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1、高中历史必修第一单元测试题一、选择题（每小题2分，共计60分）1孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”，“爱无差等”。造成这种分歧的根源是（ ）A二人所处时代不同 B代表的阶级利益不同C学术思想不同 D谈论的问题不同2古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。”其反映的现象是（ ）A儒家、墨家垄断教育 B教育开始普及民间C各国推行儒、墨思想 D私人办学现象出现3下列对孔子的“仁”和德政学说的理解，正确的是主张调节与和谐社会人际关系具有古典人道主义性质主张：以德治民，反对苛政和任意刑杀维护奴隶制，反对社会变革（ ）A B C D4孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下
2、，不可以语上也。”表明孔子的教学方法是（ ）A启发诱导 B循序渐进 C因材施教 D有类无教5.“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚可以治国也。”持这种观点的学派是（ ）A道家 B儒家 C法家 D墨家6“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是封建经济的迅速发展私学的兴盛各国纷争的社会环境社会的剧烈变革（ ）A B C D7从历史的角度看老子思想中最有价值的是（ ）A无为而治的政治主张 B小国寡民的思想 C唯物主义思想 D朴素辩证思想8韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。”其核心主张是（ ）A取消文字 B以法治国 C实行吏治 D厚今薄古9道德经载：“不尚贤，使民不
3、争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是（ ）A同情人民疾苦，主张实行仁政 B主张统治者对人民加强控制C主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾 D统治者和被统治者的关系是相互依存的10下列有一项是不属于春秋战国时期儒家思想的，它是（ ）A要求统治者体察民情爱惜民力 B民为贵，君为轻，实行仁政C人定胜天 D选举贤能，让贤能的人做天子11春秋战国时期，下列学派或代表人物在思想上存在对立的是老子韩非子；墨子孙武；荀子庄子；孔子墨子；（ ）A B C D12董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上
4、亡以持一统。”这此，他向汉武帝提出（ ）A天人感应学说 B君权神授学说 C独尊儒术建议 D崇尚法制主张13陆九渊与朱熹的思想的根本区别是（ ）A对“理”的认识不同 B求“理”的方法不同C唯物主义与唯心主义的不同 D义利观的不同14孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是（）A孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B三种主张都与当时社会状况密切相关C三种主张都遭到当时统治集团的轻视D三种主张都反映社会转型时期的剧变15南宋朱熹是理学集大成者，发展了儒学思想，形成新的儒学。对朱熹新儒学的表述，错误的是（）A以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想
5、B发展客观唯心主义体系，理是万物本源C提出“存天理、灭人欲”，以维护等级秩序 D主张心外无理16面对明王朝内外交困、危机四伏的窘境，努力寻求改革社会的方案，主张将学术研究与现实相结合，倡导“经世致用”思想的进步思想家主要有李贽黄宗羲顾炎武王夫之（）ABCD17韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是（）A都是反面的B其局限决定他们的思想都未历史的进步起到推动作用C都是进步的D由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治18秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本着眼点是（）A压制知识分子B区别对待古
6、文化C完善法律机制D加强君主专制统治19明清（前期）时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征，下列事实并不顺应时代特征的是（）A黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣！”B顾炎武：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”C宋应星：“此书（按：天工开物）与功名进取毫不相关也！”D明末，一官员奏：“蜀昔有活野之称近为五府者什七，军屯者什二，民间公什一而已。”20在争论“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”二者的关系时，下面四种结论，正确的是（）A政治上的统一确保思想上的统一B董仲舒的学说适应专制统治的需要C汉武帝的政策使儒家思想成为封建社会的统治思想D思想上的统一为政治上的统一服务21明末
7、清初的思想家中，对封建君主专制抨击最激烈的是（）A李贽B王夫之C黄宗羲D顾炎武22顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”的实质是A反对当时的专制主义政治B反对当时的唯心主义思想C主张实事求是的科学态度D反对当时封建统治秩序23董仲舒对儒学的发挥最主要的是（）A天人感应，君权神授B劳心者治人，劳力者治于人C罢黜百家，独尊儒术 D民为贵，社稷次之，君为轻24我国古代的医药著作中，对人类近代科学影响最大的是（）皇帝内经本草纲目伤寒杂病论千金方25在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（
8、）A固守农耕自然经济生产方式 B受到西方殖民者和俄国侵扰C国家分裂、国力衰弱 D经济停滞倒退26“神州五号”宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于（ ） A汉朝 B唐宋 C元朝 D明朝27程朱理学被官方化的原因是（ ）A理学大儒的传播 B有利于统治者加强思想控制C有利于塑造中华民族的性格 D是人们求取功名的敲门砖28儒家思想在中国历史不同阶段的命运不同，主要取决于（ ）A思想内容变化 B社会环境变化C统治阶级观念的变化 D人民群众态度的变化29“仁”的思想在先秦时期
9、的进步意义主要是（ ）A满足新兴地主阶级的政治需要 B抑制统治者的暴政C成为各国变法的理论依据 D奠定“非攻”主张的思想基础30奠定我国中医学理论基础的是（ ） A皇帝内经本草纲目伤寒杂病论千金方二、非选择题（每小题20分）31、阅读下列材料：材料1 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何好？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” 论语为政材料2 仲舒复对曰：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之
10、说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所以矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。 汉书董仲舒传材料3 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 朱熹行官便殿奏礼材料4 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。 李贽藏书请回答：（1）根据材料1、2概括孔子与董仲舒的思想主张，指出两种主张的不同结局并分析原因。（8分） （2）根据材料3、4分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明什么问题？（6分）（3）结合以上材料，谈一下你对儒家思想地位和作用的认识。（8分）322004年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送一件礼物给切尼（见图）。事后，几位学生讨论为什么送这件礼物。甲说：“估计是宣传中国古代优秀的教育思想。”乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。”丙说：“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千多年。”问题：请概要写出你对甲乙丙三种说法的理解。（20分）但与西方启蒙思想家提出的“人权”观念有本质区别。（8分）
