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1、2020高考漫画类作文预测,纯漫画： 1.先观察漫画的构图：标题主体注解 2.发挥联想和想象，联系生活实际分析寓意=作文立意方向 漫画组 1.先观察漫画的构图：标题主体注解 2.思考几组漫画之间的联系和异同 3.发挥联想和想象，联系生活实际分析寓意=作文立意方向 漫画文字材料 1.先观察漫画的构图：标题主体注解 2.思考漫画文字材料之间的关联 3.发挥联想和想象，联系生活实际分析寓意=作文立意,阅读长得太偏，必须挖掉的图画材料，写一篇不少于800字的议论文,标题：长得太偏，必须挖掉 主体：小朋友的头部横断面边缘长了一棵小树苗，大人拿着铁锹怒目而向边说“长得太偏，必须挖掉”边打算挖掉。 寓意：讽
2、刺社会上的大人（家长、学校等）对孩子脑海中长得“偏”的树苗一刀切的做法。 立意：批判大人这种做法，提出正确的做法，正确对待孩子脑海中长“偏”的树苗，要包容理解。,最佳标题（有化用或仿写，有文采显立意）,打破偏见 呵护思想之苗于力 让思想自由成长张轩 放飞思想，成就未来张万锐 千篇一律，便是悲哀张裕善 “偏”应理性对待赵方煜 包容“偏”苗，塑多元思想田盛 顺木之长，成人之才邹宝霆 盲目的纠正，是一种悲哀赵轲 开放思想，成人之美于遵琨,阅读下面两幅漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,时代的发展和科技的进步，已经完全颠覆了我们生存和书写的工具，当今时代，电脑网络和移动手机已经成为了人们的
3、主流工具。 要求：结合漫画材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息,进化：我们的生存工具,进化：我们的书写工具,标题：进化，生存工具，书写工具 主体：上图，生存工具的进化从香蕉到鼠标。 下图，书写工具的进化从石头到手机。 寓意：时代发展，科技进步推动人们生存方式和书写方式的变化。 立意：辩证看待时代发展、科技进步带来的生存工具和书写工具的变化，联系当下生活分析带来的影响。,最佳开头（有引用，材料精炼，点出立意）,科技决定生存方式，舞动时代风帆王晨旭 时代在发展，社会在进步，我们应紧跟社会潮流，不断创新，积极进取，为更好的明天披荆斩棘。杨堃 时代在进步，
4、科技在发展，我们身边的一切都在变化。从香蕉到鼠标，从石块到手机。这一切似乎使生活更加便利，但是我们是否也丢失了什么。勤劳的双手慢慢退化，电子的书卷不在留有墨香。这是否能引起我们的重视。在科技进步的同时，不要丢失传统的书写方式。杨爽 岁月变迁，时代发展。人们从茹毛饮血的原始社会走向了文明的新世界：同样跟随时代发展也有书写工具。只有不断进步，采用新方式，才能紧跟时代。许仁洲,最佳开头（有引用，材料精炼，点出立意）,随着时代的发展，科技的进步，我们的生产和生活都发生了巨大的变化。从茹毛饮血到日益精致的食物，不同的时代有不同的生活方式，我们能做的，我们可以做的，不仅仅只有顺应时代，还应该做时代的引领者
5、，推动更好的明天进步。修仕林 时代的变迁，人类的进化，从石斧到鼠标，从书写用的石块到如今的手机，人类的生活越来越离不开科技，为了生存，我们应站在科技前沿。王一丰 时间不断流逝，科技不断发展，我们不断进步。生存和生活方式不断变化，在如今这个快进的时代，需要不断进步，防止原地踏步。王雪 时代发展，科技进步。我们赖以生存的工具也日新月异，唯有不断创新，跟进潮流，方得以适应时代，进而开创新时代。 王学铭,阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 漫画中的年轻人“充了很长时间的电”，却“没充进去”，这种现象在当今社会已经愈发严重和普遍。年轻人茫然的表情中似乎写满了“怎么办”。怎么办？他的
