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1、声音的产生与传播,音乐片段欣赏：,观看图片：,生活中的声音,声是怎样产生的？,小实验,5.用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？,4.拨动尺子。,3.用手拨动橡皮筋,1.说话并用手摸喉头,2.敲打纸面,声源：正在发声的物体,风声,空气的振动,山洞中的轰鸣声,空气的振动,雨声,水的振动,读书声,声带的振动,一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。,振动停止，声音也停止。,声音的传播,提出问题：,声怎样从发声的物体传播到远处？,猜想和假设：,声要传播出去，可能需要什么东西作为媒介？,也可能不需要什么东西作为媒介？,固体能不能传播声音？-敲
2、桌子,结论： -声音还可以在固体中(如桌面)传播。 知识运用： 1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。,液体能不能传播声音？,结论： -声音也可以在液体中(如水)传播。 知识应用： 1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。,电子音乐网捕鱼图片：,真空铃实验录像：,实验分析与归纳：,结论： -声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。 知识运用： 宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？,中国人的骄傲：,月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。,声音的
3、传播条件：,结论： -声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。 （介质可以是气体、液体或固体。）,声是一种波，我们把它叫做声波.（如水波）,声速,2.15C空气中的声速是,声在每秒内传播的距离叫做声速.符号V，单位m/s. 学生阅读填空：教材P15表格,3.声音在中最慢，在中快些，在中最快。,4.介质的温度越高，。,介质的种类,介质的温度,340m/s,气体,液体,固体,声速越大,1.声速跟有关，还跟有关.,（例子）,回声录像,1.回声：声音遇到障碍物后会反射回来，再传 入耳朵听到声音的现象。,2.回声产生的原因： 是由声波在传播过程中遇到障碍物后会反射回来而形成的。,回声,3.人耳分辨回声的条件： 回声与原声间隔0.1s以上，否则使原声加强。 计算：距障碍物至少多远时能听到回声？ 公式：svt S：距离，单位m(米） V：声速，单位m/s(米每秒） t：时间，单位s（秒）,
