《部编版二年级下册25.《羿射九日 》课后作业 (共10张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册25.《羿射九日 》课后作业 (共10张PPT)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、故事起因十个太阳 1.在故事起因的句子后打“”。 a.大地上只有一个太阳，又现出了勃勃生机。（） b.羿射下了九个太阳，留下了最后一个。（） c.十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。（）,2.体会句子。 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 （1）这是一个_句，把_比作_，从“炙烤”这个词我体会出_。 （2）我也仿写一句。 _像_，_。,比喻,太阳,大火球,太阳温度高,湖水,一面镜子,映照着柳树,3.禾苗被_了，土地被_了，江河里的水被_了，连地上的沙石好像都要被_了。 （1）选择合适的词语的序号填空。 熔化蒸干晒枯烤焦 （2）从所选的词我既能体会出太阳温度_，也能体会出人类的日子_。,高
2、,艰难,二、故事经过羿射九日 1.根据课文内容判断对与错。 （1）因为羿是当时非常有名的神箭手，所以他能射下太阳。（） （2）羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到困难。（） （3）羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜他。（） 2.用一句话来夸夸羿。 _,示例：羿，你真勇敢，你为民造福的精神值得我学习。,三、故事结果一个太阳 连一连，填一填。 土地 繁茂 花草树木 滋润 江河 勃勃生机 大地 奔腾欢唱 从所连的词语中我感受到了_。,只有一个太阳多么好啊,一、延伸阅读 女娲造人 中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，这就是女娲。 据说天地开辟以后，大地上虽然有了山
3、川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个小人的形状。这些, ,泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫做“人”。 就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让人类永远地流传下去，她创造了嫁娶之礼，用自己充当媒人，让人们凭自己的力量传宗接代。, ,1.根据短文内容填空。 女娲造人是篇_故事，女娲是位化育万物、造福人类的_。 2.用“”画出写女娲为什么要造人的句子。 3.女娲是怎样造人的？用“”画出文中描写女娲造人的句子。 4.女娲真了不起，用自己的话夸夸她。 _,神话,女神,示例：女娲你真棒！是你创造了人类，你用自己的智慧和力量传递了生命，谢谢你！,二、百字练笔 夏日炎炎的时候，你一定也感受到了太阳的温度，用几句话写写夏日的炎热吧。,示例： 夏日炎炎，太阳就像一个大火球，热得让人无处躲闪。小鸟不知藏到什么地方去了，草木都低垂着头，小狗也直吐舌头。,
