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1、吃虫草吃虫草 教学目标： 1.了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2.通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3.培养学生热爱大自然的情感。 教学重难点： 重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。 难点：画面表达清晰，具有情趣性。 教学准备： 彩纸、彩笔、橡皮泥 教学过程： 一、导入 1.大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？ 2.吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？ 3.你知道有哪些植物呢？（学生知识介绍） 二、新授 1.展示吃虫草图片： （1）瓶子草 1 （2）瓶子操 2 （3）捕蝇菜 （4）猪笼
2、草 （5）茅膏菜 你们知道这些草是怎么吃虫的呢？ （学生根据画面想象描述） 2.课件介绍一种植物吃虫的过程。 （语言文字） 3.通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。 4.吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩如果你是吃虫草， 你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？ 5.每小组商量讨论，然后上来表演。 （你们表演的是什么草？谁做什么？谁做什么？） 三、欣赏 1.刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但谁多没见过。不过我们可 以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景画了下来，我们一起来看看。 2.出示学生作品： （1）讨论、研究是用什么方法，
3、什么材料来做的？ 画 剪贴 泥塑 （2）师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？（学生可走上前边指边讲） 四、学生作业，展评 1.小组讨论： （1）给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？ （2）用什么材料制作？ （3）说说它是怎样吃虫的？ 2.学生合作创作，师巡视辅导。 3.作品展示，介绍，相互提出改进意见，取长补短。 五、课堂总结 （略） 教学后记： 在上这堂课以前，我带领学生走进大自然，认识了很多种类的草，并且指导学生进行了写生， 在上这堂课时，学生对各种形状的草有了了解后，表现自己想象的吃虫草以及捕虫的情景时，就游 刃有余了。创作画面很多同学都比较有个性，内容丰富而具有情趣性。所谓“艺术来源于生活而有 高于生活”这一名言是很有道理的。今后要多利用课余时间知道学生进行写生。
