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义务教育标准实验教科书苏教版,热空气和冷空气,空气的性质：,空气具有流动性 空占据空间 空气有重量 空气可压缩等,对着左掌心轻轻地哈一口气，在对着右掌 心离远点使劲吹一口气。,谈感觉：两只手的感觉有什么不同？,热空气和冷空气,你的猜测,说明了什么？,热空气可能向上流动，你能设计一个实验验证一下吗？,实验二：验证热空气上升,实验现象？,结论：空气受热向上流动，使纸蛇转动。,空气的性质：,空气具有流动性 空占据空间 空气有重量 空气可压缩等,热空气受热为什么会上升？,想一想：生活中还有哪些现象是说明热空气上升的？,同学们在家里打开冰箱的门后 白气会向哪里流动？,这节课你学到了什么？,同体积的热空气比冷空气轻，同体积的冷空气比 热空气重，热空气上升，冷空气下沉。,作业：回家自己做一只热气球或者孔明灯,华罗庚(中国)：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话。那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人.给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉.,
