《部编版二年级下册 1 《 古诗二首.》 第一课时(2016) (共16张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版二年级下册 1 《 古诗二首.》 第一课时(2016) (共16张PPT)(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,1、古诗二首,人教版 二年级下册,教学目标,1.会认11个生字,会写8个生字。(重点) 2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,体会诗人对生机勃勃的春天美景的赞美和热爱之情。(重点) 3.积累古诗中的名句,激发学习古诗的兴趣。 (难点),第一课时,课时目标,1.认识5个生字,会写“诗、村、童”3个生字。 2.学习古诗村居,理解古诗内容,引导学生热爱春天,热爱大自然。,新课导入,新课导入,村居 从题目中你发现了什么? 村居:在乡村里居住时见到的景象。,初读古诗,村,童,cn tng,作者介绍,高鼎:清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(185
2、11861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。,品读诗句,“草长莺飞二月天” 思考:这句诗告诉我们了什么信息?时间?事物?草儿怎样生长?黄莺怎么在天上飞? 释义:农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。,品读诗句,“拂堤杨柳醉春烟。” 说一说:这一句描写了什么景象。 景象:杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。,品读诗句,“儿童散学归来早,忙成东风放纸鸢” 想一想:第三句人物出现了,他们是谁?干什么去了?放学的时间如何?第
3、四句的“忙”是什么意思?,感受画面,想一想:你从诗人描绘的画面中感受到了什么? 对春天来临时的喜悦和赞美,对儿童的喜爱与欣羡。,诗,生字书写,村,童,sh cn,tng,课堂小结,春天是充满希望的季节,作者为我们展现了一幅春光明媚,生机勃勃的“春景图”,让我们感受到了春天的美好。看到诗中儿童在春天的无限生机中放飞风筝,你有没有心动呢?让我们一起放飞梦想的纸鸢,在春天里自由徜徉!,板书设计,村居 草长莺飞/二月天,拂堤杨柳/醉春烟。 儿童散学/归来早,忙趁东风/放纸鸢。 诗 村 童,课时作业,一、数一数,写一写。 “诗”字共( 8 )画,第2画是( 横竖勾 )。 “村”字共( 7 )画,第6画是( 竖提 )。 “童”字共( 12 )画,第6画是( 横折 )。 二、“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( C )。 A、蝴蝶 B、燕子 C、风筝 三、将村居背给爸爸妈妈听。,