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1、机械制造基础课程实验指导书机电设备系设备教研室二00四年四月前 言 为了更好地完成机械制造基础课程教学,培养提高学生理论联系实际和实践动手能力，根据机械制造基础课程教学大纲对实验教学要求，编写本实验指导书。实验指导书包括实验指导和报告书两部分。其中指导书部分介绍了实验目的与要求、实验设备及仪器、实验原理、实验步骤等；报告书部分主要有实验数据记录、处理，分析及思考题等。本教材由吴少爽主编，由谢仁明主审。由于水平有限，时间仓促，书中会有不少缺点和错误，恳请各位读者批评指正。编者2004.4目 录实验一拉伸实验1实验二硬度实验11实验三冲击实验17实验四铁碳合金平衡组织分析20实验五热处理实验24实
2、验六碳钢热处理后的显微组织观察27实验七不同金属的焊接性能31实验八车刀几何角度测量34实验九专用夹具拆装及组合夹具组装实验38实验十数控线切割加工演示实验41附录金相显微镜的使用及金相试样的制备42实验一 拉伸实验一 万能材料试验机介绍材料试验的目的，是模仿工程实际中的零件、构件的真实情况，在实验室研究他们的性能。因此，需要将各种零件、构件以及不同的工作情况，在实验室作出再现。作为被测试对象的零件、构件称为试件，应按相似原理制成模型或试样，并模仿其具体工作条件，作出模拟实验，从而测量试件的承载能力和变形等参数。提供模拟试验、给出稳定参数的设备，称为试验机。 试验机品种繁多。如果按照所模拟的工
3、作环境来分，有高温、常温、低温、腐蚀等；如果按照所模拟的载荷情况来分，有静载、动载、冲击、交变等；也可以按照试验机的功能来分，有拉伸、压缩、弯曲、硬度等。在常温、静载拉力试验机上，增设一些附具扩展功能，还能进行压缩、剪切、弯曲等试验。这种多功能的试验机称为万能材料试验机。图11所示的是材料力学中通常使用的试验机。 图1-1 万能材料试验机是由机架、加载系统、测力示值系统、载荷位移记录系统以及夹具、附具等五个基本部分所组成。其中以加载系统、测力示值系统和载荷位移记录系统反映了试验机的主要性能。以下分别阐述这些系统的工作原理和结构。（一） 加载系统 加载系统的功能是，提供适合于静载荷的力源。这力源
4、必须是稳定的、可控的，而且重合于轴线的轴向力。实现这种力源的机构，一般的液压式和机械式两种。 图1.2所示是液压式的加载机构。当高压油泵向油缸送油时,逐渐顶起油缸中的活塞,联同传力架将工作台升起。如果试件装入下层空间的夹头中，就向其施加了拉力；若放入上层空间的垫块上，就向试件施加压力。 机械式的加载机构，也是使工作台移动，强迫试件伸长或压缩而施加拉力或压力。所图1-2 图1-3在不同的，只是工作台由螺杆、螺母筒和蜗轮蜗杆等腰三角形机构所传动。（二） 测力、示值系统 测力、示值系统的功能，是要随时反映出作用于试件上载荷的数值。它是试验机的心脏部门。机械式和液压式材料试验机，一般都采用如图13所示
5、的摆锤式测力、示值系统。二者的区别，仅在于传递拉力Ps的机构不同。机械式试验机，是由测力杠杆传递Ps力；而液压式的，是由测力油缸的活塞传递Ps力。因此，它们的测力、示值原理相同。1 摆锤式测力、示值系统的工作原理。如图13所示，试验机作用于试件上的载荷，就是作用在工作油缸上的压力Pw。由于工作油缸与测力油缸相连通，它们的油压强度相等，于是测力油缸的活塞对连杆作用的拉力Ps与Pw成线性关系，又Ps使摆杆联同法码扬起摆角的同时，拨杆推动齿杆位移x，从而带动齿动使指针转动。因此，指针转动的角度与试验机的作用力Pw也成线性关系。它们的关系式： P= （11）式中，Q、l、d、h、Sw、Ss以及预置角都
6、是常量。由（1.1）式可得结论：（1） 试验机的载荷Pw与指针的转角成线性关系，因此，测力度盘可以以圆等分刻度。（2） 当视为常量（指针指在同一角度时），而Q视为变量，则Pw与Q成正比关系，因此，更换砝码重量Q可以得到不同的测力范围。 国产试验机，一般具有三档不同范围的测力度盘，相应地配有三个不同重量的砝码。实验时需要正确选择、配合使用。（3） 当视为常量，而L视为变量时，则Pw与L成正比关系。因此，更换摆杆L也可以得到不同的测力范围。2 摆锤式测力、示值系统的线性范围。式（1.1）中的载荷Pw与指针转角成线性关系，是在理想状态下成立的，式中没有考虑到摩擦力；支承、夹具、机架受力后的变形；加工
7、装配中几何尺寸的偏差，以及各零件之间的间隙等因素的影响，这些都会使Pw与之间产生非线性偏差。当摆杆扬起角较大（相应指针的转角也大）时，由于摩擦力引起的非线性误差显著增加，指针临近度盘的满度区域，示值的精度较差。又根据国家对试验机示值精度的规定：以每级测量范围10%开始，但不小于该机最大载荷的4%，误差应在1%以内。可见指针在度盘开始的区域内，精度也较差。实验时，应正确选择度盘的测力范围，一般使需要测量的载荷，最好全落在度盘的10%80%范围内。摩擦力对试验机进程（加载）、回程（卸载）都有影响，而在进回程中引起的是双倍误差。所以，试验机加载时，必须平稳增加，不应忽减。3 指针度盘式的示值机构普通
