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1、1 高二第一学期第一次阶段考语文试卷 试卷满分 150分，考试时间150分钟，用黑色钢笔或签字笔作答。 一、论述类文本阅读(9 分，每小题 3分) 两千余年前的秦代宫殿建筑是相当惊人的。史记秦始皇本纪载：“始皇以为咸阳 人多， 先王之宫廷小， 乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房， 东西五百步， 南北五十丈， 上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。”从 以上文字材料可以看出，中国建筑最大限度地利用了木结构的可能和特点，一开始就不是以 单一的独立个别建筑物为目标，而是以空间规模巨大、平面铺开、 相互连接和配合的群体建 筑为特征。 今天， 当年的地面建筑已不可
2、见，但地下始皇陵的规模格局也清晰地表明了这一 点。从现在挖掘的极为片断的陵的前沿兵马俑坑情况看，整个场面简直是不可思议的雄伟壮 观。这完全可以与埃及金字塔相媲美，不同的是， 它是平面展开的整体复杂结构，不是一座 座独立自足的向上堆起的比较单纯的尖顶。“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。它的体制、风 貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。秦汉、 唐宋、明清建筑艺术基本保持了 和延续着相当一致的美学风格，即作为中国民族特点的实践理性精神。 首先，世界其他各民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神庙殿、 伊斯兰建筑、 哥 特式教堂等等。 中国建筑主要大都是宫殿建筑，即供世上活着的君主们居住的场所。
3、大概从 新石器时代的所谓“大房子” 开始， 中国的祭拜神灵即在与现实生活紧相联系的世间居住的 中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。自儒学替代宗教之后，在观念、情感和仪式中，中 国人更进一步发展贯彻了这种神人同在的倾向。于是， 不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超 越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、 与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，成了中 国建筑的代表。在中国建筑的空间意识中，不是去获得某种神秘、紧张的灵魂感、悔悟或激 情，而是提供某种明确、实用的观念情调。正如中国绘画理论所说，山水画有“可望”“可 行”“可游”“可居”种种，只是“可游”“可居”胜过“可望”“可行”。中国建筑也同 样体现了这
4、一精神。即是说，它不重在强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它 不是一礼拜才去一次的灵魂的洗涤之处，而是能够经常瞻仰或居住的生活场所。与哥特式建 筑相反， 中国建筑的平面纵深空间，已把空间意识转化为时间进程，游历其中， 使人感受到 生活的安适和环境的和谐。实用的、入世的、理智的、历史的因素在这里占着明显的优势， 从而排斥了反理性的狂迷意识。而正是这种狂迷意识构成许多宗教建筑的审美的基本特征。 中国的这种理性精神还表现在建筑物严格的对称结构上，以展现严肃、 方正、井井有条。 所以， 就单个建筑来说， 比起基督教、 伊斯兰教和佛教建筑来，它确乎相对低矮，比较平淡， 应该承认逊色一筹。但就整
5、体建筑群说，它却结构方正，逶迤交错，气势雄浑。它不是以单 个建筑物的体状形貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。即使像万里长城， 2 虽然不可能有任何严格对称可言，但它的每段体制则是完全雷同的。它盘缠万里， 虽不算高 大却连绵于群山峻岭之巅，像一条无尽的龙蛇在作永恒的飞舞。它在空间上的连续本身即展 示了时间中的绵延，成了我们民族的伟大活力的象征。 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )(3分 ) A. 从史记秦始皇本纪中，我们可以看出中国建筑一开始就不是以单一的独立个别建 筑物为目标，而是以群体建筑为目标。 B. 从考古发现看，可以肯定两千余年前的秦代宫殿建筑是不可思议的雄伟
