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1、2020年初中班主任个人工作总结1年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己1年中各项工作进行1下总结。1、教育教学工作方面这1年，我担负的是3年级的语文教学。从参加工作以来，我几近都是担负1、2年级的教学工作，教学3年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成3年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间1遍又1遍的浏览教学参考，争取早日对3年级的语文要求有1个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从1开始，就给学生布置了1个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读1篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚开始有的学生很不习惯，可是1
2、年下来，我班的学生已养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之910的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇视察日记都能完成得很好。对学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对有进步的学生的作业，我会给他写上这样1句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。对作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给我出1道猜谜语或脑筋急转弯的题目。通太小小的作业本，拉近了我们师生的距离，促进了我们的感情，更鼓励
3、了学生认真完成作业的热忱。在教学中，我重视每堂课的教学质量，力争让每一个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设1种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优良课。也有很多家长向我反应：老师，我的孩子回来讲，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每一个学生掉队。我班有个学生叫高熠锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我常常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他建立自信心，只要发现他的1点进步，我就
4、不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上1个小帮手，只要他1有学习困难，可以随时请教小帮手。工夫不负有心人，经过1年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的1个学生，由于从小没有养成1个良好的学习习惯，学习懒惰，常常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成1个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的困难。总之，在教学中，我重视培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中相互帮助，“1帮1、1对红”已成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。2、班主任工作方面作为1个
5、班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行动习惯，建立1个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、仁慈、诚实英勇。我常常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错英勇的承认并改正，才是最棒的。对每个学生，不论是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们。为了鼓励学生勇于承认毛病，及时改正毛病，我首先给学生做出榜样，教师职业道德10不准中规定老师不准在课堂打手机，有1次我却没有做到，为了改正这个毛病，我在班级上当面承认了这个毛病，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。我的这1做法使学生很受感动，也纷纭下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不论是天气
6、多么寒冷，多么酷热，我都会和学生1起走下来，有时也会像小学生1样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每一个班排练1块节目。当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，之前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我1定要排练1个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以保护班级的集体荣誉来鼓励他们。结
7、果，这块节目遭到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢。我班有1个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟。说实在的，我从1年级起，就非常为她犯愁。可以说，这个学生每天没有1时让你放得下心的时候。在2年级的时候，每天都有学生乃至家长向我告状，张励伟又打我了，对张励伟，我是真没少费工夫，可是，效果都不是太明显。5月份的1个星期6的凌晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问：张励伟，你摘花干甚么呢？他说：我奶奶病了，我想摘1些漂亮的野花放到她的床前，让她高兴。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么宝贵的孝心哪！我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也
8、帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我1边摘花，1边又对他说：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了很多苦(张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶)，你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶高兴，我觉得如果你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更高兴，你信不信？”张励伟说：“老师，我知道了，我以后1定好好表现。”说实在的，这个孩子还历来没有这么认真地跟我说过话呢。从此，我发现张励伟不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然偶尔还会不断的违背1些纪律，但是我相信，只要我不懈的努力，我的教育会成功的。本学期，我进行了中队委和小队长的轮番制，这样锻炼的每个学生自己管理自己的能力，同时也有益于班级工作的顺利
9、展开。以上是我1年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。2020年初中班主任个人工作总结班级管理是1项艰巨复杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。1个班级的全部学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的1代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。作为无极实验学校的1名新的老师，并且担负班主任我也有许多收获。如今，学生聪明而成熟。现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行动在初中生中是非常常见的。他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像之前那样让学生非常强势的管理学生，必将会引发他们的反感并产生负面效应。因此，根据新时期学生的新特点，当好1个新时期的班主任，
10、这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。对班组人的工作，总结以下：1、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜欢1个老师，就会接受他的话，愿意听他的课。所以想要1个学生听话和认真上课，就必须有自己的魅力，固然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要认真的备课，与时俱进地更新知识。陈腐的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每堂课，和学生打成1片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和学生1起分享。自信、乐观、坚强，这是我的特点。我希望学生也能学会这些，能够先科快乐的生活和学习。多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我1样的成年人，他
11、们有比较成熟的想法，他们不需要我们过量的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已认识到自己的毛病的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感遭到老师的威严、老师的人格魅力，老师是1个说到做到的人！与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀。多站在学生的立场上思考1些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去看待许多问题，对他们应当给予他们无所不至的关心，同等的看待他们，聆听他们内心的声音，及时给予他们做心理疏导。2、制定公道的班规制定班规要有原则、有技能。我们都知道在团体中，想要
12、全部团体都和谐发展，必须做到民主和公正。民主和公正是1个团队建设的灵魂。在班级这个团体中，不管每一个成员都是重要的部份，每个学生都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每一个成员都是同等的，不管成绩怎样。即便成绩不好，在集体中依然可以学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为全部班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。1个班规制定其实不是摆设，其实不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义，在具体的时间和平常学习活动中有明确的规定和指点作用。比如上课不认真听课，不按时完成作业、交作业有了明确的规定在履行上也会方便而到达目的。再者，班规要赏罚分明，重视嘉奖，也不能忽视惩罚。过量的嘉奖只会让嘉
13、奖失去效率，过量的惩罚这会让全部班集体像1个“监狱”。但是一样也不能没有惩罚，没有惩罚，班规形同虚设，学生错了也不知检讨。例如，考试进步可以发进步奖，学习退步了，要要求学生检讨，并做出未来的学习计划和计划。3、用理想鼓励学生“梦想，是海面上冉冉升起的红日；是荆棘中1枝高傲的红梅；是雪落枝头的1抹抹翠绿；是手心中缓缓流逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”1项对学生的成长来讲是必不可少的，但是那又是容易迷茫和失去的关键东西。所以梦想对学生的未来具有重要的意义，帮助学生建立梦想也是班主任该做的事情。给学生展开我的梦想不是梦的主题班会，让学生自己到底想要的是甚么，引导学生建立正确的价值观和梦想。有了梦
14、想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目标和希望。做1名合格的班主任是每一个班主任的梦想，顶岗虽然结束了，但是未来的路还很长，我等待更多的挑战！2020年初中班主任个人工作总结重新接触7年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵照课堂纪律、不晓得自觉学习，下课还经常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过1学期师生双方的共同努力，他们的行动习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这1学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为1个和谐的班集体。1、加强学生思想政治教育，使学生明确学
15、习目的，端正学习态度。1、加强安全教育。这学期，我们重视学生的安全问题，进行了3次安全教育。开学的第1个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第1周定为“安全教育周”，开学的第1节课，我们就是安全教育课，重点讲授了道路交通安全。期中考试以后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的1次乘车事故前后，我们有针对性的又1次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行安全条例的宣扬教育，反复强调生命只有1次，责任重于泰山。2、加强公民素养及行动规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种情势对学生进行公民素养及行动习惯的教育。班团课上，
16、我们组织学生，认真学习了中学生守则、中学生行动规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好1平常规，对学生进行行动习惯的教育。针对学生平常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行动习惯大有好转、公民素养明显提高。3、对学生进行学习目的的教育及学习方法的指点。7年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点莫衷一是。特别是本校的坐位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看希奇，对1些缺少学习积极性、主动性的学生来讲，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这类情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第1的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交换