8、材料试验机均为指针度盘式的示值方式。它具有二根示值指针：一根是主动针，另一根是从动针。如果1.1中所示。当试验加载时，主动针带着从动针随载荷增加而沿刻度值增大方向旋转。当试验终了卸载时，主动针自动回至零位，而从动针停示在终止的力值上，以供充裕时间准确读值。从动针的位置，可由手动调节。4 游铊自动平衡式测力、示值系统 图1-4 国产WJ10型万能试验机和NJ型扭转试验机，都采用游铊自动平衡式的测力机构。这种机构的精度、灵敏度都比摆锤式测力、示值机构的高，如图1.4所示，为该机构的工作原理图。水平杠杆1，支承于O点，由测力杠杆传递的力Ps作用于A点，当试验机空载，即Ps=0时，游铊2位于M位置，使
9、杠杆及其悬挂物处于水平平衡状态。当试验机承载，即Ps0时，杠杆失去平衡，B点的位移使传感器4输出电压，通过放大器使伺服电机3转动，拖动游铊移到一个新的位置N，使杠杆重新恢复水平平衡。根据先后两次平衡重要条件，可得Ps与x的线性关系为： = （1.2）式中Q、r、d都是常量。即得指针的转动角度Ps与成线性关系。（三） 载荷位移记录系统 万能材料试验机的载荷位移记录系统，它的一般机构如图1.5所示。 力值的记录：在测力系统的齿杆上装有笔架，记录笔随齿杆的移动而在记录筒上描绘。如使指针转动一圈，记录笔所绘直线的长度，代表该度盘的满度力值。可作为力值的坐标。 位移的记录：试验机上、下夹头之间有相对位移
10、时，绳线通过绳轮带动记录筒转动。记录笔在筒纸上绘出了代表位移的线段。记录筒上的绳轮，一般具有23条不同直径的线槽，使描绘位移线段的长度，比真实位移放大1、2、4倍。可以选择使用。 图1-5 力和位移同时记录：当夹头强迫试件伸长的同时，试样不断产生抗力，这时记录笔和记录筒一起动作，二者的合成运动，描绘了力和变形的曲线。 应该注意，这机构所记录的变形，并非试样标距内的真实变形，而是试验机上、下两夹头间的位移，其精度较差。如果需要大比例、高精度的PL曲线图，可应用现代的电子设备，在普通的试验机上，使用传感器直接测量试样的抗力和标距的变形转化为电讯号输出，经放大器接入xy函数记录仪，可得放大倍数为10
11、00以上的精度图线。更先进的记录，是将传感器采集的讯息，经A|D转换输入电子计算机，通过计算机数据处理，打印出更精确的数据和曲线图。 了解试验机的主要功能，其目的是为了更好地掌握和使用试验机。实验测试的质量，除了试验机本身达到规定的精度外，更重要的是决定于实验者的操作技能。然而，正确、熟练的操作技能，也反映了实验者的水平和能力。各试验机的具体操作方法，在附录中已有详细叙述。对于在实验中将使用的试验机，希认真阅读和掌握。 二、拉伸试验中四个主要指标的测定（一）拉伸试验图一般材料试验机都具有载荷位移记录装置，可以装试样的抗力和变形的关系PL曲线记录下来。 图1-6如图1.6所示，为低碳钢的PL曲线
12、图，以说明试样在拉伸全过程中，它抗力和变形的关系。其纵坐标表示载荷P，单位是公斤力（kgf），横坐标表示绝对伸长L，单位是毫米（mm），整个变化过程，可分为四个阶段：Oa弹性阶段。其特征是载荷与伸长成线性关系，即材料服从虎克定律。bd屈服阶段。b为上屈服点，c为下屈服点。cd为屈服平台。dB强化阶段。沿试样长度产生均匀塑性变形，此时？，且有趋向于零的连续变化，表明试样的抗力其塑性变化为非线性增加。BK局部塑性变形阶段。在B点？，载荷达到最大值PB，以后转为？的变化，表示试样抗力下降而变形继续增加，出现颈缩。这时变形局限于颈缩附近，直到断裂。本实验，需遵照国家标准，测定两个指标：屈服极限s、强度
13、极限b和两个塑性指标：伸长率和面缩率。（二）屈服极限的测定1物理屈服极限s按国家标准规定，对于有明显屈服现象的材料，其屈服点可借助于试验机测力度盘的指针或拉伸曲线图来确定。（1）指针法：当测力度盘的指针停止转动时的恒定载荷，或第一次回转的最小载荷，即为所求屈服点的载荷Ps。（2）图示法：在PL曲线上找出屈服平台的恒定载荷，或第一次下降的最载荷，即为所求屈服点载荷Ps。如具的上、下屈服的拉伸图，应取下屈服点c点为屈服载荷Ps。因为下屈服点对试验条件的影响较小，其值较稳定。（3）屈服极限的计算 s= kgf/mm式中A0为试样的原始面积2条件屈服极限 大部分金属材料都不存在明显的屈服现象，在拉伸图上由弹性到弹塑性的过渡是光滑连续的，如图1.7所示。根据国家标准规定：试样在拉伸过程中，标距部分的残余伸长达到原标距长度的0.2%时的应力为条件屈服极限0.2。 图1-7（1）图解法。如图1.7所示的PL曲线，在其横坐标上，截取使OD=0.2%ln，从D点作弹性直线段的平行线，交曲线于B点，
