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1、.,科研项目的选题 及 申报技巧,陈正洪 （湖北省气象服务中心）,全省科研项目管理培训班课件,.,名人论科学研究,真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。-牛顿（英国） 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。-爱迪生 - 一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略 （意大利） 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。-巴甫洛夫 （俄国）,气度,方法,.,发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。-爱因斯坦 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能
2、给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 -华罗庚（中国）,方法 与精神,.,主 要 内 容,一、科研的意义（why？） 二、科研的定义与分类（what？） 三、科学问题的凝练（how?） 四、科研题目的选定（how?） - 五、申报书的基本结构（what?） 六、如何写好申报书（how?） 七、科研项目的申报途径（where?） 八、科研项目的申报技巧（how?）,.,一、科研的意义,人类正是在不断的科学探索和修正中获得进步,并借此走向更优的文明。,.,1. 国家和社会要求：,依靠科技进步不断提高人民生活质量，已成为科技工作必须解决的重大问题,
3、依靠科技进步促进国家经济发展模式转变，是科技发展的重要任务,复杂的国际环境和经济全球化要求科技工作要为提高综合国力、维护国家安全做出贡献,气象部门：“三个气象”的需要,.,研究型业务 提高预报准确率 提高业务能力 建设业务系统 培养业务专家,研究型服务 防灾减灾 资源开发 参与市场竞争 服务当地经济 培养服务专家,2. 业务服务发展的需要,.,天气预测预报永远不能100%正确。 人类无法完全避免自然灾害。,3.气象科学的机遇和挑战：,气候变化及对生态环境的影响,气象灾害导致重大损失,计算、信息、遥感等科学的 快速发展与融合,气候资源开发利用呈现新趋势,.,4. 其他需求,探索自然与社会,培养创
4、新素质,撰写论文,晋升职称,科研工作，是一个学科或一个学者的主要任务。科研项目的取得，则是一个学科、一个学者的科研能力、学术水平、学界评价的重要指标，左右学科的发展。,.,二、科研的定义及分类,科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论。 （达尔文）,.,“科学”一词，源于中世纪拉丁文“Scientia”，原意为“学问”、“知识”，之前为哲学。 康有为引进并使用“科学”二字（1893年），即赛因先生。 科学至今还没有一个公认的定义。有人认为，给科学下定义是无益的，也是不可能的。 英国著名科学家贝尔纳指出：“科学在全部人类历史中确已如此地改变了它的性质，以致无法下一个适合的定义”。,1. 什么是科
5、学？,.,定义1（达尔文，1888年）,科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论。 该定义指出了科学的内涵，即事实与规律。 科学要发现人所未知的事实，并以此为依据，实事求是，而不是脱离现实的纯思维的空想。 至于规律，则是指客观事物之间内在的本质的必然联系。 因此，科学是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。,.,定义2（诺奖获得者费曼，1965年）,一般所说的科学，指如下三个方面之一，或者混和体： 1、导致科学发现的具体方法（百姓关注点） 2、源于科学发现的具体知识（科学家关注点） 3、在某些科学发现后，人们所能做的新事情或者正在做的新
6、事情，简单的说，就是技术。（社会关注点） 科学技术是第一生产力。,.,定义3（前苏联科学拉契科夫）,科学是关于现实本质联系的客观真知的动态体系，这些客观真知是由于特殊的社会活动而获得和发展起来的，并且由于其应用而转化为社会的直接实践力量。 其产生背景是，由于科学的迅猛发展和科学研究的规模日益扩大，现代科学已不仅仅是单一的知识体系，同时又是一种社会活动。 总之，科学既是历史发展总过程的产物，又是推动人类历史进步的巨大动力。,.,一般性定义,一般地说，科学是人类认识客观世界的知识，但并不是任何关于客观世界的知识都是科学。 包括三个方面： 1、科学是系统化了的自然知识 2、科学是生产力 3、科学是一
7、种社会活动,.,科学包括自然科学、社会科学和思维科学等。 自然科学是研究自然界不同对象的运动、变化和发展规律的科学。 社会科学是研究人类社会不同领域的运动、变化和发展规律的科学。 哲学也是一门科学，它是关于世界观的学说；是自然科学和社会科学知识的概括和总结；也是自然界、社会和思维的最一般的规律。,2. 科学的分类？,.,技术是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。 对客观世界的控制、利用和改造，发明世界上尚没有的东西，协调人和自然的关系。 侧重回答社会实践中“做什么”、“怎么做”以及“有什么用”等问题。 以追求经济、军事和社会利益
8、为主要目标，通过先进性、经济性和可行性衡量。 技术是对科学的运用。,3. 什么是技术？,.,.,1、科学是技术的基础，技术是科学的应用。,产生的基础,表现手段,2、技术发展为科学研究提供了必要的技术手段。,3、相互依存、相互渗透、相互转化。,4. 科学与技术的联系与区别？,联系,.,科学与技术的关系 历史上，科学往往是被技术的进步推动的。 荷兰眼镜制造商汉斯.利柏希1608年发明的望远镜直接推动了天文学的发展。使伽利略发现了太阳黑子，发现月球上的山脉，以及木星的卫星等。 显微镜是荷兰商人列文虎克发明的，他发现了细菌，原生动物，红血球，毛细血管等，直接产生近代生理学。,.,知识体系,经验、知识技
