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1、 二年级下册新补充读本测试题1.冬天过去了，微风悄悄地送来了（ 春天 ）。2.地里的（ 泥土 ）化冻了，变松了，踩上去（ 软绵绵 ）的，像踩着厚厚的（ 地毯 ）。3.小河里，连一片（ 薄冰 ）也找不到了。4.河岸上，（ 柳树 ）发芽了，柔软的（ 枝条 ）随着微风轻轻地摆动。5.松鼠妈妈让小松鼠去找食物，小松鼠来到（ 树林里 ），摘着（ 松果 ），捧得满满的，把它埋在（ 泥地里 ）。6.我亲手种下一棵树，挖开（ 冰冻的泥土 ），灌进（ 清清的河水 ）,栽下（ 嫩绿的树秧 ）。7.我亲手种下一棵树，小树抽出柔嫩的（ 新枝 ），小树长出碧绿的（ 新叶 ），在春风里摇摆着歌唱。8.快飞跳过流水，冲跑到
2、山上去！我们要和（ 春天 ）比比，看谁年轻！我们要和（山顶上的白云比赛 ），看谁长得又白又净，又看谁笑得最好.春天的手掠过（ 小河 ），（ 小河 ）唱起了快乐的歌。春天的手拂过（ 树梢 ），（ 枝头 ）传来小鸟的欢叫。10.春姑娘请来了谁：（ 桃花 ）、（ 荷 花 ）、（ 菊花 ）、（ 蜡梅花 ）。因为（科学家 ）的帮忙，才让它们同时开放。11.桃花说：我是桃花，去年六七月里，就准备了（ 花芽 ），冬天，我（ 睡了一觉 ）。春天天气暖和了，我（ 开花了 ）。12.荷花说：我是荷花。我最喜欢（夏 ）天，因为（夏天 ）太阳照射的时间长，天气（ 热 ），我（ 开花 ）了。13.菊花说：我是菊花。我喜
3、欢（ 秋 ）天。凉飕飕的（秋风 ）吹来的时候，我（ 开花 ）了。14.蜡梅花说：我是蜡梅花。我喜欢（ 寒冷的冬天 ），（ 下雪天 ）开花。15.穿梭的（ 燕子 ）衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是（ 柳叶 ）；红的，是（ 桃花 ）。16.春天在哪里？春天在枝头上，春天的风微微吹，（柳条儿 ）跳舞，（ 桃花儿 ）脸红。春天在草原上：春天的（ 雾 ）轻轻细细，（ 草儿 ）醒过来，换上了绿的新衣。春天在竹林里：春天的（雨 ）一阵又一阵洒，（ 竹笋 ）从地下探出头来。春天在田野里：春天的（ 太阳 ）那么暖，那么亮，（ 麦 ）青，（ 菜花 ）黄，（ 蚕豆花儿 ）香。17.森林里举行动物智力比赛，
4、（ 小蜜蜂 ）代表昆虫，（ 小燕子 ）是飞鸟们推出的选手，群兽选出的参赛者是（ 小鹿 ）。18.小鹿穿过（ 山谷 ），跑上（ 险峰 ），他决心采来顶峰上的（ 宝石 ），夺取比赛的胜利。19.小蜜蜂说，世界上最美的是（颜色 ），小燕子说，世界上最美的是（ 声音 ）。大象伯伯说：一颗充满（ 友爱 ）的心是最美的。 20.（ 天鹅 ）、（ 大虾 ）和（ 梭鱼 ）想把一辆大车拖着跑，车子虽说不算重，可（ 天鹅 ）伸着脖子要往（ 云 ）里钻，（ 大虾 ）弓着腰使劲往后靠，（ 梭鱼 ）一心想往（水 ）里跳。21.夜，像妈妈的（秀发 ），像她温暖的（ 胸膛 ）。22.夏夜，公园里静悄悄的。（ 小蚂蚁 ）不小
5、心掉进池塘，把（ 睡莲）惊醒了。蜻蜓（送小蚂蚁回家 ），萤火虫（ 给它们照亮 ）。23.青青的条石，排成一个个（ 跳礅 ），像一排黑色的（琴键 ），等待我们去演奏。24.燕子是在（ 劳动 ）中变得如此矫捷！25.奶奶告诉我，当我像（ 小强盗 ）的时候，她的耳朵就聋了；当我像（ 小客人 ）的时候，她的耳朵就不聋。26.（ 蜜蜂 ）忙着酿蜜，（ 蚯蚓 ）忙着耕田，小小的（蚂蚁 ）担任了运输队长。（ 野狗 ）爱捣蛋被处罚了，（ 水蛇 ）不能再吃青蛙，（狼 ）也不敢再欺负山羊。（ 猪猡 ）老爱睡觉，就要活活饿死，（ 小偷刺猬 ）成了劳动英雄，（ 斑鸠 ）自己动手造住房。27.（ 蒙古族 ）朋友小满达，
