专题十一思想方法与创新意识培训讲学

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1、专题十一 思想方法与创新意识,哲学基本框架图:,唯物辩证法,联系观点,对立统一观点,发展观点,实质,新事物产生 旧事物灭亡,树立创新意识,核 心,总特征,总特征,根本内容,根本动力,普遍性,客观性,多样性,整体和部分,系统和要素,普遍性,特殊性,主次矛盾,主次方面,状态 :量变和质变的统一,趋势 :前进行和曲折性的统一,表 现,表 现,方法论,联系的观点,对立,孤立的观点,方法论,矛盾分析法全面的观点,对立,片面的观点,方法论,发展的观点,对立,静止的观点,形而上学,知识整合,辩证否定观,归纳提升,创新的理论根据:,(1)唯物论: (2)认识论: (3)辩证法:,创新是发挥主观能动性的表现。树

2、立创新精神既要从实际出发,实事求是,又要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。,认识具有反复性、无限性、上升性,要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们坚持用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 辩证的否定观要求我们树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。,1、(2011浙江文综)考古学好比望远镜,可以让我们远望人类的起点和整个历史,考古遗物则如同显微镜,可以让我们透视具体的历史事件。这意味着( ) 没有对个体的透视整体就难以把握 没有对整体的理解个

3、体就无法认识 没有实践认识就没有来源 没有认识的指导实践就不能深入 A B C D,C,高考试题,1、(2011课标)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材,产品在国内外广受欢迎,取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是因为( ) 善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用 A B C D ,A,高考试题,4、“既又、虽然但是、双赢、双刃剑、成就困难

4、、机遇挑战、相反相成”此类语言哲理是:,特别提醒,矛盾是对立统一,要一分为二看问题,坚持两分法、两点论。,5、“根据特点,根据具体情况,制定相应的、优势、特色、特征”此类语言哲理是:,矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。,6、“中国特色社会主义,越是民族的,越是世界的,试点推广、抓好典型,一般号召和个别指导”此类语言哲理是:,矛盾普遍性和特殊性统一。,8、“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的”此类语言哲理是:,特别提醒,矛盾主要方面与次要方面,看问题要分清主流和支流;,9、“性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是:,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。,7、“第

5、一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、核心”此类语言哲理是:,主要矛盾在事物发展过程中起决定作用,办事情要抓重点和关键。,1.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后,不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是: A.主次矛盾关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理,2.高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。其哲学依据是: A、主次矛盾关系的原理 B、矛盾的主次方面关系的原理,1、(2011浙江文综)从辩证法的角度看,漫画羡慕(作者:周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因有( ) 只注意事物发展的前进性,而忽视其曲折性 只注意事物发展的

6、曲折性,而忽视其前进性 只注意愿望与效果的同一性,而忽视其斗争性 只注意愿望与效果的斗争性,而忽视其同一性 A B C D,A,高考试题,羡慕,1、(2011课标)民间俗语寓意深远、代代相传,凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山唱什么歌”、“看菜吃饭,量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是( ) 矛盾中的两个方面即相互对立,又相互统一 具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提 矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾 A B C D,C,高考试题,(2012深圳一模)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,这是中

7、国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而,近年频频爆出的关于“扶不起”(面对摔倒的路人,不肯、不敢上前搀扶等现象)种种负面新闻,人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境,深圳市的做法是:大力宣传中华传统美德,加强舆论的正面引导作用;深入挖掘人们内心深处向善的因素,树立助人为乐的道德典范;率先制定深圳经济特区公民救助行为保护条例,让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护,使“扶得起”变成人人欲为的德行,实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日,年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤,众路人接力救援令其热泪盈眶,感叹说“深圳不缺好心人”。 请运用矛盾同一性和斗

8、争性原理,分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。(10分),“扶”与“不扶”作为矛盾双方,是相互排斥、相互对立的。(2分)但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。(2分)通过加强公民道德建设,培育良好的道德风尚,实现由“不扶”到“扶”的变化。(2分) 矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化、发展。(2分)由“不扶”到“扶”,使“扶得起”变成良好的社会风尚。(2分),(2011广东文综)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 我国在文化体制改革中,科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前,我国正着力加快经营性文化单位转企改制,稳步推进公益性文化事业单位改革,并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年,全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制。据此,有人认为,文化体制改革就是搞文化产业化。 结合材料,运用两点论和重点论相统一的认识方法,谈谈你对文化体制改革的理解。,坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面,文化体制改革中,既要看到加快经营性文化单位转企改制,也要看到稳步推进文化事业单位改革; 坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面, 改革中,要着重把握加快经营性文化单位转企改制,抓住振兴文化产业这个主流;反对形而上学的一点论和均衡论,在坚持两点论的同时,把握关键、抓住主流。,

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