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1、,“用心画像”人物写作 轮台县第一中学 王彩霞,人物描写方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写,知识回顾,一、外貌描写,指对人物的容貌、身材、衣着 打扮等进行的描写,他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。（学生习作） 这到底是谁呢？,猜一猜,此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的 头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼 睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一 笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴 发
2、出“哈哈哈”的笑声，浑身的肉也像注了水 似地颤个不停。,（抓特点）,此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分 的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小 的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻 子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条 缝，嘴巴发出“哈哈哈”的笑声，浑身的肉 也像注了水似地颤个不停。,（按顺序）,此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分 的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小 的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻 子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条 缝，嘴巴发出“哈哈哈”的笑声，浑身的肉 也像注了水似地颤个
3、不停。,（用修辞）,二、语言描写 语言描写的个性化 一个正在织布的骗子说：“哎，您一点意见也没有吗？” “哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要禀报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。,语言描写的鲜活性 范进中举中胡屠户对前去借盘缠参加乡试的范进的奚落与挖苦“你自己只觉得中了一个相公，就瘌虾蟆想吃起天鹅肉来！”“这些中老爷的都是天上的文曲星！”“像你这种尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”。,三、写好行动，扣住细节，形神兼备： 朱自清背影中父亲越过铁道翻爬月台的细节：
4、“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子身左微倾，显出努力的样子”。 吴敬梓范进中举中：范进不看便罢，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。,京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小祯会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快的念出来，吐出来。 （心理描写）,四、写好心理，倾诉心声人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界
5、。一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。,五、神态描写,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,导写提纲：,作业 请留心观察身边的亲人或者同学，然后运用今天学习的描写方法写一篇写人的文章，要求抓住人物特征，将人物写得生动形象。,