6、（ 蒙古包 ）里安下家。（ 毛毡 ）墙壁圆屋顶，全家围坐喝奶茶。28.（ 维吾尔 ）族姑娘小帕夏，家住（ 新疆天山 ）下。（ 土拱 ）房子真凉爽，绿荫遮院（ 葡萄 ）架。29.（ 石头 ）砌墙高又牢，（平顶 ）房子日光照。（ 藏 ）族孩子小扎西，搬进新家穿新袍。30.座座（竹楼 ）真美丽，（ 竹子 ）地板（ 竹 ）墙壁，（ 傣 ）族姑娘小罕玉，（ 竹 ）楼门前吹（ 竹 ）笛。31.（ 正月初一 ）春节到，吉祥如意乐陶陶。（ 正月十五 ）元宵节，舞起（ 龙灯 ）踩（ 高跷 ）。（ 清明 ）时节雨纷纷，（郊游 ）（踏青 ）把（ 墓 ）扫。（ 五月初五 ）端午节，（粽子 ）飘香（龙舟 ）闹。（ 八月
7、十五 ）中秋节，举杯相聚月正好。（ 九九 ）重阳天气爽，登高望远又敬老。32.几千年前，有一个造字能手，大伙儿叫他（象形爷爷 ）。他喜欢用（ 描画实物形状 ）的方法造字。比如，画一个圆圆的太阳，就是（ 日 ）字；画一个弯弯的月亮，就是（ 月 ）字。他把这种字叫作（ 象形 ）字。33.老大创造的字将象形字上加上符号，是（ 指事 ）字；老二把象形字组合起来，变成了新字，是（ 会意 ）字；老三的造字方法是一个字由两个部分组成，一部分表示意义，叫（ 形旁 ），一部分表示读音，叫（ 声旁 ），这样的字叫（ 形声 ）字。34.（ 徐悲鸿 ）怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力地学习。35.（蔡伦 ）总结
8、前人造纸的经验，带领工匠们造纸。他们先把树皮、麻头、破布和破渔网等东西（ 剪碎或切断 ），放在（ 水里 ）浸渍，再捣烂成（浆状 ），经过（蒸煮 ），然后在席子上摊成（ 薄片 ），放在太阳底下（ 晒干 ），这样就变成纸了。36.我们的田野，美丽的田野，碧绿的（ 河水 ），流过无边的（稻田 ），无边的（ 稻田 ），好像起伏的（海面 ）。平静的湖中，开满了（荷花 ），金色的（ 鲤鱼 ），长得多么肥大，湖边的（芦苇 ）中，藏着成群的（ 野鸭 ）。37.我像个神奇的小姑娘，身披彩色的云霞。喜欢赤脚在绿草地上奔跑，一路撒满鲜艳的野花。（ 萤火虫 ）是夜晚引我行路的灯盏，（ 天上白云 ）是我擦汗的手帕。（
9、彩虹 ）是我登天的桥梁，（ 轻风 ）是我行走的快马。38我像个神奇的（魔术师 ），能与炽热的太阳（握手 ）、（ 谈话 ）。钻进喧闹的（蜂巢 ）、（蚁穴 ），和（蜜蜂 ）、（ 蚂蚁 ）一起饮酒、喝茶。39.如果我是一棵树，（ 小麻雀 ）会柔顺地在我臂上挂一串音符，顽皮的（蝴蝶 ）悄悄滑一线尘光，（松鼠 ）则在我身上左右跳跃，还有可恶的（啄木鸟 ）用他的尖嘴咯咯给我搔痒。40.我想把小手安在（桃树枝 ）上，把脚丫接在（柳树根 ）上，我想把眼睛装在（风筝 ）上，我想把自己种在（ 春天的土地 ）上。41.（蓝天）是太阳的书，（ 夜空 ）是月亮的书，（ 草原 ）是牛羊的书，（ 海洋 ）是轮船的书，（ 原
10、野 ）是小鹿的书，（ 江河 ）是鱼儿的书，（ 大树）是鸟儿的书，（花朵）是蜜蜂的书，（家庭 ）是妈妈的书，（ 妈妈）是娃娃的书。42.伟大的科学家（ 爱因斯坦 ），非常重视培养青少年（勤于思考 ）的习惯，他说，学习知识要善于（思考 ），（ 思考 ），再（思考 ），我就是靠这个方法成为科学家的。43.法国科学家郞之万告诉我们：科学家说的话也不定都是对的，只有（自己动手做一做 ）才知道对错。44.时间老人送给小朋友一辆无声的火 车，这辆火车有（十二 ）节车厢，（ 三百六十五 ）个货位，（ 太阳 ）是它的车头，（ 月亮 ）是它的车尾，它的名字叫（年 ），（ 春夏秋冬 ）是它的车站，每运行一趟，都有一个新的起点。45.（ 种子 ）在土壤中萌发了，把生命传给了（ 嫩芽 ）；（嫩芽 ）在雨露中长大了，把生命交给了（ 枝叶）；（枝叶）在阳光中茂盛了，把生命输给了（鲜花 ）；（ 鲜花 ）在风雨中凋谢了，把生命注入了（ 果实 ）；当果实终于成熟的时候，它又把生命献给了（ 人类 ）。46.生命的价值，在于（奉献 ），而生命的永恒，就是（ 无私 ）。47.在很久以前，蜗牛的壳是（ 奖杯 ）。
