【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析

上传人:q45****455 文档编号:138088253 上传时间:2020-07-13 格式:PDF 页数:9 大小:304.57KB
返回 下载 相关 举报
【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析_第1页
第1页 / 共9页
【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析_第2页
第2页 / 共9页
【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析_第3页
第3页 / 共9页
【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析_第4页
第4页 / 共9页
【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、【精品】初中七年级语文下册期末专题复习语言表达训练及解析 一、部编七年级语文下册语言表达 1阅读下列材料并回答问题 “ 天下国家 ” 是一个古老的话题,在两千年前的战国时期,人们就经常在讨论。孟子说: “ 人有恒言,皆曰 天下国家 。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。” 每个人对自己 国家的热爱,都是近乎本能的,无论外国民族、中华民族。 (1)请写出一句关于爱国的名言或诗句。 (2)请结合前半学期所学课文及人物,谈谈你对这一话题的看法。 【答案】 (1)天下兴亡,匹夫有责。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (2)略 【解析】 【分析】( 1)本题考查名人名言的掌握。爱国名言有:天下兴亡,匹

2、夫有责;寄 意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;为中华之崛起而读书等。 (2) 作为一个中国人,热爱自己的祖国,热爱自己的民族是最起码最基本的情感。作 为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。 我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘 国耻,要有抵御外辱的心态。对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。 立足 现实从身边做起学好文化知识,提高自身修养和素质,做好自己的本职工作就是在践行对 祖国的热爱。最后一课中学生们的表现“ 默默的不说一句话” 特别是几个女生“ 啜泣 ” 并 非胆小害怕,而是充满了对侵略者的仇恨,对母校的不舍,对祖国家乡的热爱,这些反而 更加体现了学生们赤诚的爱国之心。 答案: (

3、 1)天下兴亡,匹夫有责;寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕;为中华之崛起而读书 等。 (2) 作为一个中国人,热爱自己的祖国,热爱自己的民族是最起码最基本的情感。作 为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。 我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘 国耻,要有抵御外辱的心态。对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清醒的认识。 立足 现实从身边做起学好文化知识,提高自身修养和素质,做好自己的本职工作就是在践行对 祖国的热爱。最后一课中学生们的表现“ 默默的不说一句话” 特别是几个女生“ 啜泣 ” 并 非胆小害怕,而是充满了对侵略者的仇恨,对母校的不舍,对祖国家乡的热爱,这些反而 更加体现了学生们赤诚的爱国

4、之心。 故答案为: 天下兴亡,匹夫有责。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁; 略。 【点评】 名篇名句的复习策略是:一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击 相结合。复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解 相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含 义,圈点勾画,边诵边写; 本题考查自由表面观点的能力。此类题目一般不设统一答案,只要言之成理即可。 2请给中国现当代作家名篇选读“ 历史的天空 ” 栏写一则导语。 要求:用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家,至少用一处排比的修辞格,80 字 左右。 【答案】 栏目:历史的天

5、空 导语:在历史的长河里,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生,他深邃而清 澈,刚硬而深情,严肃而有趣,他坚守自己的精神家园,以其思想的光芒锻造了一支照耀 人心的火炬。 【解析】 【分析】注意理解好题干“ 请给中国现当代作家名篇选读 历史的天空 栏写一 则导语 ” 一句,要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。所写的导语要以极其简洁的文字 写出作家的特点或其著作的特点。并且文字中要运用排比的修辞手法。如巴金是被誉为是 “ 五四 ” 新文化运动以来最有影响的作家之一,是20 世纪中国杰出的文学大师、中国当代文 坛的巨匠。他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、 谦

6、虚谨慎的人。 故答案为:栏目:历史的天空 导语:在历史的长河里,作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生,他深邃而清 澈,刚硬而深情,严肃而有趣,他坚守自己的精神家园,以其思想的光芒锻造了一支照耀 人心的火炬。 【点评】此题考查学生写推荐性的导语。此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主 题拟写,或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语(或口号)的特点,即简 洁,有号召力。可引用名言,也可以自拟,只要符合活动主题即可。特点:抓住语境,把 握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。解题策略:仔细读题,明确题目要求,读透所 给材料;要有创意,此类试题往往没有设置标准答案,它为考生提供了展示

