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1、学习混合式培训模式心得混合模式克服了课堂教学模式和远程培训模式的缺点，使它们的优点互补.是培训模式和方法的创新.解混合模式是培训模式和方法的创新.解决了多年来在培训中存在的资金大量不足，时间与地点受限，培训时间与教学时间冲突等许多问题，是一个很好的模式。这种研修模式给我的启发是要不断地集思广益更新研修模式，让教师受益更多 。首先，我们的教师培训形式要能充分调动教师的工作积极性和工作热情，在培训期间要解决培训人员的后顾之忧，把培训形式落到实处，培训内容要符合教师的实际需求，不能空空而谈。第二，培训评估环节，它关系到如何调动教师的工作积极性和工作热情。要想使培训评估结果发挥积极作用，就要过程性评价
2、和结果考核并重。首先在培训起始阶段就应该公开本次培训评估的内容，明确考核标准，使参加评估的人员能够有标准可以遵照，并在整个培训过程中严格执行该标准；其次要制定科学的、切实可行的过程性评价指标，由评估人员在整个培训过程中进行观察记录，适时公布过程性评价的相关数据，比如人员的出勤情况、参加讨论的情况、小组合作的情况等；最后要安排结果考核，促进大家认识到自己学习的不足之处，以便进一步改进。当然如果能够配合相关的政策性鼓励和制约，效果会更好。第三，可以建立学员学习情况自我评估报告电子表，此表包括学员个人信息、自我评价等，并列举出自己在实践中的成功案例、在处理课内外资源方面，有哪些成功的探索，积累了哪些课程资源；自己在课程实施中的优势与劣势；近期内，在提升个人课程实施能力方面，您想集中解决哪些问题？未来中希望在课堂教学的哪些方面得到帮助？把培训的每一个环节落到实处，相信我们的培训会更有时效性。第四，对于评估优秀人员进行多渠道的表彰和鼓励。比如，对优秀学员发以证书，对勤奋学员给予适当加分，这样会对学员的积极性有所推动。
