《三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识人教版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识人教版（含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识 人教版（2014秋）（含答案）一、单选题 1.表示把一个整体平均分成了7份，取了（ ）份。 A.1份B.2份C.3份D.4份2.将一张长方形纸片连续对折两次,每份是这张长方形纸片的( )。 A.B.C.3.一根木料长12m，用去了 m，还剩（ ）m。 A.8B.11 C.44.大于 而小于 的分数有（ ）个。 A.1B.2C.无数5.小红有18元钱，她要捐出其中的 ，她要捐出（ ）元。 A.5元B.10元C.8元D.9元二、判断题 6.一件商品降价 ，那么现价就是原价的 。 7.把一块蛋糕平均分成8份，每份是这块蛋糕的 。 8.有两个杯子，各装了 的
2、水，将他们倒在一起刚好是一杯水。 9.把一个月饼分成了3等份，每份是这个月饼的 。 10.把25本图书平均分给5个班，每个班分到5本书，占图书总数的 。 三、填空题 11.把正方形纸平均分成4份，每份写作 _。 12.小王的身高是小勇的 ，小王的身高比小勇矮_。（填分数） 13.+ 表示_个 加上_个 ，共有_个 ，就是_ 14.若+ =+ ，则_。 15.先用分数、再用小数表示下图中阴影部分的大小分数：_小数：_四、解答题 16.解决实际问题下面是一些图片，如果将其中的 涂上红色， 涂上黄色涂红色的部分和涂黄色的部分一共占这些图片的几分之几？五、综合题 17.（1）把1元钱平均分成10份，每
3、份是_角，也是1元的_（分数），也就是_元，写成小数是_元。 （2）把1元钱平均分成100份，每份是_分，也是1元的_（分数），也就是_元，写成小数是_元。 六、应用题 18.小明看一本百科书，已经看了全书的 ，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的少几分之几？ 答案一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：表示把一个整体平均分成7份，取其中的2份。故答案为：B。【分析】一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：将一张长方形纸片连续对折两次，平均分成4份，每份是这张长方形纸片的。 故
4、答案为：B。 【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。3.【答案】 B 【解析】【解答】12-=(m) 故答案为：B 【分析】用去的m是实际的长度，用总长度减去用去的长度即可求出还剩的长度.4.【答案】 C 【解析】【解答】解：大于 而小于 的分数的分母没有确定，所以有无数个.故答案为：C【分析】如果把两个分数的分子和分母都扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就会有无数个.5.【答案】 B 【解析】【解答】解：（元）。故答案为：B。【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法。二、判断题6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：一件商品降价
5、就是说把这件商品的价格平均分成5份，去掉其中的1份，则还剩4份，也就是说现价是4份，45=， 即现价就是原价的。故答案为：正确。【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或其中几份的数叫分数。7.【答案】 正确 【解析】【解答】 把一块蛋糕平均分成8份，每份是这块蛋糕的. 故答案为：正确。 【分析】把一个图形平均分成六份，每份是它的六分之一，三份是它的六分之三；六分之五表示其中的五份。8.【答案】 错误 【解析】【解答】 有两个杯子，各装了的水，将他们倒在一起不一定是一杯水。本题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】如果这两个杯子一样大，各装了的水，将他们倒在一起一定是一杯水；如果这两
6、个杯子不一样大，各装了的水，将他们倒在一起一定不是一杯水。9.【答案】 正确 【解析】【解答】解：把一个月饼分成了3等份，每份是这个月饼的。 故答案为：正确。 【分析】分数表示把一个量平均分成一定的份数，取其中的几份。10.【答案】正确 【解析】【解答】255=5（个），=，由此可知题干所述正确故答案为：正确【分析】把25本书看作一个整体（单位1），平均分成5份，每份分得5本，每份占总数量的=，由此可得出答案。三、填空题11.【答案】【解析】【解答】解：把正方形纸平均分成4份，每份写作。故答案为：【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。12.【答案】 【解析】【解
7、答】解： 故答案为：。 【分析】把小勇的身高看作单位“1”，用1减去即可求出小王的身高比小勇矮几分之几。13.【答案】 2；4；6；【解析】【解答】解： + = = 所以， + 表示2个 加上4个 ，共有6个 ，就是 ；故答案为：2，4，6， 【分析】同分母分数相加（减），分子进行相加（减）得数作分子，分母不变；据此解答此题考查了同分母分数加法法则的算理14.【答案】 【解析】【解答】解：因为， 所以。 故答案为：。 【分析】等号两边的得数相等，只需要比较和的大小即可确定和大小。和相等时，一个加数大，另一个加数就小。15.【答案】 ；0.2【解析】【解答】根据图意，把正方形平均分成100份，阴
8、影部分占其中的20份，用分数表示为， 用小数表示为0.2 故答案为：；0.2 【分析】小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份，得到的十分之几、百分之几、千分之几，可以用小数表示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，据此解答.四、解答题16.【答案】 解：答：涂红色的部分和涂黄色的部分一共占这些图片的。【解析】【分析】把12个圆平均分成4份，每份是3个，涂红色的3个；平均分成3份，每份是4个，涂黄色的有4个；根据异分母分数加减法的计算方法计算一共占几分之几即可。五、综合题17.【答案】 （1）1 ；0.1（2）1 ；0.01 【解析】【解答】（1）
9、把1元钱平均分成10份，每份是1角，也是1元的， 也就是元，写成小数是0.1元； （2）把1元钱平均分成100份，每份是1分，也是1元的， 也就是元，写成小数是0.01元. 故答案为：1， ， 0.1；1， ， 0.01 【分析】小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份 得到的十分之几、百分之几、千分之几 可以用小数表示；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，据此解答.六、应用题18.【答案】 解： 答：还剩下没有看，剩下的比已经看的少. 【解析】【分析】用1减去已经看的分率即可求出还剩下几分之几没有看，用剩下的分率减去已经看的分率即可求出剩下的比已经看的少几分之几.
