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1、阳市第六中学 岳阳计算机学校 校园文化建设方案学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。学校是文化的传播者，是文化的发源地，是文化的辐射源，成功和谐的校园文化自身就代表了学校的风格和水平，对培养和提高学生的思想素质、道德素质、科学文化素质、能力素质具有十分重要的作用。当前，我国教育正处在发展的重要时期，建设好和谐的学校文化，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好育人环境，提高广大师生员工的思想道德水平和科学文化素质，提高人才培养质量,增强学校核心竞争力，具有重大意义。 一、指导思想和
2、谐校园文化建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本、育人优先、重在建设、协调发展的原则，紧紧围绕学校的发展战略，系统规划、整体推进、分步实施，注重继承与创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，面向未来、与时俱进，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力、又有深厚底蕴和鲜明特色的和谐的校园文化。二、建设目标校园文化建设要服从于学校发展总体战略，突出特色，争创一流。通过开展和谐校园文化建设，进一步强化办学理念，弘扬天商精神，形成具有优良的校风学风、浓厚的学术氛围、优美的校园环境、丰富的文化生活的校园文化。要努力构建和谐校园文化特
3、色之校，提升学校的综合实力，就要在以下几个方面形成标志性成果： 1、师生员工高度认同学校办学理念，； 2、健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风； 3、建成环境优美、设施完善、功能齐全、特色突出的校园环境； 4、营造培养“关心国家大事、致力于中华崛起的国家栋梁之材”的文化氛围。 三、建设的主要内容和谐校园文化是一种特殊的社会文化，是广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关，又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。所谓和谐校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化、学术文化、形象文化等。（一）、物质文化建设校园物质文化是学校在发展过程中不断创造和积累的外在的、以物化形式存在的
4、一种文化，也叫载体文化，它是和谐校园文化的前提和条件，是和谐校园文化水平的外在标志。主要包括教学设施、科研设备、后勤装备、生活资料、校园环境、活动设施等等。 （二）、精神文化建设 学校的精神文化建设包括办学理念、学校精神、校风、校训、师德建设等内容。办学理念是学校文化建设中统揽全局的根本指导思想，而学校精神则是对办学理念的进一步升华，它们与校风、校训等都是师生员工经过长期努力而积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是学校文化的精髓与灵魂。加强精神文化建设要做到“校园景点内有、宣传媒介里有、师生意识中有、实际行动中有”。要突出办学理念，使广大师生员工铭记校风、校训，使办学理念、校风、校训发扬光大
5、。这既是学校保持凝聚力、创造力和生命力的迫切需要，更是学校办出水平、办出特色、办出活力的动力和源泉。 1、强化办学理念 “艰苦奋斗、严谨求实、团结奉献”（待定）是天津商学院的办学理念，反映了学院的办学传统和特色，是学校今后办学和发展的基本理念，也是全院师生员工建设天津商学院的共同思想基础。要在全校师生员工中加强对学校办学理念、学校战略发展规划的宣传和教育，使之深入人心，成为工作指南和自觉行动。通过校内建筑以及主要宣传阵地、重要宣传品等多种形式来反映办学理念的具体内容，让师生在日常环境中耳濡目染。 2、弘扬天津商学院精神 要大力弘扬“天商”精神，树立核心价值观。经过20多年的沧桑洗礼，诸多师生在
6、教学、科研和管理活动中不断铸造凝练的；艰苦奋斗、严谨求实、团结奉献的精神，是全体天商人的精神支柱和学校的文化内核。 3、重视校风建设 良好的校风是学校精神面貌的具体体现，也是学校综合实力和学校凝聚力的重要组成部分。4、加强职业道德建设 教师是人类灵魂的工程师，学校的每门课程都有育人功能，所有教师都有育人职责。要制定天津商学院教师职业道德规范，要求教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格以及与人为善、宽宏大度的胸怀给学生潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到学生业务学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方面。管理人员和后勤服务人员要强化管理育人、服务育人
7、的意识，一切以育人为本，爱岗敬业、恪尽职守、廉洁奉公、甘于奉献。 （三）、学术文化建设 学术文化是学校和谐校园文化建设的基本内容，直接影响学校的综合实力和办学水平，是学校生命力的所在。面对新形势需要创新和充实。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，促进学术交流，鼓励学术自由、百家争鸣，加强科技创新和团队合作，促进学科交叉、文理兼容、理工结合、相互渗透，促使大批高素质优秀拔尖创新人才脱颖而出。 1、规范师生学术道德 要大力提倡扎扎实实、认认真真做学问的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气。要研究和借鉴国内外著名学校和学术团体的学术
8、管理经验，完善天津商学院教师学术道德规范，制定天津商学院学术规范，以此规范师生的学术品行。要将学术道德教育纳入新教师上岗培训的必修课程和研究生、本科高年级学生的培养体系之中，进一步强化教师和学生的学术道德意识。 2、营造良好学术氛围 要想成为研究型学校，教师和学生之间信息、情感的交流沟通应更为密切，为促进教学相长，就要为教师和学生提供交流的场地，并在校园环境布置和院系楼内烘托学术氛围，在图书馆、会议中心、教室、实验室等场所，橱窗、网络、学生刊物等媒介中充分反映各种学术交流活动和内容。要利用每年的学术活动月，开展丰富多彩的学术活动，创造学院精品学术论坛。要定期举办不同类型和不同层次的学术交流活动
