《人教版必修4_高中政治哲学生活第十课_树立创新意识课件___副本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修4_高中政治哲学生活第十课_树立创新意识课件___副本（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、辩证的否定含义,（1）辨证的否定是发展的环节 （2）辨证的否定是联系的环节,3、辩证否定的实质,复习巩固,既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。即“扬弃”,是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,2、辩证的否定的两个特点,4、辩证否定观的原理及方法论,辩证否定观,原理内容（世界观）： 辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。,方法论： 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 既要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,保留肯
2、定扬继承 克服否定弃批判,学习目标,识记：辩证法的本质；辩证法革命批判精神的原理及方法论 理解：辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 运用：通过学习辩证法的革命批判精神，使学在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力 重难点 辩证法革命批判精神的原理及方法论,自学指导语,1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据 2、辩证法的革命批判精神与创新意识内涵（原理） 3、辩证法的本质 4、辩证法的革命批判精神的方法论,思考： 3G作为新一代数字通信，是否具有永恒的生命力？ 为什么？,走进生活,原因：世界永远处于不停地运动、变化和发展的过程中。对它发生的那个时代和那些条
3、件说来任何事物都有存在的理由；对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说任何事物都会过时和没有存在的理由。,因此，事物的存在具有暂时性；对现存事物的理解既有肯定同时又有否定；现存事物必然灭亡,所以：辨证法不崇拜任何东西，对现存事物既有批判又有继承，在继承中又有所创新。,其本质是批判、革命和创新 批判：能判断是非，能破除错误的或落后的思想、言行 革命：能有所变革、改变 创新：能促进新事物的产生,1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据,世界永远处于不停地运动、变化和发展的过程中。任何事物对它发生的那个时代和条件来说，都有它存在的理由；但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说就变成过时
4、和没有存在的理由了。,2、辩证法的革命批判精神与创新意识内涵,辩证法在对现存事物的肯定的理解中包含对现存事物否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。辨证法的本质是批判的革命的和创新的,3、辩证法的革命批判精神（方法论）,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观,辩证法的革命批判精神本质,含义: 特点： 实质,树立创新意识： （1）既要不唯书不唯上只唯实 又要尊重权威尊重书本 （2）立足实践开拓创新 解放思想实事求是,树立创新意识： （1）关注实际 、敢于突破 （2）注重新情况、寻找新思路,1“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之
5、而寒于水”包含的哲学道理是 A辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B否定是对旧事物的保留 C事物的否定是对旧事物的克服 D辩证的否定是事物联系和发展的环节,D,2下图圆的自白给我们的哲学启示是 任何真理都是有条件的 要树立批判意识和创新意识 肯定就是否定，终点就是起点 辩证否定是事物发展的重要环节 A B C D,C,3有的人越学越无知的原因是：对书本知识不敢有半点疑问，对自己的创见却往往怀疑。因此，我们 A要尊重权威和书本知识 B不要怀疑自己 C要不唯上、不唯书、只唯实 D要敢于否定一切,C,4. 1900年著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。但他沮丧这一发现破坏了自己一直崇拜并虔
6、诚地信奉为权威的牛顿的完美理论，因而宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克错在 A没有认识到辩证否定的实质是抛弃 B没有认识到权威在事物发展中的推动作用 C没有把尊重权威与立足实践、与时俱进结合起来 D缺乏敢于突破自然规律和社会规律制约的勇气,C,5批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。这表现为 批判精神反对将一切理论和假说神圣化 批判精神是理论创新的动力 批判精神是科学真理客观性的保障 批判精神是科学发展的唯一途径 A B C D,B,6“对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。”从哲学上讲，这说明 A提出问题就能推动实践的
7、发展 B矛盾的斗争性是事物发展的动力 C思维是存在的基础 D要坚持辩证法的革命批判精神,D,7某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是 一万个后来者不如一个开拓者 没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟 在绝对不相容的对立中思维 苟日新，日日新，又日新 A B C D,B,8.对下边漫画的理解正确的是 只有抛弃传统文化，个人和社会才能进步 传统文化应在继承的基础上不断创新 实现文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚 社会实践的需要是文化创新的源泉和动力 A. B. C. D.,C,9中国人民大学校长纪宝成教授指出，我们培养的人才应该
8、有问题眼光，但目的是为了能够发现问题和解决实际问题，把握和体现时代的脉络与精神；我们培养的人才应该有辩证的批判精神，但目的是为了提出建设性意见，去伪存真，去粗取精；问题眼光也好，批判精神也好，都是为了对社会和国家作出有益的贡献，而不能毫无建树的破坏。 (1)材料中的问题眼光和批判精神指的是什么？ (2)为什么说具备问题眼光和批判精神，目的都是为国家和社会作贡献，而不能毫无建树的破坏？,(1)问题眼光和批判精神，指的是善于发现事物内部存在的消极的过时的内容，也就是对现存事物的肯定理解中同时也包含着对现存事物否定的理解。 (2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证否定是
9、事物自身的否定，是否定与肯定、克服与保留的统一，否定和克服的是旧事物中消极的过时的内容，肯定和保留的是旧事物中积极的合理的因素。所以，辩证否定通过对旧事物的“扬弃”，不但促进了旧事物的灭亡，而且促进了新事物的产生。“毫无建树的破坏”，只强调了对旧事物的否定，只能毁灭旧事物，但不能创造新事物，取代旧事物。所以，不能促进发展，也就不会对国家和社会的发展有贡献。强调具备问题眼光和批判精神的目的是对国家和社会发展作贡献，坚持了把革命批判精神和创新意识紧密联系起来，既破坏又建设，把促进新事物的产生和发展作为目的，因而体现了发展的实质，是正确的。,10.改革开放以来，山东作为东部沿海大省，取得了建设“大而
10、强、富而美”的社会主义新山东的巨大成就。回顾山东三十多年的发展历程，可以说，“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程”。 (1)运用辩证的否定观分析说明，为什么“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程”。 (2)建设“大而强，富而美”的社会主义新山东内涵丰富，“美”要美在环境，美在心灵，美在秩序。从目前来看，部分地区过分追求“强”、“富”而忽视了环境保护和资源节约，致使环境污染严重。请你运用哲学知识，就如何解决环境污染问题提两条建议。,(1)辩证的否定是事
11、物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，其实质就是“扬弃”。辩证的否定是发展和联系的环节。因此，解放思想的过程就是一个“不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程”。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，必须立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，所以，解放思想的过程就是一个“改革开放不断发展的过程”。辩证的否定要求我们必须把辩证法的革命批判精神和创新意识紧密结合在一起，坚持批判性思维，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。所以，解放思想的过程更是一个“破解发展障碍和发展难题的过程”。 (2)要用联系的、发展的观点正确处理经济发展与资源节约、环境保护的关系。要树立正确意识，树立和落实科学发展观，坚持正确的政绩观。要坚持适度原则，注重结构优化，转变经济发展方式。,选择=结果,汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！,
