讲课雁门太守行课件

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1、学习目标,1能熟练背诵并默写全诗。 2品味诗歌语言,体会诗人的爱国情感。,李贺(790816),字长吉,唐代著名诗人,因仕途失意,他就把全部精力用在写诗上。 27岁病卒,他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,创造出一种新奇瑰丽的境界,在中唐诗坛独树一帜,对后世产生了很大的影响,人称 “奇才”“鬼才”,被人称为“诗鬼” ,著有李长吉歌行。,作者简介,李贺一生应试难中,又愁苦多病,更是壮志难酬,27岁就英年早逝了。正因为应试遇挫,仕途不顺,所以,他致力于诗。据说,李贺写诗非常勤奋,外出时总背一破囊,得诗句便写投囊中,暮归再成诗篇。在李贺的短暂生涯中,给后人留下了

2、两百余首诗。据史书记载,有一次李贺带着诗卷求见韩愈,韩愈当时正送走客人,想休息,门人把李贺的诗卷呈送给韩愈,韩愈也就随手翻翻而已。不翻则已,一翻就拍案叫绝。原来诗卷的第一首诗就是雁门太守行,而这首诗,竟然就是李贺在17岁写成的。,解题,标题中的“行”是标明诗的体裁,古代乐府曲名,多写边塞征战之事。钱塘湖春行中的“行”与雁门太守行的“行”不一样,前者是行走。,雁门太守行 李贺,cu ln 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 jio si ynzh 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 jun zhng 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 xi 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。,要求:对照注释、借助工具书

3、 ,理解诗句大意。不懂的可以与小组同学合作交流。,back,解诗意,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。,敌军像乌云般来势凶猛,仿佛城墙也要被摧垮,铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。,秋色中,遍地响起军号声;夜色里,胭脂般鲜红的血迹凝结在塞上大地,呈现出一片紫色。,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。,深夜里,部队行进在易水河边,寒风半卷着红旗。 浓霜湿透了鼓皮,低沉的鼓声在四周回荡。,报君黄金台上意,提携玉龙为君死,为了报答君王招纳贤才的厚爱, 我甘愿手提利剑战死在沙场。,知技巧,品诗言,赏析句子。 赏析角度:修辞手法、炼字角度、思想感情、 写作手法、人的感官等

4、。 (写作手法:对比,照应,渲染,双关,铺垫,联想想象,象征,用典,衬托,动静结合,虚实结合等),诗句赏析举例,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 修辞:运用借助想象和夸张的手法,描绘出大海吞吐日月、星辰的气势,表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 炼字:“破”“挂”两字富有动感,充满气势,形象表现了诗人的乐观、自信。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 思想感情:表现了作者对友人的依依惜别之情。,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 运用典故,委婉含蓄地表达了诗人期望有一天能得到明主赏识,施展自己的才干和抱负的强烈愿望 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 这两句从

5、视觉角度看,不动的红旗和狂风中飞舞的白雪正好形成了鲜明的色彩对比,动静相衬,首 联 赏 析,首联:运用比喻和夸张的修辞手法,写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。 (修辞) 一个“压”字,揭示出敌兵来势凶猛,守军将士处境艰难,也衬托出将士们临危不惧、以死报国的英雄气概。 (炼字),黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。,颔联赏析,颔联:从听觉和视觉两方面写出两军激战的惨烈,渲染了黯然凝重的悲壮气氛,也写出了战争规模大。为下面写援军的到来做了必要的铺垫。(人的感官) “角声满天”从听觉写出战争的规模之大;“塞上燕脂”从视觉写出战地场面的悲壮。,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。,“满”,勾画出战争

6、的规模之大, “秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。 “夜”点明交战时间之长。 特别有表现力的是“凝”字。胭脂是为了突出脸蛋、嘴唇自然红晕的效果的红色化妆品,这里的泥土颜色酷似胭脂,而作者又是在侧面烘托,以泥土写血,仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。作者告诉我们,血流遍野,染红了泥土,从早到晚,鲜红的血慢慢凝固,凝成了紫色 “凝”字,妙在既表现了死伤惨重,又显示了动态变化过程,还渲染了黯然凝重的氛围,衬托出战地的悲壮场面,颈联赏析,颈联:运用典故,写出将士们乘夜出击困难重重,暗示将士视死如归,壮怀激烈的豪情。 1. 由“半卷红旗临易水”的“易水”,联想到的故事和诗句是荆轲刺秦王,易水诀别。 风萧萧兮易水寒,

7、壮士一去兮不复还。 作用:运用典故,即表明了交战地点,又暗示将士具有“壮士一去不复还”的视死如归,壮怀激烈的豪情。(写作手法) 2.“半卷” 写出了黑夜行军的谨慎,“临易水”暗示将士们壮怀激烈的豪情。(炼字角度),半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。,尾联赏析,此联运用典故,委婉含蓄地表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心,直接抒发了将士们的爱国精神。,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”,理解诗歌内容,体会作品抒发的感情.,全诗运用夸张的手法,把战斗的气氛渲染的凝重而惨烈,突出了将士们高昂的士气和誓死报效国家的决心。,悟诗情,课堂小结,首联:兵临城下,严阵以待(夸张,比喻) 颔联:战斗场面,悲壮惨烈(听觉,视觉) 颈联:视死如归,壮怀激烈(用典 侧面) 尾联:誓死杀敌,报效国家(用典,主旨),

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