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1、“学讲方式”课堂中，教师有效 助学的策略,徐州经济技术开发区教研室 庞海燕,“学讲课堂”的现状,1,教师的有效助学,2,课堂中,教师有效助学的策略,3,Click to add Title,“修正式课堂” “颠覆式课堂” 真正的“学讲课堂”,何谓教师有效助学 ?,课上对学生的观察,课前的教学预设,课后的当堂检测,【课题】一次函数（1） 【教学目标】 （1）能结合具体情境理解一次函数和正比例函数的概念及其意义； （2）能根据实际问题列出简单的一次函数的表达式. （3）感受函数是研究现实世界数量关系及变化规律的重要数学模型。,【学习目标】 （1）能根据函数表达式的特征，学会对函数简单的分类； （2
2、）能用自己的语言表述一次函数和正比例函数的概念； （3）能结合具体实例解释一次函数的意义； （4）能根据实际问题写出一次函数表达式；,（二）重视利用“教学预设”，把握助学过程的有效性,教师在指导学生学习时，通过分层梳理（见教师板书），教会学生学习方法，引发学生的深入思考，为后面学习反比例函数和二次函数的概念提供方法。最后，从知识与技能角度看，学生对函数表达式有了更深刻的认识，为学习一次函数的图像和性质打下良好的基础。,任务四 直击中考,1. (2012 徐州)2011年9月29日，我国用运载火箭将“天宫一号”发射升空。火箭所使用的主要燃料偏二甲肼（化学式为C2H8N2），下列有关说法正确的是
3、（ ） A.偏二甲肼中含有氮分子 B.每个偏二甲肼分子由12个原子构成 C.偏二甲肼属于有机高分子化合物 D.偏二甲肼中氢元素和氮元素的质量比41,任务四 直击中考,2、(2013徐州）阿司匹林（化学式为C9H8O4）是一种常见的解热镇痛药下列说法正确的是（） A阿司匹林中含有24个原子 B阿司匹林属于有机高分子化合物 C阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成 D阿司匹林中碳、氢元素质量比为9：8,2014中考，清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O） 请你根据上述信息，小组合作设计几道判断题，写在组长B本上。（写一道，小组就得一分 ）,任务四 直击中考 你来出
4、题,阿司匹林（化学式为C9H8O4）,偏二甲肼（化学式为C2H8N2）,教师的助（教）学具体体现在以下几个方面。 1.对学生的口头表述，要及时梳理，形成方法； 2.对学生黑板上的讲解，要及时加工整理，形成系 统性，引发 学生的思考 3.对于学生对学生的点评，要及时评价，注意运用 学科语言和知识。,课堂观察,（三）精选细编“课堂检测”，把握助学终点的有效性,当堂检测时间短（5-8分钟），习题选取既要注重基础还要突出重点，具有典型性。 2. 当堂检测面对的是全体学生，习题的选取要具有普遍性，难易要有梯度。 3. 学生的学习过程是一个自我建构的过程，因此当堂检测还要有系统性和延续性，能引发学生的思考，促进学生课外主动探究。,Thank you！,愿教师有效助学成为学讲课堂的点金石， 愿学讲课堂成为学生成长的助推器！,
