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1、选材用材考案一恰当选材考向精析1挖掘课本内容有些考生一写作文就发愁，总感觉无话可说，他们总是觉得手头没有合适的素材。其实，距离我们最近的素材，往往是最容易被我们忽略的。从小学到高中学过的课文，那么多的课文，为什么不能成为写作关注的对象呢？每一篇文章，都有着丰富的内容；每一个角度，又都可以让思维拓展。了解作者，我们不仅要知道他的生平，更要知道他丰富的个性；理解作品中的人物，我们不仅要清楚他性格的典型性，更要体会其独特的现实视角。“源于课本，又要高于课本。”如果我们能够走进课本，并将课本与现实巧妙地结合起来，同样可以打造精品素材。1：尼采曾言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”我认为，每
2、个不劳动的日子，也是对生命的辜负。投身劳动，才能体会“采菊东篱下，悠然见南山”的喜悦，才能理解“此中有真意，欲辨已忘言”的真理，才能领会“千里之行，始于足下”的奇迹。人生的美好，生活的幸福，更多的是在劳作中体会到的。耕作如此，读书如此，修身齐家治国平天下亦如此。(节选自2019年全国卷高考优秀作文劳以立心，耀我芳华)分析考生巧妙运用课本中的素材证明论点，用陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”证明“人生的美好，生活的幸福，更多的是在劳作中体会到的”。2：材料中的英美军方只考虑加强幸存飞机弹痕多的部位，却忽视了弹痕少的部位，事实上，如果弹痕少的部位受到重创，战机将很难有
3、机会返航。这充分说明：看问题必须全面，分析查找原因时，不能片面思考。纵观历史，这样的事例不胜枚举。赤壁之战中，曹军将战船相连，他们只考虑到整体的战斗能力，却忽略了个体的机动灵活性。结果，对方采用火攻，曹军一败涂地。中国革命史上的“左”倾冒险主义和右倾投降主义，都是因为忽视了中国革命的实际情况，给当时的中国革命带来了巨大的损失。这样的教训极其惨痛。廉颇蔺相如列传中有这样的句子：“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”这是蔺相如向其门客讲的话。句中的“两人”：一是指有攻城野战之大功的武将廉颇，一是指有勇有谋的文官蔺相如。国家的强盛，离不了文武人才，如果缺少一方，国力很难全面提高，国富民强的梦
4、想最终将难以实现。(节选自2018年吉林高考优秀作文“头疼医头，脚疼医脚”漫谈)分析考生巧妙运用课本中的素材证明论点，用赤壁之战证明“全面地看问题的观点”，用廉颇蔺相如列传证明“文武兼具，全面治国”的观点，选材精准，分析到位，实属难得。实战演练1.请以“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷”延伸开去，写一段话，论证“生命的意义不在于长短，而在于生命的内涵”。答：_答案吾生须臾，须臾吾生。岁月飞扬，年华流转，几百年、几万年甚至几百万年的历史宛如一瞬，难怪苏轼发出了深沉的悲歌：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。可是，如果我们有坚信“天生我材必有用”的信心，如果我们有“腹中贮书一万卷
5、，不肯低头在草莽”的欲望，如果我们有“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截”的豪情，在打击面前不消沉，在挫折面前不气馁，努力拓宽生命的宽度、厚度，又何必在乎生命的长度？元朝散曲家刘因说得好：“不须更叹，花开花落，春去春来”。因为人生虽短犹长。考向精析2体会经典意蕴经典永远是经典。一些经典人物、经典事件、经典文化时时刻刻都在影响着我们的生活，也影响着我们的写作。选取经典素材，嵌入写作之中，能够让阅卷者感受到一种深厚的底蕴。经典是经历了时间的淘洗沉淀下来的精华。每一则经典素材，往往有着丰富的内涵。故考生在写作时，可以根据写作中心的方向，选择与之相适应的角度，建立起素材与中心之间的联系，从而充分表达自己的观
6、点态度。挖掘经典的内涵，需要以客观辩证的思维，以矛盾对立的观点，进行全面细致地解读。走进经典，用灵巧的双手，写出丰盈的内心，会为考场作文增辉。1：秋瑾君曾言：“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！”孙逸仙君曾语：“夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。”梁任公君曾呼：“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”同胞们，“安危他日终须仗，甘苦来时要共尝”，国难当头，理应同仇敌忾，众志成城，聚散沙以成高塔，汇细流而成深渊。唯有如此，才能挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。一个民族什么都可以缺，唯不能缺自强不息之浩然正气，不能缺气贯长虹之刚烈精神。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。心信其可行
7、，则移山填海之难，终有成功之日。(节选自2019年全国卷高考优秀作文以青春之我，建青春之国)分析以秋瑾、孙中山、梁启超等人物为论据，围绕他们说过的名句，论证了当代青年应以青春之力，众志成城，建青春之国。2：如果人能自我提升到君子的角度，便可越过晦涩曲折，看到其中的简明与丰富。在语言有时虚伪的时代，有种可贵的诚实。湘水之畔的人们不善于隐藏情感。屈原问詹尹“吾宁悃悃款款朴以忠乎？”时还很含蓄，不多久就压抑不住，大呼“谁知吾之廉贞？”听者并不用揣度，就了然了。人与人之间真诚，自然生发出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而渔夫则莞尔而笑，鼓枻而去。言语直白，很轻意到了“不可说”的境界。(节选自