9、，邀请国内外专家学者开展经常性的学术交流。研究生学术论坛要进一步扩大范围，出更多更好的研究成果和学术论文。本科生应尽早参与科学研究活动。学校、各院系和有关部门要建立学术沙龙制度，鼓励教师和研究生定期参加学术沙龙活动，促进不同学科的学术观点交叉融合和知识创新。 要支持和鼓励师生员工以团队合作的形式促进教学、科研中的学科交叉与知识融合，努力解决重学校术问题和工程问题，处理好个体创新和团队创新的关系，不断开拓新的学科领域和研究方向。 广大教师要善于学习，勇于实践，充分利用学校的现有资源，教授、教师互相学习，加强沟通与合作，不断丰富和完善自身的知识结构，在不同学科领域加强融合，培育新的学科生长点。 3
10、、促进国际学术交流 组织多种形式的国际交流活动，每年有计划地安排教师出国进修、访问、参加国际会议和国际合作，积极引进国外专家到学校讲学、交流，通过多层次、内容丰富的国际交流与合作，开阔视野，进一步促进高等教育国际化；积极引进有国外学习工作经历的教师和专家，扩展教师与 学生的学缘结构，汇集不同文化背景的教师，提高整体学术水平；鼓励教师通过自己的学术研究和自身文化背景优势，成为东西方文明的交流使者，促进学校与国际间的学术交流。 4、加强学生科技文化活动 学生社团活动是天津商学院最具特色的传统活动之一，要以“获得” “挑战杯”全国奖的及学生科技创新能力的主要渠道，以学校传统的“文化艺术节”、“学术活
11、动月”、“读书节”等学术活动为载体，开展丰富多彩的学生课外科技、文化活动，积极组织学生广泛参加国际、国内各类科技竞赛和学科知识竞赛，培养学生的科学素养、创新精神，提高其自学能力、动手能力和创造能力，不断丰富学生的知识结构，强化其专业技能和水平。要进一步完善活动机制，调动师生的积极性，在巩固已有成绩的基础上，不断开创课外科技活动的新局面，使之成为学校育人工作的一个精品和亮点。 5、支持学术团体、学术刊物的发展与繁荣 学校要支持科协以及各专业协会、学术团体开展的学术活动，积极提供条件办好“天商”的重要学术刊物。不断提高天津商学院学报、天津商学院院报天津商学院高教研究等刊物的理论水平和出版质量，进一
12、步扩大版面，努力增加发行量，争取更多的论文列入重要检索文献，提高其在国内外的学术影响。 （四）、制度文化建设 学校制度文化是和谐学校文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。要坚持以人为本、学术为先，强调科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代学校制度，不断提高科学民主依法治校的能力。 1、坚持依法治校 坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。坚持党委领导下的校长负责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代学校制度，为教育改革与发展创建良好的法制环境，使师生员工的法律素质有明显提高，教师和受
13、教育者的合法权益依法得到充分保障。 2、加强民主管理与监督 建设好工会和教代会，凡属学院改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都要征求广大教职工的意见；坚持校务公开，要进一步规范公开程序，提高公开质量，凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关师生员工民主权利、切身利益、群众关心的热点问题的政策规定等事项原则上都应公开；坚持尊重知识、尊重人才、学术优先的原则，高度重视专家教授在学校管理中的决策咨询作用，充分发挥校（院系）学术委员会作用；发挥民主党派和无党派人士的作用，支持他们建言献策，积极听取意见，接受监督；加强上下沟通，实行校领导定期向全校通报工作制度，加强交流，广开言
14、路，建立起采纳良言的工作机制。 3、完善管理规章制度 规章制度应反映在办学理念、校训、校风等各个方面，要建立科学规范、以人为本、学术为先的管理规章体系，制定天津商学院章程，并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新，使学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依，各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。 4、规范各类重大仪式活动 要使学校各种学术活动、文化活动、庆典仪式等制度化、规范化，使这些重要活动办得隆重、热烈、简朴，富有特色。要将升旗仪式，开学典礼、毕业典礼和学位授予、奖学金颁奖、表彰大会等仪式类活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉。 （五）、形象文化建设 学校的形象
15、包括学校的对外整体形象展示和校园环境面貌两个方面。学校的形象文化是学校学校文化的外在表现，是学校物质文化的重要载体，体现了学校的文化品位和格调，对广大师生具有精神和文化的熏陶作用，直接关系着学校的育人环境、声誉和社会影响，可以起到外塑形象、内聚力量的作用。“天商”的形象文化建设要体现研究型学校的凝重与活力，体现学校的特色和风格，体现学校的办学理念和精神、办学传统，反映学校的价值取向。 1、规范学校形象标识 要强化全校各单位及全体师生员工统一、规范、严肃地使用学校形象 标识的意识。确定“天商”校歌，统一学校形象标识，规范使用校标、校徽、校旗、校歌，以及学校标准色、学校名称及中英文标准字体；规范使用学校的各类指示牌、名片、POWERPOINT模版、办公用品、文化宣传材料、学校礼品等，规范校内建筑命名，逐步完善具有“天商”特点的形象标识体系。新建校区的形象标识系统必须同校本部相一致。 2、塑造良好社会形象 要积极宣传学校各项突出成就，特别要重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传；报道学校的特色和亮点，提高学校在社会的知名度和美誉度，树立
