条作经线捆扎其一端。另6根编织条作纬线，经纬上下交织。收扎经线另一端。捆扎纬线一端。接插纬线编织条两端。 3动手操作（教师巡视指导）。 提示

3、： 编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。 捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作完成。 注意刀具的安全使用,保持教室整洁。三、思维拓展。（1）如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？ （2）如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？ （3设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。 四、学习评价。（1自评、互评，根据评价结果填上“”。 编织整齐均匀 互相帮助协作 捆扎适当牢固 文明安全操作 船篮形象逼真 创新设计制作（2） 请得“”最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的想法和做法。 五、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？ 欣赏用不同材料编织的各式小篮子图片。鼓

4、励学生回家尝试编织一下。六、清理桌面，整理教室。动物书签教案教学容动物书签教学目标1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。教学重点五股辫的编织方法。教学准备编织小鹿作品与半成品，五股辫编织示意图以及实物投影仪等。教 学 程 序个 性 修 改 一、激趣导入1、同学们！你们喜欢小动物吗？ 你们都喜欢什么动物呀？ 2、老师也十分喜欢小动物。今天老师给你们带来了一种小动物，你们想知道是什么动物吗？（出示纸条编制小鹿） 3、小鹿可爱吗？我们今天就来学习用纸条编动物书签。动物书签。

5、（板书课题） 二、探究方法1、在动手之前，我们先来研究一下编制方法。编小鹿分为哪几环节？ 2、我们先来小组研究一下第一环节：起头。边研究小组边一起试做一个。 哪组来汇报一下你们的研究结果？到前面演示一下。 3、接下来大家研究编身体和脖子，发现编制规律.4、谁来到实物投影下演示编头部？ 三、动手实践 1、同学们！通过刚才的小组研究，小鹿的编法你们学会了吗？那么你们就动手试试吧！2、教师巡视指导！ 发现问题及时解决。 四、展示评价 学生根据制作要求进行评价。五、拓展 今天我们通过小组合作研究，找到了编小鹿的规律，学会了纸条穿编的方法。看！有很多同学都完成了作品！你可以评一评这些作品，自己的、别人的

6、都可以！没完成作品的你也可以针对自己本节课的收获说一说。 六、小结 纸条除了可以编小鹿，还可以编很多图案。大家看一看！学生欣赏纸条穿编作品 同学们回家后也可以做一些其他的纸条穿编的作品，来丰富我们的生活！ 编网袋教案教学容编网袋教学目标1、学习最基本的绳结编织法，学习运用绳结编织法编织一小网袋。2、在编织网袋的实践活动培养做事认真、细致的良好习惯。教学重点绳与绳之间的打结。 教学准备1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。教 学 程 序个 性 修 改一、展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提

7、问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）二、演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢

8、打个结，并修剪整齐。将口袋绳两头连结起来，完成编织。3注意点 怎样的网袋才算做得好？学生答：美观均匀等等。怎样要才能美观均匀？（板书：美观均匀）学生答：打结距离要一致。第一排绳结与袋口绳距离相等。第二排相邻结要与第一排绳结距离相等。编织时宁心静气。（板书：等距）控制网眼的大小？（绳结的距离）4待会两个同学合作，要合作默契。三、展示、评价、拓展1学生上台展示作品，师生一起围绕课后评价要求，分别针对作品和学习情况作出合理评价。2假如你是顾客,你会选择哪几个网袋?学生代表上前选择。你为什么选择这几个网袋?代表说说原因。(评价)3拓展：这是其他同学做的网袋。（课件展示创新作品启发学生思维）你还可以如何

9、创新我们的网袋？学生讨论，交流。4用这样的方法还可以编织出什么来？它可以用来干什么？学生讨论，交流。5看来，这种绳结编织法，不仅可以为我们的生活编织经济实用的日用品，还可以美化我们的生活，同学们通过实践操作，还能使自己变得心灵手巧呢。课后，请大家努力将自己的愿望变成现实吧。中国结鞭炮结教案教学容中国结鞭炮结教学目标1、了解中国结，感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。2、学习用绳结法编织中国结鞭炮结。3、在编织过程中培养动手动脑能力，增强团结协作精神和创新意识，冶审美情趣。教学重点绳与绳之间的打结。教学准备1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设

10、备。2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。教 学 程 序个 性 修 改一、激发兴趣，导入新课1、出示中国结（实物、录象图片等）。2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）二、自学讨论，讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的？2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固

11、定它？演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？三、学生动手操作，教师巡视指导 编结操作时（可伴轻音乐），小组同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。四、评价拓展 1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“”2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。3、思维拓展。如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？ 可不可以用三根（六股）、四根（八股）绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变

12、化呢？课后试试看！4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。中国结吉祥结教案教学容中国结吉祥结教学目标知识目标: 掌握吉祥结的结构特点和编织方法。能力目标：在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的创新能力。思想教育：通过对吉祥结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，树立身为中国人的自豪感。教学重点编结技法，编织技能的创新教学准备编织绳 编织板教 学 程 序个 性 修 改一、引入：1.观看配有音乐的中国结作品画面。2. 提问：同学们，听着这么美妙的音乐，欣赏着这一幅幅栩栩如生，精美绝伦的优美作品，你想到了什么？这优美的作品又说明了什么？教师总

13、结，升华学生对中国结的认识和对中国结的思想情感，并引出新课。（那这节课我们就从最简单的结学起吉祥结。）二、授课 1 .实物投影：展示要编织的作品吉祥结。2 .课件演示：吉祥结编织方法及步骤。3 .实物演示并讲解编织方法、步骤及要求。第一步：将绳折成十字。第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。4 .学生分组进行编结练习（1）教师巡视指导，个别问题个别指导，普遍问题集中指导（2）学生作品实物投影展示，教师给予评价或肯定。三、在掌握基本编法的基础上，扩展其它样式的编法探究。1 .在教师的引导下，分组

14、讨论，吉祥结有哪些变化的编法。2.在小组讨论的基础上，确定一种变化形式，进行探究，教师给出作品样式，小组讨论编织方法。（多瓣吉祥结）3 .操作试编练习。4 .展示作品，交流经验，扩展其它的编织思路。5 .教师对探究情况给予评价。四、课堂小结： 通过这节课的学习，大家掌握了吉祥结的基本编法，又对吉祥结的变化形式进行了探究。现在你是不是更觉得中国结真的是一门很博大精深的艺术呢？所以，作为新一代的我们，就更有责任继承祖国的传统文化，用我们的聪明才智，把它发扬光大！五、布置作业：由多个吉祥结组成的链状和环状的大型中国结作品是如何编的？ （教师展示编好的作品） 回去思考。可以试着编一编。中国结平结教案教学容中国结平结教学目标1知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。 2学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。 3培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。教学重点学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法；有规律地穿绕与拉压教学准备1、红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。 2、学生自备中国结工艺所需的材料、工具。教 学 程 序