7、创意的空间; 表述要简明,语言要准确、得体、有层次感。最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增 加文学色彩。 32019 年 3 月 26 日下午,学校学生会主席给学生会成员及各班班长召开了“ 课外活动内 容推荐会 ” ,学生会拟定于第二天上午10 点,在小会议室召开“ 举办课外活动动员会” ,要 求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔,请你代表校学生会为这次的“ 举 办课外活动动员会” 拟一则通知。 【答案】 通知 学生会成员和各班班长: 现拟定于3 月 27 日上午10 点在小会议室召开“ 举办课外活动动员会” ,请大家准时参 加,并自带纸和笔。 校学生会 2019 年 3 月

8、26 日 【解析】 【分析】 标题:写在第一行正中。可只写“ 通知 ” 二字,如果事情重要或紧急, 也可写 “ 重要通知” 或“ 紧急通知 ” ,以引起注意。 称呼:写被通知者的姓名或职称或单位 名称。在第二行顶格写学生会成员和各班班长。 正文:另起一行,空两格写正文。 正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会, 还要写清要求。布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法 “ 举办课外活动动员会” ,要求学生会成员及各班班长都要参加,开会时需自带纸和笔。 落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期校学生会;2019 年 3 月 26

9、日。 故答案为: 通知 学生会成员和各班班长: 现拟定于3 月 27 日上午10 点在小会议室召开“ 举办课外活动动员会” ,请大家准时参 加,并自带纸和笔。 校学生会 2019 年 3 月 26 日 【点评】本题考查应用文通知的正确书写。一般格式是:第一行居中写“ 通知 ” 二字。第二 行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可 略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。 署名和日期分两行写在正文的右下方。 4应用文修改。 星期天,晓宇同学临时接到班主任李老师电话,需要去学校一趟。为了不让妈妈担心, 他出门前给妈妈写了一

10、个留言条。但在格式和内容方面各有一处不当,请你写出修改意 见。 留言条 妈妈: 我要去一趟学校,中午12:00 就能回来,请您不要惦念。 2019 年 6 月 16 日 儿子:晓宇 修改意见: (1)格式方面: _ (2)内容方面:_ 【答案】 (1)格式上:署名和日期应调换位置 (2)内容上:应写明去学校的原因。 【解析】 【分析】标题:在空白纸张的上方居中写上“ 留言条 ” 三个字。一般字体要比正文 略大一些,目的是起到醒目的作用。称呼:空一行顶格写称呼。写明这张留言条是写给谁 的。写好称呼后加上冒号。正文:另起一行,开头空两格,用最简洁的言语写清你想告诉 对方的事情。通常包括你留条据的原

11、因和你想找他办的事情。落款:署名及日期。日期: 另起一行,在具名的正下方写上写留言条的时间,一般包括年、月、日等信息。故该留言 条:格式上:标题应该居中;署名和日期应调换位置。内容上:应写明去学校的原因。 故答案为: 格式上:署名和日期应调换位置 内容上:应写明去学校的原因。 【点评】本题考查了写留言条。留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。称 呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对 方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。 52019 年 5 月 19 日中午, “ 首届晋中国际马拉松赛” 圆满收官。下面

12、这张照片展现了第一 位跑完全程的中国选手通过终点的瞬间。请仔细观察,并用生动的语言描写画面内容。不 少于 80 字。 【答案】你看,通过终点之后的他依然在向前奔跑,满是了汗水的面庞上洋溢着幸福的微 笑,伸展着双臂庆贺这来之不易的胜利,我们仿佛可以听到场外人群里爆发出来的欢呼、 呐喊声,那份热情足以击败五月的骄阳。他是超越极限的英雄,他是最亮眼的中国之星。 【解析】 【分析】解答此类题,要先仔细观察图片,把握图片内容,并有自己的感受理 解。本题图中人物表情“ 幸福自豪的微笑” ,动作 “ 向前奔跑 ”“张开双臂 ” ,外貌 “ 满是汗水的 脸庞 ” 。描述是加上自己的联想和想象,并做适当的评价。

