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1、教师礼仪,洛阳市第五十一中学 王兴娟 2014年9月,礼仪的重要性,不学礼，无以立。-孔子 一个人的事业成功，15%由于他的专业技术，85%靠他的人际关系和处事技巧。 -卡耐基,教师礼仪：教师在教育教学活动中体现相互尊重的行为准则。 内容：仪容仪表 言谈举止 作用：体现人与人之间的尊重。,教师的仪容仪表,化妆 放弃自卑，告别憔悴 三W原则: when where what 清 新 淡 雅 精 致,化妆基本步骤： 1.洁面 7.画眉 2.拍爽肤水（化妆水） 8.眼线、眼影 3.乳液 9.腮红 4.BB霜（粉底液） 10.睫毛 5.定妆（粉饼） 11.唇彩 6.修眉,教师的着装礼仪,有利于个人形象
2、美化 有利于课堂教育教学 五原则： （1）应时（具体节气和时间） （2）应事（所处理的业务或所做的事情） （3）应景（所出现的环境保持和谐一致） （4）应己（具体身份、条件相适应） （5）应制（遵守本单位着装的有关规定）,着装“七项注意”,1不能过于性感。 2不可过紧过松。 3不要盲目地追赶时尚，拒绝奇装异服 4注意重质不重量，不追求名牌，但要保证质量。 5注意搭配的和谐，饰品宜从简。 6注意整洁。 7颜色不要太鲜艳 。,教师学校服饰总体要求,端庄、大方：不穿鲜艳服装 含蓄、稳重：不领导时装潮流 简单、整洁：不拖泥带水 美观、和谐：不过于土气,教师的言谈举止,面部表情 眼神是对眼睛总体活动的一
3、种统称。眼睛是心灵的窗户，是人体传递信息最有效的器官。 注视的时间（1/3左右，表示友好；2/3左右，表示关注；不到1/3意味着瞧不起对方或没有兴趣） 注视的角度 : 平视（侧视）、仰视、俯视 注视的部位,认真/严肃,礼貌/尊重,亲近/友善,微笑 微笑是一种特殊的语言，是世界通用的体态语。 微笑是每一个人的第一项工作。 没有笑容就没有好的人际关系。 四个结合：口眼结合。 笑与神、情、气质相结合 。 笑与语言相结合。 笑与仪表、举止相结合。 筷子训练法,站姿 头正、颈直 肩平、体正 腰立、收臀 腿直、腿靠 臂垂、指并,坐姿,走姿 1、走路时要提一口气 2、身体要挺直 3、走路的步伐不要过大 4、眼要往前看 5、没有特殊情况不要跑,蹲姿,手势 得体 自然 恰如其分,教师的课堂语言 表达要准确 音量要适当 语言要精练,教师的形象重于生命， 教师形象的好坏直接影响到学生， 教师的形象就是学校的形象。,南开中学的“容止格言” 面必净，发必理，衣必整，纽必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 气象:勿傲，勿暴，勿怠。 颜色:宜和，宜静，宜庄。,让我们诗意地栖息在职业的园地，过一种幸福完美的教育生活。,
