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1、第三批校级精品课建设汇报材料,软件工程,汇报提纲,课程负责人,谭同德 教授 硕士生导师 清华大学博士 一直以来担任本科软件工程及软件工程课程设计的教学任务 承担省级以上项目多项，指导学生参与自己的科研项目,1、教学队伍,教授1名,讲师4名,助理实验师1名,教学队伍结构及整体素质,青年教师培养,导师制单科培养,网络培训,企业实践锻炼,导师制教学团队,1,2,3,4,Title Add your text,2、教学内容理论教学,2、教学内容实践教学,分组分工,准备并试用开发环境与工具,58人一组，并且明确每个学生在开发小组中 扮演的角色及承担的职责(包括选出组长)。,小组自行选题，确定系统开发的目
2、标及初步方 案，选择、准备和试用开发平台、数据库等有关 开发工具。,各阶段的开发工作,包括软件计划、需求分析、设计、编码、测试， 要求能够按照软件工程的国家标准或 ISO标准书写文档。,3、教学条件,全国普通高等学校工科电子类专业优秀教材二等奖、一等奖 累计销售达100万册。,4、教学方法与手段,教学手段,5、教学效果,5-1、同行及校内督导组评价,教学团队力量强。教学团队中青年教师为骨干，教授加盟，年龄结构、学历结构、知识结构合理，整体素质好，充满活力和创新意识。 课程组重视教学改革，近几年主持的软件工程教学改革课题取得了很好的效果，并将教学成果发表在国家级期刊和核心期刊中，在同类院校中走到
3、了前列。 课程老师教学基本功扎实，备课充分，课程内容熟练，教学内容安排得当，重点突出，讲授时内容翔实、生动、有感染力，能把课程理论知识融入到案例和软件开发实例中去。 实践教学体系完善，学生动手能力培养措施得力。在实践教学方面做了很多有益的探索，并取得了很好的成果,学生总体评价,教学严谨 教学目的明确，重点、难点处理恰当 对学生认真负责，有拓展开拓思维的精神 教学内容贯通、严谨、科学。 老师讲课很好，并要求我们将来从事软件工作一定要有原则，也是教我们为人处事，真的具有育人的效果。 老师讲课生动，举例有典型，理论联系实际，通过老师的教学，我们受益很大。 老师工作热情，讲解生动有趣。,学生作品,请各位专家教授批评指正,