6、壮观。它是平面 展开的整体复杂结构，完全可以与埃及金字塔相媲美。 C. 唐宋明清建筑的体制、风貌始终没有脱离先秦奠定的基础规范，一直延续着相当一致的 美学风格。这也是“百代皆沿秦制度”的有力佐证。 D. 中国建筑最大限度地利用了木结构的可能和特点，具有空间规模巨大、平面铺开、相互 连接和配合的群体建筑特征。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分 ) A. 世界其他民族主要建筑大都是供养神的庙堂，如希腊神庙殿、伊斯兰建筑、哥特式教堂 等等。它们是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑。 B. 在中国建筑的空间意识中，不是去获得某种神秘、紧张的灵魂感、悔悟或激情，实用的
7、、 入世的、理智的、历史的因素在这里占着明显的优势。 C. 不同于许多宗教建筑所具有的反理性狂迷意识的审美特征，游历于中国建筑中，更多的 是给人提供某种明确、实用的观念情调，使人感受到的是生活的安适和环境的和谐。 D. 中国建筑，“可游”“可居”胜过“可望”“可行”，也就是说，它是灵魂的洗涤之处， 重在生活情调的感染熏陶，而不重在强烈的刺激或认识。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )(3分) A. 中国建筑主要是宫殿建筑，它既是供世上活着的君主们居住的场所，同时也是入世的、 与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑。这体现了中国人观念中神人同在的倾向。 B. 作为中国民族特点的
8、实践理性精神这一美学风格还体现在建筑物严格的对称结构上，以 展现严肃、方正、井井有条。 C. 中国建筑群，虽说与基督教、伊斯兰教和佛教建筑来比，它确乎相对低矮，比较平淡， 应该承认逊色一筹，但是它结构方正，逶迤交错，也是气势雄浑。 D. 万里长城，连绵于群山峻岭之巅，不可能有任何严格对称可言，但它的每段体制则是完 全雷同的，因此也体现了实践理性精神。 二、古代诗文阅读(49 分) ( 一) 课内文言文阅读(9 分) 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中， 使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰： “旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项 3 羽兵四十万，在
9、新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财 货，好美姬。 今入关， 财物无所取， 妇女无所幸， 此其志不在小。 吾令人望其气， 皆为龙虎， 成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。 ”张良曰：“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入， 具告沛公。 沛公大惊， 曰： “为之奈何？” 张良曰： “谁为大王为此计者？”曰： “鲰生说我曰： 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰： “料大王士卒足以当项 王乎？”沛公默然，曰
10、： “固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背 项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事 有急，故幸来告良。 ”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入， 吾得兄事之。 ” 4. 对下列句子中加点词的意思判断正确的一项是( )(3分) 沛公军 霸上项伯乃夜驰之沛公军 妇女无所幸 故 幸 来告良 A相同，也相同。 B不同，相同。 C相同，不同。 D不同，也不同。 5. 下列的句子中没有词类活用的一句是( )(3分) A吾得兄事之 B沛公欲王关中 C臣为韩王送沛公 D素善留侯张良 6. 用现代汉语翻译文段中划线的句子
