《2020湖北黄冈七年级上册语文期末复习试卷3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020湖北黄冈七年级上册语文期末复习试卷3（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020湖北黄冈七年级上册语文期末复习试卷一、古诗文名句默写。（8分）1. ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）2. ，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）3.江南逢李龟年中常用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句诗是 ， 。 4.在王湾的次北固山下中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将代替旧事物哲理的两句诗是 ， 。5.十二章中与孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是 ， 。6.观沧海中 “ ， ， ， 。”运用夸张的手法，奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟。7.四季景物美不胜收，请你选择你喜欢的一个季节，写出描写这个季节的两句诗： ， 。8.
2、人的视点越高，视野就越宽广。孔子用“登东山而小鲁， ”来比喻人要不断超越自我，用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。二、语文基础和语文实践活动。（18分）9.下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）A确凿（zo） 霎时（sh）鲜血（xu）人迹罕至（hn）B相契（q）抖擞 (su)攒成（zn）叱咤风云（zh）C粗犷（gung） 遒劲（jn）汲取（j） 倾城瓢泼（p）D着落（zho）雪骤（zhu）深邃（su）咄咄逼人（du）10.下列句子标点使用不规范的的一项是（ ）（2分）A.应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。B.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐
3、大剧人民的名义到底有多火。C.他常常在夜里吹笛子，声音清越，吹出月、竹林、沙滩、仙鹤白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。D.今晚,对焦中国画、启功说诗文、儒学百问录等12种书，被他心满意足地“请回家”。11.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A. 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，留下了心酸的泪水。B. 为了在科技大赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C. 语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，我受益匪浅。D.班长站起来说道：“王老师刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”12.下列句子没有语病的一项是（
4、 ）（2分）A人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略了自己拥有了什么。B通过学习散步，使我感受到了平凡生活中流淌的亲情。C交警大队在学校门口安装了红绿灯，大家进出校园的安全和事故隐患都有了保障。D在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。13.下列判断与分析正确的一项是（ ）（2分）A.“支持”“爱护”“悠闲”“憎恶”都是动词。B.“她打算明天去”和“我还不清楚她的打算”中两个“打算”的词性不同。C.“优秀、壮丽、刚强、结果”这几个词都是褒义词。D.“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”这句话使用了比喻的修辞手法，写出了作者对雨的喜爱之情。14.下列文学常识说法不正确
5、的一项是（ ）（2分）A.咏雪勾画了古人家庭教育、家庭文化生活的画面，透出一种生活的雅趣和文化的传承。B.鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，期中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C.荷叶母亲的作者冰心，是我国现代散文家、小说家。金色花的作者泰戈尔，是印度文学家，1913年获诺贝尔奖。这两首散文诗都借助具体的形象歌颂了母爱。冰心的繁星春水是受泰戈尔飞鸟集的影响而写成的。D.“四书”包括论语孟子大学和中庸；“五经”包括诗书礼易和春秋。“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、李商隐、骆宾王。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，排列最恰当的一项是（ ）（2分）智慧是否就等同于
6、知识呢？ 因为智慧比知识更具不可替代性，所以智慧在人生过程中肩负着更重要的使命。智慧就其本质而言，是人学习知识、运用知识和创新知识的一种能力；智慧相对知识更为可贵，更具不可替代性。在很多方面，智慧来源于知识，知识也多与智慧重叠，有知识的人一般说来往往更有智慧。但这并不是说，智慧就等同于知识，有知识的人一定就有智慧。因此亚里士多德才定义说：“智慧是知识的最完美的形式。”ABCD16.语文实践活动。（3分）人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为
7、主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（1分） （2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（2分） 三、浅层阅读理解。（22分）（一） 阅读下面文言文，完成2124题。（13分）(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
8、元方入门不顾。(乙)昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤欲服三军非信不可也!【注释】吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。21.解释下列句中加点的字词:(4分)陈太丘与友期行 ( ) 相委而去 ( )故人来,方与之食 ( )恐其自食其言也 ( )22.给下面的句子划分两处节奏， (2分)宜其能服三军欤欲服三军非信不可也！23.将下列句子翻译成现代汉语:(4分) 过中不至,太丘舍去,去后乃至。 昔吴起出,遇故人而止之食。 24.甲
9、文是通过描写人物的 来刻画性格，告诉我们做人要守信，在读了甲 乙两文之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(3分) 四、深层阅读赏析。（22分）（一）阅读下面的两首诗，完成2527题。（8分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。25.下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( ) （2分）A两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。B两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。C李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现
10、则含蓄委婉。D两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。26.请对”我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度做简要赏析。(2分) 27.淮上与友人别全诗写了 ，杨花飘飞，离亭晚笛， 四幅场景,唤起了诗人浪迹天涯,不堪羁旅的愁思,紧扣题目中的 字，“愁杀”二字将友人间 刻画到了极致.（4分）（二）阅读下面文段，完成2832题。（15分）冬荷 （欧诺）冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻
11、蜓。湖，真的死去了吗?但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。红红的朝阳，在远处怯怯地开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈;灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗?风寒榨尽了水分算得了什么?失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实：躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。不要以为荷在冬日里零落。不是的。它是迎上前去的勇士，前仆后继时坚守阵地的勇士。有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳
