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1、珍珠鸟,第一课时,冯骥才 当代著名作家,珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名.珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。,劝君莫打枝头鸟， 子在巢中盼母归。,真好！朋友送我一对珍珠鸟。,我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。,开火车读课文，边读边听，思考作者写了珍珠鸟的那些内容。,jun,胶卷 卷纸,试卷,jun,垂 蔓 蒙 盖,雏 儿,wn,mng,ch,b,拨开 拨弄,拔河,神气十足,形容很得意的样子,不由自主,由不得自己，控制不住自己,索
2、性,干脆，直截了当。,su,li,信赖 依赖 抵赖,冯骥才写了珍珠鸟的 哪些内容呢？,分段我能行,第一部分（ ）写朋友送我一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既温暖又安全的住处。 第二部分（ ）写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。 第三部分（ ）写 “我”从中悟出了信赖能创造出美好境界的道理。,12,36,7,朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”精心为它们做了一个巢。这对珍珠鸟生了一只可爱的雏儿。这小家伙在跟“我”相处后越来越胆大，跟“我”越来越亲密了。由此，我悟出了一个道理：信赖，能创造出美好的境界。,珍珠鸟,人教版新课标五年级语文上册第16课,刘金镖,西藏江达县小学,3、“我”和珍珠鸟之间的信
3、赖关系是怎样逐步建立起来的？,用“”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动）,用“”在文中画出鸟儿的反应？,真好！朋友送我一对珍珠鸟。,我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。,我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。,这是一个（ ）的巢。,舒适、温暖、安全,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,年幼的白珍珠鸟,渐渐长
4、大的珍珠鸟,它好肥，整个身子好像一个蓬松的球（儿）。,轻声读46自然段，想想作者是怎么跟鸟儿相处的呢。,请根据课文中的顺序，给下列句子排序，想想从中你能发现什么？,落到我的小桌上,趴在我的肩上睡着了,蹦到我的杯子上,只在笼子四周活动,啄我正在写字的笔尖,起先随后渐渐地后来,默读第四段，勾画出描写珍珠鸟的动词，找一个自己最喜欢的动词，并说说自己喜欢的原因。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝
5、茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
6、我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖 友好地啄两下我的手指 趴在我的肩上睡着了,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！,看着这可爱的小家伙，我不由自主的发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 看着这可爱的小家伙，我不由自主的发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？,信赖,不就能创造出美好的境界吗？,在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（可联系现实社会生活、人类处境，国际形势等）,信赖,往往创造出美好的境界,我们是朋友,信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。,结束语,谢谢各位！,
