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1、第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,考 点 聚 焦,课标要求 1.了解不同职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。 2.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 3.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 4.养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。,第26课时 新的旅程,考点1 时间的足迹,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚
2、焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,考点3 走向未来,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,考 点 拓 展,1艰苦奋斗是长辈的事，我们这代人应提高创新能力。 这种观点是片面的。理由：我们这代人既要发扬艰苦奋斗的精神又要有创新精神。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何理想的实现都离不开艰苦奋斗。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情以及建设中国特色社会主义的长期
3、性、艰巨性决定的，这也是建设社会主义精神文明所要求的。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。有没有创新能力、能不能创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。创新关系到中华民族的生死存亡。因此，创新是全党和全国人民十分重要、紧迫的任务。我们广大青少年应当敢于和善于创新，培养自己的创新精神。,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,2我们青少年如何成长为国家建设所需要的人才？ 我们青少年要认真学习科学文化知识，树立崇高理想，珍惜受教育的机会，掌握现代化建设的本领，把自己培养成为现代化建设需要的人才。培养自己的艰苦创业精神、创新精神，树立终身学习的观念 ，为中华民
4、族的伟大复兴而奋斗。要积极参加社会实践活动，勤于动脑，提高自己的创新能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,例1 2013乐山 马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域做出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示是 （ ） A要从实际出发，能否发挥自己的优势特长 B要根据自己的兴趣爱好 C要考虑客观的社会需要 D诚信敬业，开拓创新,考 题 探 究,第26课时 新的旅程,A,考题探究
5、,考点拓展,考点聚焦,应对策略 本题考查如何作出正确的职业选择。我们要从实际出发，发挥自己的优势特长，要根据自己的兴趣爱好，要考虑客观的社会需要。注意本题应结合马克思的实例。,例2 2013年5月4日，习近平总书记参加了“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动。作为中学生，我们未来的理想是什么呢？下列数据是有关初中生理想问卷调查的结果，对此理解错误的（ ）,C,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,A愿意当明星和公务员的比例，远大于当工人或农民的；教师乃至科学家也不是初中生的理想职业的首选，这种价值取向应该引起教育反思 B选择理想职业、实现个人梦想值得肯定，但要树立正确的职业观，并结合自己的实际，适合的才是最好的 C当明星和公务员名利双收，又有社会地位。因此，在现实生活中，职业不仅有分工，且有贵贱之分 D初中生关键是学好文化知识，打好基础，并要把“个人梦”与“中国梦”结合起来。这样，理想才不会是空想，青春和人生才有意义,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,应对策略 解答此题的关键是要抓住限定词“理解错误”，职业只有分工不同，没有贵贱之分，故C项表述错误。,第26课时 新的旅程,考题探究,考点拓展,考点聚焦,
