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1、亲子共读读书笔记亲子共读读书笔记1昨天，由湖南少年儿童出版社和湖南省新华书店主办的倡议“陪伴孩子浏览，建设书香家庭”暨共读，我们的亲子时光新书首发式活动在长沙图书馆举行。共读，我们的亲子时光由易春花和彭丹妮这对母女共同著述，是目前国内出版的第1本亲子读书笔记，记录了这对母女16年中的共读随笔。女儿彭丹妮，笔名水1，13岁时开始发表文章，有数篇习作在中学生百科长沙晚报等报刊上发表。妈妈易春花是省儿童文学学会会员、长沙市作家协会会员、湖南省新华书店职业经理人。16年来，易春花以书业视察者和妈妈的角色，生动记录女儿生命成长的时光，践行“亲子浏览是最好的教育”理念。活动现场，湖南省新华书店和湖南少年儿
2、童出版社向全社会1到12岁家庭的家长发起共同签名倡议“陪伴孩子浏览，建设书香家庭”活动，旨在推动全民浏览。现场，有20个家庭积极签名表达了他们对亲子浏览的支持。据悉，湖南省新华书店还将在100家中心门店设立“陪伴孩子浏览，建设书香家庭”签名墙，摆设亲子共读专题展台，并在湖南省新华书店阅达智慧书城APP平台上开辟“亲子浏览主题馆”。亲子共读读书笔记2书是即将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告知我们生命中有看1些非凡的意义。它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应当就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。岁月有诗篇，代代有传人，亲子浏览无疑是1种
3、带有教育性、传承性、指引性的1种浏览方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。“能到竹林下，自有春水中。”亲子浏览让我们“细品平凡”，但却感遭到“实乃非凡”，亲子浏览带给我们“禅境”般的心情。那是从书本中得到种静默的观照，我们也能够认为这是种生命的奔腾。由于“陪伴”、”踏实”，所以我们可以享受这片刻的温情，可让灵魂感遭到1股安稳的气力。这1些些的点滴进程，这类陪伴的温情，会让我们的心近于空门的透达，明白1些境地的蕴意，让我们穿越漫长的历史，共同陪伴着去凝听人类明积淀在心底的清音，去感受着弥漫于世界上最为真挚、最为深厚的情感。亲子浏览让我们追踪流水的痕迹，去找到那个清如许的源头。正所谓先人对后
4、人的教导，后人对先人的支持，不管何种方式，亲子浏览都能让我们去体会这斑斓人生的另外一种境地和最亲爱的你共同体会多姿多彩的人生。那也是另外一种的人生导向的教诲。人生如画，泼墨挥洒，谈泊与浓郁交相照映。这是人生的常态！人生如歌，高低迷离，喧闹与响亮皆成曲调，这是人生的热烈与缓谈。亲子浏览即是这样1种人生教育传输的另外一种方式。读书人的高贵气质是由连绵不断的浏览潜移默化造就的。但你可以想象是否是亲子浏览会让这份气质来的更天经地义1些。答案是肯定的，潜移默化也是需要条件的，但恰巧亲子浏览让我们有1个好的习惯，在最平常的生活中去反复不断的练习，你会发现不在浪尖处舞蹈去保持内心的平静，会让我们走的更远。亲
5、子浏览传授无字之书，即生活经历。以1字概之则为“行”。是人生历程中的1种经历与思想道德传输。或是生命在于奋斗，或是真善美对人生的意义；亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合1。”我们应当学着去“悟”，才能体会的更深入、更透彻。带着严谨的态度和对生活的信心，去理解1点1滴中的丰富内涵。我们也能够尝试着3杯两盏交谈，来1曲颔首低眉的浅浅吟唱，你会发现，这类方式也许会来得更直接1些。不论是何种方式，亲子浏览是1种以文为背景的更加贴近我们生活的1种浏览方式。文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯我无双去传承！温情之陪伴乃幸福之家。以亲子浏览，去领悟。让书去增加我们生话的维度，给我们的生活增
6、加非凡的意义。亲子共读读书笔记3作为年轻的父母，我们常常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培养孩子良好的品质。其实，亲子共读就是的方法之1。1本书就是1座桥梁，1个故事包括许多人生哲理，可以引伸出很多话题，孩子在轻松愉快地读书进程中对自己的想法和评价不再粉饰，碰到的问题也乐于向父母请教。作为家长，在和孩子看书、共读的进程中，我们也体会到许多乐趣和欣喜。老师推荐的小眼睛大世界这套书非常好，孩子读起来很有兴趣。这套书中有1部份介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为何之前的人会长成那个模样啊，为何会有奴隶啊？为何要打仗啊？在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孳孳求学的孩
7、童时光，心里的快乐无语言表。我们做家长的所期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻，培养对图文的审美观，和启发想象力和创造力，并藉此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。可我觉得，对孩子要求不要太高，现在这个阶段，最重要的是培养孩子的浏览习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要浏览”，由于有了浏览愿望，孩子才会主动去接近图书，而不断的浏览才会带来延续的进步。还有1点感受就是在共读活动里，家长作为引导者，我们应常常表出现鼓励孩子的行动，不管孩子选择甚么书，提出甚么问题，发现甚么观点，都要去鼓励，在他们自己理解的基础上加以引导，并延伸问题鼓励孩子的想法、肯定孩子自己的思考方式，正面回答孩
8、子的回应等等。现在的孩子跟我们小的时候不1样，社会的发展，多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽阔，而我们的思惟在他们看来就有点落伍了，而亲子共读给我们与孩子的交换提供了机会。亲子同读要确立这样的原则：首先、读经典的书、读合适的书；其次，每天有1个固定的时间和孩子1起读书；然后，要常常和孩子聊聊书中的内容。最近孩子在背诵传统文化中的3字经，3字经是中国传统启蒙教材中最有代表性的1种，也是影响的1种，它3字1句，句子短小，情势整齐，压韵上口，它的前后句自然联贯，语义顺畅，浅明显白，通俗易懂，孩子喜闻乐道。在读这本书的进程中，我和孩子1起，边读边给孩子解释其中的典故，每个典故就是1个小故事，孩子听得很有兴趣，记忆起来效果也很好，寓教于乐。每一个孩子生来都是同等的，真正能把孩子1辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的品质，书籍是知识的源泉，父母是孩子的榜样，亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。