11、：旦日飨士卒，为击破沛公军(3 分) ( 二) 课外文言文阅读(19 分 ) 卫青字仲卿。 其父郑季， 河东平阳人也，以县吏给事侯家。平阳侯曹寿 尚 武帝姊阳信长 公主。季与主家僮卫媪通，生青。 元光六年，拜为车骑将军。元朔元年春，卫夫人有男，立为皇后。其秋，青复将 三万骑 出雁门，李息出代郡。青斩首虏数千。明年，青复出云中，西至高阙，遂至于陇西，捕首虏 数千，畜百余万，走 白羊、楼烦王。遂取河南地为朔方郡。以三千八百户封青为长平侯。 元朔五年春，令青将三万骑出高阙。匈奴右贤王当青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉， 汉兵夜至，围右贤王。右贤王惊，夜逃，独与其爱妾一人骑数百驰，溃 围北去。汉轻骑校尉
12、 郭成等追数百里，弗得，得右贤裨王十余人，众男女万五千余人，畜数十百万，于是引兵而 还。至塞， 天子使使者持大将军印，即军中拜青为大将军，诸将皆以兵属， 立号而归。 上曰： “大将军青躬率戎士，师大捷，获匈奴王十有余人，益封青八千七百户。” 4 苏建为右将军，郎中令李广为后将军，左内史李沮为强弩将军，咸属大将军，斩首数千 级而还。月余，悉复出定襄，斩首虏万余人。苏建、赵信并军三千余骑，独逢单于兵，与战 一日余，汉兵且尽。信故胡人，降为翕侯，见急，匈奴诱之，遂将其余骑可八百奔降单于。 苏建尽亡其军，独以身得亡去，自归青。青问其罪，正闳、长史安、议郎周霸等：“建当云 何？”霸曰：“自大将军出，未尝
13、斩裨将，今建弃军，可斩，以明将军之威。”闳、安曰：“不 然。兵法小敌之坚，大敌之禽也。今建以数千当单于数万，力战一日余，士皆不敢有二 心。自归而斩之，是示后无反意也。不当斩。”青曰： “青幸得以胏附待罪行间不患无威 而霸说我以明威甚失臣意。且使臣职虽当斩将，以臣之尊宠而不敢自擅专诛于境外，其归天 子，天子自裁之，于以风为人臣不敢专权，不亦可乎？”官吏皆曰“善”。遂囚建行在所。 春，上令大将军青、 骠骑将军去病各五万骑，步兵转者踵军数十万，而敢力战深入之士 皆属去病。赵信为单于谋曰：“汉兵即度漠，人马罢，匈奴可坐收虏耳。”乃悉远北其辎重， 皆以精兵待漠北。而适直青军出塞千余里，见单于兵陈而待，于
14、是青令武刚车自环为营，而 纵五千骑往当匈奴，匈奴亦纵万骑。会日且入，而大风起，沙砾击面，两军不相见，汉益左 右翼绕单于。单于视汉兵多，而士马尚强，战而匈奴不利，薄莫，单于遂乘六骡，壮骑可数 百，直冒汉围西北驰去。昏，汉匈奴相纷挐，杀伤大当。 元封五年，青薨，谥曰烈侯。 ( 选自汉书 ?卫青传 ，有删改 ) 【注】胏 (z ) ：带骨的肉。胏附：比喻亲戚心腹。待罪：官吏供职的谦辞。意谓随 时准备因失职而被治罪。行在所：指皇帝现在之处所。相纷挐：互相乱搏 7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分 ) A平阳侯曹寿尚武帝姊阳信长公主尚：娶。 B青复将 三万骑出雁门将：率领。 C走 白羊
15、、楼烦王走：逃跑。 D溃 围北去溃：突破。 8下列句子断句正确的一项是( )(3分) A青幸得以胏附待罪/ 行间不患 / 无威而霸 / 说我以明 / 威甚失臣意 B青幸得以胏附待罪行间/ 不患无威 / 而霸说我 / 以明威甚失臣意 C青幸得以胏附待罪/ 行间不患 / 无威而霸 / 说我以明威 / 甚失臣意 D青幸得以胏附待罪行间/ 不患无威 / 而霸说我以明威/ 甚失臣意 9下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )(3分) A元朔元年春天，卫青带兵攻打匈奴，从雁门出发，斩杀敌兵几千人，被封为长平侯。 B元朔五年春天，卫青率兵进攻匈奴，打了大胜仗，被封为大将军。 C苏建带军攻打匈奴，结果全
16、军覆没，独身一人逃回，卫青询问下属如何治罪，众人意见 不一，卫青把他送到皇帝的住所让皇帝判决。 D汉军增兵包围单于时，单于看到汉军太多了，如果作战将不利，在傍晚时分率领几百骑 兵冲出重围逃跑。 5 10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 赵信为单于谋曰： “汉兵即度漠，人马罢，匈奴可坐收虏耳。”乃悉远北其辎重，皆以精 兵待漠北。 (5分) (2)会日且入，而大风起，沙砾击面，两军不相见，汉益左右翼绕单于。(5分) ( 三) 古代诗歌阅读(11 分) 卧病 ( 许浑 ) 寒窗灯尽月斜晖，珮马朝天独掩扉。清露已凋秦塞柳，白云空长越山薇。 病中送客难为别，梦里还家不当归。惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。 【注】珮马：饰有佩环之马，官员所乘。朝天：上朝。越山：越地之山。此处泛 称东南地区，代称故乡。薇：薇蕨，嫩叶皆可作蔬菜。 11. 简要赏析颔联中“凋” 、 “空”两字的妙处。(5 分) 答： 12. 这首诗表现
