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1、金字塔原理 思考、写作和解决问题的逻辑,The Minto Pyramid Principle Logic in Writing Thinking & Problem Solving 【美】巴巴拉 明托,2,巴巴拉 明托（Barbara Minto）,1961年,1963年,1966年,1973年,巴巴拉 明托成为哈佛商学院录取的第一批女学员之一；,成为麦肯锡公司第一位女性咨询顾问，在写作方面的长处很快得到赏识；,被派往伦敦，负责提高麦肯锡欧洲员工的写作能力；,出版 The Minto Pyramid Principle。,3,目录,第一篇 写作的逻辑 第一章 为什么选择金字塔结构 第二章 金
2、字塔中的子结构 第三章 如何构件金字塔结构 第四章 序言部分的具体写法 第五章 演绎与归纳的区别 第二篇 思考的逻辑 第三篇 解决问题的逻辑 第四篇 演示的逻辑 附录一 附录二,4,在写作过程中，我们经常面临三种困境，语句组织是其中之一。,语句不够简洁,结构不够清晰,用词不够准确,风格问题,语句组织问题,使用金字塔结构,基本语言训练,问题类型,解决办法,问题表现,影响写作及思想表达的三大原因,是指在表达思想时采用的顺序与读者的理解力发生了矛盾 构成事物整体的各个部分及其搭配，组合的方式；建筑上受力的构件。,5,选择金字塔的原因是只有它才能清楚地表达思想之间的复杂关系。,写作的目的是要读者理解自
3、己的思想,读者怎样理解作者表达的思想呢？,读者的理解过程是一个组建金字塔的过程,因此，我们需要通过金字塔结构表达思想,组织成金字塔结构的思想将容易被理解,大前提,小前提,结论,我们需要容易被理解的表达方法,6,练习1：,蛋奶产品,牛奶,鸡蛋,黄油,酸奶,水果,葡萄,橘子,苹果,蔬菜,土豆,胡萝卜,1. 为了交流方便，必须对各种思想观点进行分组； 2. 分组后的思想观点经过不同层次的抽象后构成金字塔；,7,练习2：分组,8,练习3：,湖泊,汽油,袋鼠,宫殿,铁路,靴子,女孩,铅笔,书本,盘子,糖,自行车,大象,牙膏,9,大脑处理信息的特征：,大脑最多仅记忆7个思想,因此需要将过多的思想分类和分组
4、,经过分组的思想之间需要建立逻辑关系,可选择的逻辑关系有向上、向下和横向三种,10,为什么要告诉读者清晰的文章结构？,识别和解读所读到的词语,找出各种思想之间的关系,理解思想的内在含义,思维能力一,思维能力二,思维能力三,写作的目的是要读者理解自己的思想,11,示例：,王来电话说他3点钟不能参加会议。孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是10：30以前不行。唐的秘书说，唐明天较晚时间才能从外地回来。会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。会议时间定在星期四11点似乎比较合适。您看行吗？,我们可以将今天的会议改在星期四11点开吗？因为这样对王和孙都会更方便，唐也可以参加，并且
5、本周只有一天会议室还没有被预定。,12,今天的会议改在星期四11：00开,对王和孙更方便,唐也可以参加,会议室有空,13,我们向读者展示的这种结构应该具有金字塔的四个基本特征。,A1,A2,A3,B1,B2,B3,C1,C2,C3,特征二：任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括。,特征三：每组中的思想必须属于同一个范畴。,特征四：每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。,特征一：一篇文章的结构必定只支持一个思想，这个思想将概括所有各级各组的思想。,14,目录,第一篇 写作的逻辑 第一章 为什么选择金字塔结构 第二章 金字塔中的子结构 第三章 如何构件金字塔结构 第四章 序言部分的具体写法