9、巧、 物化成果,理论、概念、定律等一般不具有商业性,工艺流程、设计图等，可以商品化,认识世界，回答“是什么、为什么”,改造世界，回答“做什么、怎样做”,不发生直接联系,直接服务于生产,区别,.,区别,知识体系,理论,客观存在,服务生产,利用规律 增加财富,操作方法,经验总结,认识规律 增加财富,.,三、科学问题的凝练,提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 （爱因斯坦）,.,1. 为什么要凝练科学问题？,科学问题是在一定的科学知识背景下, 存在于科学知识体系内和科学实践中有待解决的疑难。 人类文明的进步, 是基于认识的提高, 不断提出新的探索目标。 即便是好的科学问题, 如果得不到深层思考,
10、 得不到高度凝练, 也是无法促进科学发展和技术进步的。,.,1）科学问题凝练赋予了原始问题新的价值。 假说的形成是对科学问题不懈探求的知识结晶, 它是对原始问题凝练而升华到的一个新的认知层次。一个重大科学问题的提出, 往往会引起多学科多角度的思考, 所谓“仁者见仁, 智者见智”, 会形成不止一种的假说, 甚至形成不同的学派。,.,2） 科学问题凝练往往会引入新概念新理论。 概念和理论是构成人类知识体系的基石; 同时, 有些科学问题凝练中难免会引入一些错误的概念或理论, 这些概念或理论在其后具体实验中被否决的同时, 又会孕育出新的概念或理论。 例如, 法国化学家拉瓦锡正是在验证“燃素”的过程中建
11、立了以氧为中心的燃烧理论; 又如, 对“以太”是否存在的一系列研究, 促使了“光速有限”这一重大科学发现, 而后者正是奠定“狭义相对论”理论的基石。,.,2、科学问题的凝练过程,随着我国经济的高速发展和政府部门对基础研究的日益重视, 科研环境已经大为改善。 但是，仅有好的实验设备是远远不够的,，关键是研究人员要有思想,，要有能够凝练核心问题的科学素养。 随着现代科学技术的快速发展, 科研人员在自己熟悉的领域中找到一个适合自己的科学问题并非易事。,.,问与答,科学问题的凝练过程可分为问项和答域两个阶段。 问项涉及提问的内容, 而答域则是对求解范围的限定。 根据答域的限定范围度, 可将其分为三种类
12、型: 全域、类域和特域。,.,全域,对于解答范围不给予任何限制的科学问题, 其答域称为全域。 例如“全球气候变化的原因”, 这个问题肯定了地球气候变化的事实, 却没有规定答案的范围。 此类问题往往会作为“潜问题”而植根于研究者的脑中, 对其解答一旦获得突破, 通常会对人类的认知产生划时代的影响。,.,类域,当对一个科学问题有了初步认识, 希望进一步深入时, 问题的解答范围就相应地有了一定程度的限定, 此种问题的答域被称为类域。 如“水库蓄水对局地生态环境的可能影响”，对此类问题的限定范围越具体, 对科学研究的指导性就越强, 相应的研究也越深入。此类问题往往代表了科学研究的最前沿, 研究人员必须
13、不断跟踪该领域的最新研究动态, 不断丰富自己的相关知识, 改善自己的研究策略。,.,特域,一旦科学问题的答域限定为某个具体的答案时, 此时的答域称为特域。 特域通常是随着信息的逐渐积累, 研究者根据科学推理给出的尝试性解答或假说。 例如, “水库蓄水的气温效应”, 解答或假说提出的同时也就提出了判断其是非的可能。,.,三峡水库蓄水对库区的不利影响,1、加剧库区人多地少的矛盾。 2、航道风灾、雾情有可能加重。 3、局部江段水质污染加重。 4、使一些不稳定的崩塌体、滑坡体滑入长江，威胁当地人民生命财产安全。 5、使西陵峡上半段以及一些支流上低山形成的峡谷的近景景观受到一定影响；还将使淹没区内的地面
14、文物和地下文物被淹没。,.,三峡水库蓄水的气温效应,.,.,.,四、科研项目的选定,决定一个研究是否取得成效，很重要的一点就是看它所选择的科研课题。（巴丁，两获诺奖）,.,（一）选题依据 1、科学性 1）利用已经发现的现象和规律进行应用的探讨 2）体现科学价值 3）高科技含量 2、实用性 尤其是带动一个学科或产业发展。 3、创新性 科学研究是一种创新过程，选题必须符合创新要求。 选题创新体现在内容、方法和角度创新等三方面。,.,4、可行性 1）在选题时要考虑以下条件：知识基础、专业特长、实践经验、科研经验、已有成果、可用时间、团队协作等。 5、连续性 1）有相应的前期研究积累 2）有深入研究的
15、必要性 3）以前完成项目的情况,.,（二）选题策略 1、选择气象科学的前沿课题 2、选择气象科研的空白课题 3、选择同传统观点相悖的课题 4、选择有异议质疑争鸣的课题 5、选择应用性强的课题（要有需求） 6、选择主观条件成熟的课题 7、选择客观条件具备的课题（临门一脚） 8、选择大小适宜的课题,.,（三）选题类型 1、基础研究或理论研究 如： 气候（不）可预测性研究 2、应用研究及应用基础研究 如：大型水库蓄水气候效应的观测及模式模拟 暴雨成因的动力学诊断及在预报上的应用 3、科技开发 如：“光伏发电功率预报系统的开发”,.,基础研究：为获得关于现象和可以观察事实基本理论的新知识而进行的实验性
16、或理论性研究。,特点：未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主要形式，常成为普遍的原则、理论和定律。,科研类型及其特点,.,应用研究：为确定基础研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基础技术理论知识物化为生产技术的可能。,特点：研究周期一般较基础研究短，成功率比较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主。,.,开发研究：利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、设计、流程和系统而进行的创造性活动。,特点：研究所需经费较多，并受生产或试用条件的制约。成果形式是专利、专有技术、原始样机，等。,.,五、申报书的基本结构,申报书（开
