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1、网,网络,无线网,互联网,网络的好与坏,辩论,远离网瘾 做文明少年,临城县贾村学区 霍海英,观看视频，总结网瘾的起因和危害,1、角色的混乱。青少年网络成瘾者，过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实，这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。,2、道德感的弱化。在网络空间，青少年网络成瘾者由于不必与其他人面对面地打交道，从而缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少“慎独”的道德自律，容易在网络游戏中放纵自己的欲望。
2、,3、人格的异化。青少年长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感淡漠，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来。青少年在网络上无拘无束的行为习性，容易导致自我约束力的下降，如将这种习性带入现实世界，容易产生冲突，导致违规甚至犯罪行为。,4、学习的挫折。据某高校对237名退学试读和留级学生调查，有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。某高校曾发生过两个专业90多名学生中竟有超过1/6的学生因沉迷于网络而导致考试不及格，最终退学的事件。某大学调查表明，58%的青年学生因为花在网上时间太多而影响学习。迹象表明，青少年网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习，学业不佳，这已形成恶性循环。,
3、5、健康的损害。对于处于身体发育的关键阶段的青少年而言，一旦沉溺于网络世界，长时间面对电脑，日常的生活规律完全被打破，饮食不正常，体重下降，睡眠减少，身体易变得越来越虚弱，更严重者容易导致猝死。,网瘾的原因,青少年的“网瘾”，根本上应当只是对一种玩耍方式的迷恋，也就是贪玩。,1、网络本身特征。网络本身具有的匿名性、 时间快、范围广、自由度高等特点， 可以使人际交流具有很大的吸引性， 而同时可以不受现实生活交流方式的限制。 2、人格特征。那些具有高焦虑、 低自尊、抑郁倾向、自我控制能力差等 方面特征的青少年更容易网络成瘾。 3、家庭和学校环境。家庭和学习的 压力会导致青少年产生情绪、认知、 人际
4、关系等方面的失调，因此他们 就会借助网络来舒缓压力，逃避 现实中遇到的困难。,戒除网瘾的对策,1.心理沟通,辅导与疏理.良好的心理疏导,互动使孩子敞开心扉,畅通无阻,让孩子说心理话,了解孩子心灵的症结里,为培养孩子良好的心态打下基础2.生活体验,让孩子知道“粒粒皆辛苦”的含义,让孩子学会关爱,学会感恩,切实地体验真实生活,让孩子去体验,去感悟,去成长,真正的知道学习的重要性.,3.扩展训练,认识自身潜能改进自身形象,修正心理情性,磨练战胜自我,战胜困难的毅力,增强我能行,我最棒的自信心。4.亲子互动,换位思考.通过本项目的开展,目的在于使亲自双方对各自角色的再定位再认识,更进一步修正彼此之间的亲子关系,从而使家长为孩子的成长护航。,清除网瘾危害,还青少年成长一片净土,