6、 第五章 演绎与归纳的区别 第二篇 思考的逻辑 第三篇 解决问题的逻辑 第四篇 演示的逻辑 附录一 附录二,15,如上一章所述，条理清晰的文章所表达的各个思想之间都具有明确的逻辑关系，以便组成总体上的金字塔结构。这样的文章总是自金字塔的顶端开始，自上而下沿每一个分支结构将其思想逐渐呈现给读者。,16,我们可以利用金字塔包含的三种子结构加快发现思想的过程。,17,子结构一：主题和子主题之间的纵向关系,纵向关系能够很好地吸引读者注意力。通过纵向联系，你可以建立一种疑问/回答式的对话，从而使读者带着极大的兴趣了解你的思维发展。为什么我们可以肯定读者一定感兴趣？因为这种纵向逻辑迫使读者按照你的思想作出
7、符合逻辑的反应。,18,纵向关系可以帮助我们建立一种疑问/回答式的对话，从而使读者带着极大的兴趣了解我们的思维脉络。,纵向结构迫使读者提出问题，并在下一级的思想中寻找答案。,19,我们可以利用金字塔包含的三种子结构加快发现思想的过程。,20,子结构二：横向关系,当考虑在下一结构层次上如何表述时，必须保证你的表述能够回答在其上一个结构层次的表述所引起的疑问。 同时还必须保证表述符合逻辑。也就是说，表述必须要具有归纳或演绎关系（但两者不能并存）。在组织思想时，归纳和演绎是仅有的两种可能的逻辑关系。,21,鸟会飞,我是鸟,因此，我会飞,我会飞，因为我是鸟,演绎推理,演绎性思想组合是由几项承前启后的论
8、述组成的。也就是说，第一个思想是对当今世界上某种现象的表述；第二个思想是对该句子的主语或谓语进行表述；第三个思想则说明了以上两种表述同时在世界上存在时所具有的隐含意义。演绎思想具有以下形式： 因为苏格拉底是一个人，所以苏格拉底会死。 所有人都会死 。 苏格拉底是一个人 。 因此苏格拉底会死 。,22,归纳性思想组中的思想仅仅因为你能够用同一个复数名词（支持的原因、反对的原因、步骤、问题等等）表示它们而互相关联。归纳论述方式的形式是： 法军坦克抵达波兰边境 德军坦克抵达波兰边境 俄军坦克抵达波兰边境,为了提高一个抽象层次，你需要判断以上句子的共同点（即：都是针对波兰的战争行为），并得出一个推论。
9、,法军坦克抵达波兰边境,德军坦克抵达波兰边境,俄军坦克抵达波兰边境,波兰将遭到（多国）坦克入侵,归纳推理,23,横向关系：归纳法或演绎法 如果你选择演绎法回答由某个思想引起的疑问，你就必须进行三段论式的论述。其中，第二个思想是对第一个思想的主语或谓语作出的表述；第三个思想则从以上两个思想得出推论。 如果你选择归纳法回答由某个思想引起的疑问， 你就必须保证改组思想在逻辑上具有共同点，并且可以由一个复数名词表示。,24,我们可以利用金字塔包含的三种子结构加快发现思想的过程。,25,虽然写作的目的是告诉别人他们所不知道的信息。但是，读者只有在需要了解问题的答案时才会去找答案；如果读者没有这种需要，就
10、不会提出任何疑问；反之亦然。 因此，为了保证文章更吸引读者的注意，你必须使文章回答读者头脑中已有的问题，或者能够回答读者对周围发生事情短暂思考后的问题。文章的序言可以通过追溯问题的起源和发展来确定这一问题。,26,序言的讲故事结构的目的是引发与读者相关联的问题，保证正文中纵向疑问/回答式的对话获得读者足够的兴趣。,：回答,A1,A2,A3,B1,B2,B3,C1,C2,C3,情境：时间和地点,冲突：应当发生的事情,疑问：读者提出的问题,序言,27,这三种子结构（即：纵向的疑问/回答式对话、横向的演绎或归纳推理、讲故事式的序言）能够能够帮助你找到构建金字塔所需的思想。 了解了纵向关系，你就可以确定某一层次上的思想组必须表达哪种信息（即：必须回答针对上一层次的思想读者所提出的疑问）。 了解横向关系，你就可以判断，你组织在一起的思想是否用符合逻辑的方式表达了信息（即：是否是正确的归纳或演绎论述）。 更重要的是，了解读者最早提出的疑问，将确保你组织和呈现的思想与读者有关联（即：文章中的思想有助于回答读者的初始问题）。,28,完,谢谢！,
