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1、本单元我们了解了“搭石”、“廉颇和蔺相如”的故事，以及速度最快的光和充满智慧的地道战。今天，我们一起进入本单元的语文园地，欣赏下其中的美景吧。,人教版 语文 五年级 上册,语文园地,第二单元,交流平台,我们平时读书，有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗？,快速阅读,交流平台,为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。,交流平台,带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。,交流平台,俗话说：“孰能生巧。”让我们不断练习，努力能做到眼睛看得快，脑子想得快。,快速阅
2、读的作用,1.提高阅读效率,2.改善记忆力,3.增强理解力,4.集中注意力,5.提高视觉能力,6.积累知识经验,词句段运用,读下面的句子，写出主要意思。,我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）,词句段运用,读下面的句子，写出主要意思。,只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍。 （ ）,光的速度快,词句段运用,读下面的句子，写出主要意思。,在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （）,挖的地道多,及时概括语句的意思，能够帮助我们
3、加快阅读的速度。,概括方法：,读懂自然段的内容，正确理解句与句、层与层之间的关系，区别主次 选择最合适的归纳方法 用明确、完整、简练、连贯的语句表达。,大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。,左右为难,左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。,读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。,杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。,奋不顾身,奋勇向前，不考虑个人安危。,这个人在这里喋喋不休，说得大家心里特别烦，一个小时过去了，她仍然在讲
4、着自己所谓的大道理。,喋喋不休,喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。,放假后，鹏鹏早早地就写完了作业，在晚饭后的时候，他悠然自得地吃着西瓜，惬意极了。,悠然自得,悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。,日积月累,不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东,不饱食以终日，不弃功于寸阴。 葛洪,不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹,盛
5、年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 陶渊明,精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿,莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞,好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。,明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。明日歌,多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 毛泽东,时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。席勒,意思是说， 光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。 这首诗的词牌名是 满江红。作者是毛泽东。,课后作业：,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢观赏,
