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1、学校管理中存在的突出问题 我校是一所寄宿制学校，在校学生2500 多人，学生一日三 餐在校用餐，有1300 多人晚上在家住宿。存在的问题： 1、学生学习、生活空间拥挤狭小。 因为学生人多，致使教室、食堂、寝室人满为患，操场也不 够学生同时锻炼，存在一定的安全隐患。 硬件资源不足，实验室、音乐教室、阅览室、图书室等不能 按照要求到位。 学校实行封闭式教育，防护越来越严，学生活动空间越来越 小，寄宿教育成了 “ 监狱教育 ” 。生活单调使得孩子思维简单，见 识狭窄 ,有的孩子产生厌学情绪。 2、不到食堂就餐和浪费粮食现象严重。 学校食堂没有承包，每个学生每餐的饭菜固定，不管是不是 你喜欢吃的，都是
2、这几样。所以偏食的学生把自己不喜欢的饭 菜就倒掉，有的学生干脆不去食堂就餐，买点方便面或是下晚 自习后回家吃。 3、教师工作量大，教师素质有待提高。 教师编制不足，课业负担较重，一般身体差的老师根本不适 应这个学校的工作。尤其缺乏音、体、美等专业教师。由于发 展过快，对教师的培训受多方面的限制，加之工作忙，自学时 间有限，所以教学理念、教育思想、科研能力有待进一步提 高。 4、留守儿童多，给管理增加不少难度。 留守儿童的家庭教育几乎是空白，学校没有更好的办法了解 学生的心理状况，这些学生也不愿意把自己心里的秘密告诉家 人，在自己忧伤或烦恼时，他们感受不到家人的鼓励和支持。 针对以上几个问题，我
3、们采取了如下办法： 1、学生锻炼、就餐、放学分年级错开时间进行，这样避免 了学生的拥堵。 积极筹措资金，争取政策支持，马上动工修建一栋综合楼， 这样的话实验室、图书室等问题就可以得到解决。 开设选修课，打乱班级界限上课，学生凭自己的兴趣选择参 加，开展丰富多彩的活动，让学生的课余生活多姿多彩。 2、对学生进行节约粮食和文明就餐的教育，邀请家长一起 和学生就餐，开展同学互相监督互相评比活动。 3、加强师资队伍建设。首先是从数量上补充，争取政策， 从别的学校调一批优秀老师和招聘优秀的大学毕业生来我校任 教；其次是加强对教师的政治和业务培训，使教师不断提高； 再次是提高教师待遇，稳定教师队伍。 4、关爱留守儿童，设立“ 爱心妈妈 ” ，让老师和留守学生结 对子，做留守学生的代理爸爸、代理妈妈，开展各种活动，使 留守学生融入到学校当中来。
