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1、生物课程第一期在线研讨：7月17日晚，21日下午（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30）第二期待定日期时间及内容7.13第一、二时段 观看公共课程视频；第三时段 小组讨论，完成作业7.14第一时段 观看专题一（11、12）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业17.15第一时段 观看专题一（13、14）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业27.16第一时段 观看专题二（21、22）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业37.17第一时段 观看专题二（23、24）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业47.18第一时段 观看专题三（
2、31、32）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业57.19第一时段 观看专题三（33、34）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业67.20第一时段 观看专题四（41、42）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业77.21第一时段 观看专题四（43、44）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业87.22第一时段 观看专题五（51、52）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业97.23第一时段 观看专题五（53、54）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业10,7.24第一时段 观看专题六（61、62）；第二时段 小组讨论第三时段 小
3、组讨论，完成作业117.25第一时段 观看专题六（63、64）；第二时段 小组讨论第三时段 小组讨论，完成作业12信息技术在线研讨：第一期19日晚上，21日下午（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30）第二期待定日期：7月13日/7月27日观看公共课视频日期：7月14-15日/7月28-29日专题一、正确理解课程目标 全面提升信息素养第一讲（上节） 正确认识信息素养 第一讲（下节）科学解读课程目标第二讲（上节）全面提升信息素养（上） 第二讲（下节）全面提升信息素养（下）日期：7月16-17日/7月30-31日专题二、妥善处理两个本体 积极开展选修教学第一讲（上节）、为何开设
4、选修模块 第一讲（下节）、如何开好选修模块第二讲（上节）、思想渗透于实际应用谈网络技术应用、多媒体技术和数据管理技术模块的教学第二讲（下节）、问题解决与项目学习谈算法与程序设计和人工智能日期：7月18-19日/8月01-02日专题三、认真搞好教学设计 稳步推进课堂教学第一讲（上节）、课堂教学中的问题及其原因 第一讲（下节）、信息技术教学方法（上）第二讲（上节）、信息技术教学方法（下） 第二讲（下节）、积极参与教研活动 构建自我发展之路日期：7月20-21日/8月03-04日专题四、正确对待学生差异 合理选用应对策略第一讲（上节）、分析差异形成的原因 寻找产生问题的根源第一讲（下节）、总计成功经
5、验 大胆尝试分层次教学第二讲（上节）、培养学生学习兴趣 不让一个孩子掉队第二讲（下节）、注意发现学生特长 实施个性化教学日期：7月22-23日/8月05-06日题五、灵活运用多种方式 有效实施教学评价第一讲（上节）、信息技术教学评价的历史及其局限第一讲（下节）、新课程所倡导的信息技术教学评价第二讲（上节）、信息技术过程性评价实施经验谈第二讲（下节）、总结性评价及评价中的棘手问题日期：7月24-25日/8月07-08日专题六、积极参与课程建设 促进教师专业发展第一讲（上节）、困惑与反思：信息技术教师的现状分析第一讲（下节）、挑战与机遇：信息技术教师为什么要专业化第二讲（上节）、适应与超越：与信息
6、技术新课程共同成长第二讲（下节）、未来与发展：信息技术教师专业化发展的途径物理学科第一期在线研讨：7月20日晚上，7月23日晚上。主题： 新课程背景下的概念、规律教学第二期在线研讨时间待定（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：00）第一批：7月13日25日日 期时 间学 习 安 排7月13日上午 8:30-10:30公共课程11:40-11:30公共课程下午14:30-15:20公共课程15:30-16:20面对面交流、完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月14日上午 8:30-10:30观看视频：专题一 新课程新在哪里第一讲
7、(上)：高中物理新课程的课程目标、课程结构之新第一讲(下)：高中物理新课程的课程目标、课程结构之新11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月15日上午 8:30-10:30观看视频：专题一 新课程新在哪里第二讲(上)：高中物理新课程的课程内容、课程实施与课程评价第二讲(下)：高中物理新课程的课程内容、课程实施与课程评价11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、
8、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月16日上午 8:30-10:30观看视频：专题二：高中物理新课程的教学设计第一讲(上)：在新课程中教学目标的教学设计第一讲(下)：教学设计中教学内容的选择11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月17日上午 8:30-10:30观看视频：专题二：高中物理新课程的教学设计第二讲(上)：如何选择恰当的教学方式第二讲(下)：教学设计中的教学评价问题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30
9、-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月18日上午 8:30-10:30观看视频：专题三：高中物理新课程中的科学探究第一讲(上)：如何正确理解探究教学 第一讲(下)：怎样做好物理探究式教学(上)11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月19日上午 8:30-10:30观看视频：专题三：高中物理新课程中的科学探究第二讲(上)：怎样做好物理探究式教学(下)第二讲(下)：如何在探究教学中渗透对学生科学思想
10、和科学方法的教育11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月20日上午 8:30-10:30观看视频：专题四 高中物理实验教学探讨第一讲(上)：如何理解和落实课程标准对实验的要求第一讲(下)：怎样突破实验难点，提高实验的成功率11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月21日上午 8:30-10:30观看视频：专题四 高中物理
11、实验教学探讨第二讲(上)：怎样开发和利用低成本实验资源第二讲(下)：怎样开发和利用物理实验资源11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月22日上午 8:30-10:30观看视频：专题五 高中物理教学疑难问题案例剖析第一讲 新课程背景下的高中物理概念与规律教学问题 第二讲 新课程背景下高中物理规律应用的教学问题 11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发
12、表评论，阅读专家文稿及评论7月23日上午 8:30-10:30观看视频：专题五 高中物理教学疑难问题案例剖析第三讲 新课程背景下高中物理习题的选用问题 第四讲 新课程背景下初、高中物理教学的衔接问题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月24日上午 8:30-10:30观看视频：专题六 高中物理新课程评价改革探索第一讲(上)：高中物理模块课程学分认定第一讲(下)：模块课程学分认定的方法介绍11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简
13、报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月25日上午 8:30-10:30观看视频：专题六 高中物理新课程评价改革探索第二讲(上)：新课程下的高考 第二讲(下)：2007年新课程的高考物理试题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论通用技术第一期：7月17日晚上、23日晚上组织在线研讨 （注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30）第二期待定日期学习内容学习形式学时所属专题7月13日公共课程67月14日上午1. 在高中开设通用技术课程的背景是什么？2. 为什么所有高中生都要学习通用技术课程？观看视频6专题一 高中技术新课程新在何处下午在线答疑在线学习7月15日上午1. 如何理解通用技术的课程目标？2. 通用技术课程与科学类课程、艺术类课程、劳动技术课程、综合实践课程的联系与区别是什么？观看视频6下午在线答疑在线学习7月16日上午1. 怎样认识技术设计，为什么所有高中生都要