13、 故答案为:你看,通过终点之后的他依然在向前奔跑,满是了汗水的面庞上洋溢着幸福的 微笑,伸展着双臂庆贺这来之不易的胜利,我们仿佛可以听到场外人群里爆发出来的欢 呼、呐喊声,那份热情足以击败五月的骄阳。他是超越极限的英雄,他是最亮眼的中国之 星。 【点评】一、仔细观察画面:漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表 情、语言等;只有多个“ 要素 ” 整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以, 画面上的每一个“ 要素 ” 都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面, 注意各个 “ 要素 ” 所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作, 把握人

14、与物、人与人、物与物之间的关系等)。 二、看画中的语言文字:漫画为了更好地 表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。本题图中人物表情“ 幸福 自豪的微笑 ” ,动作 “ 向前奔跑 ”“张开双臂 ” ,外貌 “ 满是汗水的脸庞” 。描述是加上自己的联 想和想象,并做适当的评价。 6为进一步提高市民文明素质,建设好密山人的精神家园,密山市委宣传部策划开展了 “ 幸福城市文明有礼的密山人” 主题系列活动,学校号召广大同学积极参与,争做文明少 年。 (1)请你为本次活动拟一条恰当的宣传标语。(不超过 20 个字) (2)在公共场所,你见过哪些不文明现象?请你列举出两种。 (3)身边小

15、事折射文明之礼,作为文明少年的你会怎么做?请列举出三种做法。 (4)傍晚,小明在社区内看到老人们跳广场舞,说:“ 这帮老头老太太,又开始闹腾了!” 小明说话很难听,作为邻居,你该如何劝说他? 【答案】 (1)从小事做起,与文明握手。 (2) 乱扔果皮、纸屑(或垃圾); 随地吐痰; 说脏话粗话; 不尊老爱幼 (3)示例: 懂文明讲礼貌,不说粗话。 遵守交通规则,不乱穿马路。 爱护花草, 不践踏草坪。 爱护环境卫生,不随地乱扔垃圾。 (4)示例:小明,爷爷奶奶在锻炼身体,他们是长辈,我们应该尊重,你说对吗? 【解析】 【分析】( 1)宣传标语要符合主题;读来朗朗上口;生动形象。示例一:争做有 礼小

16、少年,创建文明大环境。示例二:文明从我做起,幸福在一起。 (2)本题要求:不文明现象;两种。示例:车上的人随手把垃圾扔到车窗外;公交车上 年轻人坐在老年人专座上,不给上车的老年人让座。 (3)审题,要求:你通过哪些事展现自己的文明;三种做法。示例:不随地吐痰;看到 不文明行为及时制止;公众场合,不大声喧哗;看到需要帮助的人及时给予力所能及的帮 助。 (4)劝说语要求:有称呼;劝说词合情合理,有礼貌;委婉。示例:小明,首先我觉得 他们比我们大那么多岁,我们在称呼上一定要礼貌,这也是我们素质的体现。其次,跳广 场舞是为了锻炼身体,我们还是要多体谅他人,因为生活中相信别人也有体谅我们的时 候,你说对吗? 故答案为: 从小事做起,与文明握手。 乱扔果皮、纸屑(或垃圾); 随地吐痰; 说脏话粗话; 不尊老爱幼; 示例: 懂文明讲礼貌,不说粗话。 遵守交通规则,不乱穿马路。 爱护花草,不 践踏草坪。 爱护环境卫生,不随地乱扔垃圾; 示例:小明,爷爷奶奶在锻炼身体,他们是长辈,我们应该尊重,你说对吗? 【点评】 本题考查学生拟写

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号