8、2018年江苏高考优秀作文荆韵湘语)分析以屈原楚辞这一经典文化素材为论据，围绕楚辞内容表达上的特点铺陈开来，对屈原进行深情赞美，彰显出作者高度的文化归属感和人文情怀，使整个内容得到了拓展。实战演练2.请根据王安石的游褒禅山记，挖掘出思想用来论证某个话题。答：_答案(示例一)论证“努力”“最好的风景”“追求高远”等话题。如：最好舒舒服服就能取得成绩，最好不流汗就能登上事业的顶峰，不少人还在做着这样的白日梦。宋代王安石有句名言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远。”朋友，不要在平地观望了，到“险远”处去寻找“奇伟、瑰怪、非常之观”吧！(示例二)论证“自信”“盲从”等话题。如：自信是一种良好的素质
9、，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有自信。宋代王安石就有过一次他十分后悔的盲从，他曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，本来可以探得奇景，但有一人害怕了，说“不出，火且尽”，结果，大家退出。退出之后，大家才发现“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。我们在生活中，不是也经常遇到这种令人后悔的事吗？(示例三)论证“成功的要素”“志、力、物”等话题。如：志、力、物三者可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向还得有真才实学，最好还获得某些帮助，或者良好机遇。王安石在游褒禅山时，就悟出了这个道理：“有志矣然力不足者，亦不能至也。有志与力亦不能至也。”朋友，你想想，自己主要缺了哪一样？考向
10、精析3引申名言哲理名言，是人类文明的积淀，是语言的精华。每一句名言，都像春天里的一朵艳丽鲜花，让春意盎然。每一朵花，都有其独特的开放形式，而每一种形式，又都有着超凡的魅力；每一句名言，都有其精辟的思想内涵，而每一种内涵，都会让我们的文章变得文采生动。积累一些观点鲜明、内涵丰富的名言，深入体会其哲理和寓意，并在写作时巧妙地运用到文章中去，这是一种非常实用的写作方法。具体运用中，无论是直接引用，还是简单改装，抑或合理想象，都可以在不同程度上丰富文章的内容，展示深厚的文学素养。1：自古弱国无外交，公理难以战胜强权。我华夏到了最危险之时刻，不反抗，国土完整就要被破坏；不反抗，国家主权就要被践踏。“苟利
11、国家生死以，岂因祸福避趋之”，我辈守土有责，爱国当先，应以民族强盛为已任，推翻反动封建政府，引进自强进步思想。呼唤民主，追求科学，重塑民族之灵魂，重绽文化之荣光。(节选自2019年全国卷高考优秀作文以青春之我，建青春之国)分析文段引用林则徐的名句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，呼吁青年一辈应以爱国当先，应以民族强盛为己任，丰富了文章的内容，显得更有说服力。2：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”两千多年前，儒家先哲孟子就已经提出了可持续发展的观点。诚哉斯言，观及今日，我们以“可持续发展”为口号，为国策。然而，我们真的做到了这一点吗？我们早已在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮中涉得太深，
12、以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，在东南蔓延开来的红漠化，还有黄土高原的水土流失这些是别人强加给我们的吗？非也。因此，我们必然得为沙尘暴、雾霾担责，因为这是我们自己种下的“果”。如果，连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革，谈发展？是以言之，绿水青山便是金山银山。(选自2018年广西高考优秀作文守住绿水青山，方得金山银山，有删改)分析先以儒家先哲孟子的名言引入，然后引出对话题的理解，提出可持续发展的观点。进而从反面论述不走可持续发展道路的危害，既增强了说服力，又充实了文章内涵。实战演练3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可
13、归，很饥饿，求帮助”。一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。”流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去要求：选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。为你的作文确定立意，引用名言哲理写一个300字左右的片段。答：_答案难道对拒绝工作的流浪汉仍施以物资援助，才算是善良吗？非也。茨威格曾说过：“同情有点像吗啡，它起初对于痛苦确实是最有效的解救和治疗的灵药，但如果不知道使用的分量和停止的界限，它就会变成最可怕的毒药”。别将同情沦为善
14、良，别用这种自以为是的善良去毁了别人一生。在一个急功近利的社会，人们连行善也趋向功利化了。人们只以“见效快”作为检验行善的唯一标准，却不再思考受善者长久的未来。巴菲特曾在一次访问中直言：“我愿意将我的全部财富捐给慈善学校，但我拒绝为四肢健全的乞丐留下一个硬币。”对于巴菲特的做法，我们能理直气壮地批判其“不善良”吗？同样，对于材料中那位先生的做法，我们能冠以“恶意”之名吗？他是用自己的行动来让流浪汉醒悟，让他们以自己的双手换回安稳的生活。考向精析4关注时事热点社会是一个大家庭。在这个环境里，大事、小事，天天都在发生。很多热点事件，从不同侧面反映出生活中的正能量；也有一些事件，揭示出现实中的矛盾。而这些事件，又都与高考作文命题有着千丝万缕的联系。聚焦热点事件，剖析社会内涵，展示个性认识，是高考作文备考的一个重要方向。既然是热点，就一定要在写作时展示出热度，让阅卷者充分感受到时代的气息。1：回首五四百年，让我致敬“为天地立心，为生民立命”的青年。百年前，无数青年“男儿七尺躯，愿为祖国捐”，只为光复河山；百年后的今天，“实现中华民族伟大复兴”，为的是青春光荣的绽放。百年前，国难当头之际，鲁迅、李大钊、赵一曼作为青年一代的他们到中流击水，力挽狂澜；百年后，和谐社
