《（人教新版）五年级上册数学单元测试-2.位置 （含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新版）五年级上册数学单元测试-2.位置 （含解析）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册数学单元测试-2.位置 一、单选题 1.我们能用（ ）表示一些物体的确切位置。 A.方向B.距离C.数对2.如图，点A的位置用数对表示是（1，5）。线段OA绕点O按顺时针方向旋转90，点A的对应点A的位置用数对表示是（ ）。 A.（5，5）B.（5，1）C.（4，1）D.（6，1）3.张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（ ）。A.（3，4）B.（4，3）C.（3，3）D.（4，4）4.亮亮在教室的第6列第2行，用数对(6，2)表示，丫丫坐在亮亮的正后方，丫丫的位置用数对表示是( )。 A.（5，3）B.（6，3）C.（7，2）D.（6，
2、1）二、判断题 5.数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。6.教室里小芳的位置用数对表示是（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）表示 7.在棋盘上，将处于（3，6）处的棋子向下平移2格后，到达（1，6）处。 8.数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列. 三、填空题 9.水果乐园。(用数对表示位置)樱桃_；西瓜_；苹果_；香蕉_；果盘_10.如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为_，数对（5，4）表示的汉字是_ 11.请用数对表示出图中相关场所的位置。商业银行_老人院_ 12.下图是小明家厨房贴的瓷砖， 用数对表示2 块装饰瓷砖
3、的位置_。13.一队学生站成一个方阵做操，杨洋前后两个同学的位置分别是（4，7）和（4，9），那么她旁边两个同学的位置分别是_和_。 四、解答题 14.请在如图的方格纸中描出各点：A（1，1）、B（5，1）、C（5，5）、D（3，7）、E（1，5），并依次（按ABCDEA顺序）连成封闭图形，再计算这个封闭图形的面积（每个方格表示1cm2） 15.下面每个方格的边长表示1厘米（1）请以方格纸上的点（6，5）为圆心，画一个直径6厘米的圆O2 （2）把圆O2移到圆O1的位置，可以先向_平移_格，再向_平移_格 16.在方格纸上点出各点的位置，再依次用线连起来，看看是什么？A(2，1)，B(6，1)，
4、C(6，3)，D(7，3)，E(4，6)，F(1，3)，G(2，4)五、应用题 17.把三角形绕A点按顺时针方向旋转90，画出旋转后的图形写出B点旋转后的位置用数对的表示 答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】数对可以用来确定位置 【分析】考查了用数对确定位置的能力2.【答案】 B 【解析】【解答】 如图， 点A的位置用数对表示是（1，5）。线段OA绕点O按顺时针方向旋转90，点A的对应点A的位置用数对表示是 （5，1） 。 故答案为：B. 【分析】根据题意可知，先确定线段OA绕点O按顺时针方向旋转90后，点A的对应点A的位置，然后依据用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个
5、数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答.3.【答案】 A 【解析】【解答】王明的位置是第3组的第4排，可以表示为（3，4）。故答案为：A【分析】张华在第5组的第2排，可以表示为（5，2），说明第一个数表示组数，第二个数表示排数。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：丫丫在6列，3行，用数对表示是(6，3)。故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可。二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】数对(2，5)和(5，2)所表示的位置不同，数对（2，5）表示第2列第5行，数对（5，2）表示第5列第2行，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】用数对表示位
6、置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断.6.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据数对表示位置的方法可得小芳华的位置是（5，6）； 她的同桌与小芳是在同一行即第6行，是在第6列，所以小芳的同桌的位置是（6，6），故判断：错误【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据题干可知，小芳的同桌与小芳是在同一行，由此即可解决问题此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，关键是得出同桌是在同一行7.【答案】 错误 【解析】【解答】6-2=4（行），故棋子的新位置是（3，4）。 故答案为：错误 【分析】向下平移2格，就是行数少2，列数不变。8.【答案】错误 【解析
7、】【解答】(5，3)在5列3行，(3，4)在3列4行，原题说法错误.故答案为：错误【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据两个位置判断所在的列与行即可.三、填空题9.【答案】(2，3)；(2，1)；(4，3)；(4，1)；(3，2) 【解析】【解答】樱桃(2，3)；西瓜(2，1)；苹果(4，3)；香蕉(4，1)；果盘(3，2).故答案为：(2，3)；(2，1)；(4，3)；(4，1)；(3，2).【分析】用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据此解答.10.【答案】 （4，5）；江 【解析】【解答】“一”字所在的位置是（3，2），是第3列、第2行，则“句”在第4列
8、、第5行，其位置表示为（4，5），数对（5，4）表示的汉字是第5列第4行，是“江”字。 故答案为：（4，5）；江。 【分析】数对表示物体的位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，形式为（a，b）。11.【答案】3，5；5，2 【解析】【解答】解：观察图形，根据数对表示位置的方法可知：商业银行的位置是：(3，5)；老人院的位置是：(5，2)故答案为：(3，5)；(5，2)【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断出所在的列与行并用数对表示出来即可.12.【答案】（6,4） 【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，2 块装饰瓷砖的位置是（6,4）【分析】此题主要考查数对的
9、表示13.【答案】 （3，8）；（5，8） 【解析】【解答】杨洋的位置是（4，8），她旁边两个同学的位置和杨洋在同一行，分别是（3，8），（5，8）。 故答案为：（3，8）；（5，8）。 【分析】如图： 四、解答题14.【答案】 解：解：如图： 422+444+1620（平方厘米）答：这个图形的面积是20平方厘米.【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先确定每个点的位置，再把这些点连成图形。把这个图形分成上面三角形和下面长方形来计算面积。15.【答案】 （1）解：如图：（2）上；2；右；3 【解析】【解答】解：(1)如图：(2)把圆O2移到圆O1的位置，可以先向上平移2格，再向
10、右平移3格；故答案为：上，2，右，3【分析】(1)先根据数对的知识判断圆心所在的列与行的交叉点，然后确定圆半径是3厘米，画出一个圆形；(2)根据两个圆圆心所在的位置确定平移的方向和格数即可.16.【答案】解：如图，是一座房子.【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行描出各点的位置，并顺次连接各点，根据画出的图形判断形状即可.五、应用题17.【答案】B（7，3）观察图形可知，B点旋转后的位置用数对表示为（7，3）解：根据题干分析画图如下：【解析】【分析】以点A为旋转中心，把三角形的另外两个顶点，分别绕点A顺时针旋转90度后，再依次连接起来，即可得出旋转后的三角形，再根据数对表示位置的方法表示出点B旋转后的位置即可此题考查利用旋转进行图形变换的方法以及数对表示位置的方法