6、师长、父母、朋友或许可以给他一些合理的建议。 请你选择上述角色中的一种角色，给年轻人写一封信，和他谈谈你的看法和建议。 要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题和情境，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。,解读： 漫画主体：漫画由四组图组成，年轻人的“电量”快用尽了（图一），充了一宿“电”（图二），没充进去，他很困惑（图三），他看到地上放着一个很大的插头，明白了：他的“充电器”并没有连接电源，所以根本无法“充电”（图四）。 文字材料：“这种现象在当今社会已经愈发严重和普遍。”“怎么办”“给他一些合理的建议。”“写一封信” 寓意：解决问题寻找根源 立意：人需要不断地、
7、积极主动地“充电”；充不进去“电”，要寻找原因，外因可能是“没有电源”，内因可能是不够积极主动、没有细心分析根源等。,充了很长时间的电，才发现自己什么都没有充进去，思考之下寻找原因，那是缺少目标，没有效率。“不要将生活中的努力变成泡沫”年轻人在踏上梦想之路，需要更有效的方法和更准确的目标，我衷心希望你能够找到符合自己的高效率道路。王晨旭 擦亮眼睛，凝聚未来，好好地走向我们奋斗的目标。既然选择去做，那就一定做好，孩子去用心做吧，目标明确，成功就在你的手上。王赫 天空中飞翔的鸟，如果没有目标，任何风向都是逆风。孙文慧,最佳语段（有论证方法，有分论点。）,最佳语段（有论证方法，有分论点。）,曾记否,
8、百年前五四青年是何等的凌云壮志,意气风发，因为他们有振兴中的目标。当代的青年人蓬勃而富有朝气，也要树立远大目标,才能找回自我,成功充电。青年是国家的希望与未来，要树立目标,坚持充电，展示青年人的担当与情怀。王婧 “少年强，则国强”，青年人是国家的主力军。身为青年人，要有明确的志向，只有这样才能成功的将电量充上去，让自己的生活更有活力。孙正杰 作为一个过来人，我要告诉你：面对心中的迷茫，你首先要有着对未来的远见。要知道自己为什么而迷茫，找到自己内心所渴望的目标。如果没有远见与目标，就像给手机充电，只把手机连接充电器却忘了为充电器供电，被表象所迷惑，必然会劳而无功。田盛,阅读下面漫画材料，根据要求
9、写一篇不少于800字的文章。,从前，家人、朋友、同事、同学在一起，聚会吃饭、其乐融融，天南海北聊天。 现在这个一部手机可以解决衣食住行、吃喝玩乐的时代，聚在一起的时候却变成了聚在一起看手机。 看了漫画，你有怎样的思考？请写一篇文章阐述。 要求：结合漫画材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息,解读： 标题：手机时代的“聚餐” 主体：四个参加聚会的朋友，没有聚而交谈交流，而是否拿起自己的手机沉浸其中。 寓意：聚餐而不沟通交流，人们普遍依赖手机网络互动 立意：倡导在信息网络时代人和人也要加强沟通交流，增进情感。,最佳标题（有化用或仿写，有文采显立意）,戒掉
10、手机瘾，多陪陪爱的人王赫 远离手机，拥抱情谊兰元浩 莫让手机淡薄了感情雒晓正 心灵的交流远胜网络李明霖 放下手机，迎来人情刘喆 请莫让手机聚会，相聚亲情才是真吕怡斐 放下手机，拥抱世界屈羽成 “机”遇，莫要碍“情”江明志,这是一组由漫画家陈小桃为武汉创作的漫画，经过了76天，武汉回归了正常生活。 阅读以上漫画，你有怎样的感受和思考，请写一篇不少于800的文章。 要求：结合漫画材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息,1月30日：热干面，加油！ 3月25日：武汉重启 4月7日：武汉解封,最佳语段（有论证方法，有分论点。）,人间值得，爱已成歌王赫 病毒无情
11、，人间有情屈羽成 隔离病毒，不隔绝人心许仁洲 人间大爱永远不会被隔离王晨旭 病毒面前，才显情可贵迟昕恩 76天的时间，不长也不短，在这段时间内，我们见证了武汉的英雄气概，全国人民齐心协力，共同帮助“热干面”，见证世间真情。华天英,最佳语段（有论证方法，有分论点。）,武汉疫情最是危急，起初封城全国加油，尽显一方有难八方支援。大家共克时艰，武汉逐步重启。爱存全国，浓情意厚76天武汉解封。英雄之城，爱意全国。丁柔 76天的殷切帮助，换来了英雄城市的王者回归;14亿的万众同心，展现了华夏儿女的同舟共济。我们选择了中国，我们就应当懂得与子同裳,在未来，春天必将属于团结的中国。胡竞 76天的武汉，与全国人
12、民相伴，走过一个又一个坎坷，病毒肆虐，我们敬畏。我们用爱心换来了春天，我们用无畏开启了明天。郭强 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。76个日夜，诸多抗疫英雄坚持奋斗，我们再次迎来热干面的美味，也迎来了武汉的重启，加油，胜利必将属于我们。付相鹏 从凛冬到暖春，被疫情按下“暂停键”的武汉。76个日夜，在无数人的牺牲和奉献之下。这座英雄的城市终于穿过漫长黑夜，汇入春天的洪流。 曹锟,根据上面的漫画，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），可以写某个时刻的心情或一段自己的经历，也可以写对某一种社会现象的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
13、,（河南天一大联考2020届高中毕业班阶段性测试（二）语文试卷）,解读：文字内容基本涵盖了画面内容，是本次写作的关键。考生紧扣关键信息中的关键词“花开”去解读“耐心和微笑”即可。解读时尽可能地去挖掘“花开”的象征义、比喻义，化虚为实，从而更深一层地理解“耐心和微笑”的深层含义。“花”是美好事物的象征，“花开”之所以值得等，是因为它代表着美，诸如目标、梦想的实现，感情的和洽，问题的解决，困难的克服，矛盾的化解等等，“需要很多耐心和微笑”给出了“等一朵花开”的两个必备条件：耐心和微笑。“耐心”就是我们对待事情的耐性，表明事情不会一蹴而就，需要一个过程。这一过程既是时间的，也是行为的，需要一如既往的
14、坚持努力。“微笑”代表我们对待事情的主观态度应该是积极乐观的。“很多”则是程度的要求。 写作时不能脱离漫画寓意，即“等一朵花开，需要很多耐心和微笑”这一核心立意。,切题立意： （1）携耐心微笑，等人生花开。 （2）以耐心微笑，迎人生花开。 （3）用耐心和微笑成就美好人生。 （4）春风秋雨中成长，微笑耐心中绽放。 （5）耐心微笑，静待花开。 （6）感谢您的耐心与微笑。 （7）教育需要耐心和微笑。,偏题立意： （1）耐得寂寞，迎来花开。（材料未突出“寂寞”，遗漏关键词“微笑”） （2）让微笑之花灿然开放。（遗漏关键词“耐心”） （3）辛勤耕耘，始得花开。（将“耐心”“微笑”偷换为“辛勤”） （4）
15、付出与收获。（立意泛化，未突出材料中心） （5）态度决定成败。（万能标题，没有针对性） （6）学会等待，清风自来。（将“花”偷换为“清风”，立意偏差） （7）耐心，迈向成功的基石。（立意片面，忽略了微笑） （8）坚持成就梦想。（立意偏差，“梦想”可以理解为“花”，但“坚持”与材料中的“等待”不对等） （9）宽容别人，成就自己。（偷换概念，偷换关系） （10）享受慢生活。（断章取义，忽略“耐心”“微笑”和“花开”的关系）,参考范文 静待花开，静守成长 河南省杞县高中三（10）班 陈路 画中人托腮微笑，用耐心静待花朵开放，惊艳四方。陈丹青曾言：一朵花刚开，别评价，让她慢慢长大。让我们用耐心和微笑静
16、待一朵花怒放。 正如一朵花开需要阳光雨露，孩子的成长需要耐心和微笑。现实中的我们也应以微笑、以耐心静待孩子成长，不要让他们在担心逼迫中急匆匆地向上长，少了青春该有的模样。孩子成长的过程，不仅需要白纸黑字红分数和各色的证书，还需要大风车、棒棒糖、布娃娃以及尽情的玩耍，更需要我们的微笑和耐心守候。 如同静守一朵花，无论何时都不该对孩子的生长急于求成，都不能对他们少了耐心与微笑。 一株花，从播种到施肥浇水到花开是个久久为功的过程。可当今孩子却大多被拎着走路，脚步由快走再到追赶，许多家长不让孩子输在起跑线。可是当家长们用冷漠和严厉的话语及行动想要逼使孩子们向上时，孩子们就已不知不觉失去自己向下扎根、向上生长的力量。缺少了微笑、耐心的呵护，他们便难以健康成长为参天大树、栋梁之材。 静待花开，不急不躁，以耐心和微笑等待花蕾于时光中盛放。 微笑与耐心便是引领青少年的光亮，使他们沿着正道前行。心中有方向，脚下有力量，迎着太阳的方向。当今的孩子如果被逼迫着加速生长，所需的养分和元素尚未完全吸收，就开始了盛放，根基不稳，枝干不壮，一旦有大风吹过便有可能叶落花残
