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1、2016-2017学年第一学期期末调研测试七年级语文试卷一（28分）1用诗文原句填空，其中（4）（5）两题还需填写相关诗句的出处或作者。（12分）（1）学而时习之， 不亦说乎 ？ （论语十二章）（2）晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。 （刘禹锡秋词）（3） 河流大野犹嫌束 ，山入潼关不解平。 （谭嗣同潼关）（4） 海日生残夜 ，江春入旧年。 （王湾 次北固山下 （出处）（5） 我想那缥缈的空中 ，定然有美丽的街市。 （ 郭沫若 天上的街市）（6）正是江南好风景， 落花时节又逢君 。（杜甫江南逢李龟年）（7）古诗中的“雨”往往寄寓着诗人的独特情感。如李商隐夜雨寄北中的“君问归期未有期， 巴山夜
2、雨涨秋池 ”，以雨衬托诗人的孤独凄凉；陆游十一月四日风雨大作中的“ 夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来”，则借风雨抒写作者的忧国之情。（8）诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远 。2. 下列加点字注音全部正确的一项是（ A ）（2分）A. 禀告bng 雏形ch 干涸h 思想堕落duB. 狭隘y 尴尬gn 匀称chng 孪生兄弟lunC. 惩戒chng 梦寐mi 绰号chu 莽莽榛榛zhnD. 庇护b 蜷伏qun 鄙视b 随声附和h3. 下列各项中分析不正确的一项是（ C ）（2分）不幸的是，我的太太在管教雁鹅上面花的心血，大半都被我的父亲毁
3、掉。这位老先生特别喜欢雁鹅，尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度，他几乎每天都要把它们请到书房旁边、四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶，无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了，一定要等到他的脚上踩满了鹅粪，他才会悟到这些客人做的好事。 （节选自劳伦兹所罗门王的指环） A.这段话运用了拟人的修辞手法。 B.文中“喜欢”和“倾心”是近义词。 C.文中“勇敢”和“四周”是形容词。 D.“这位老先生”指代的就是上文的“我的父亲”。某校举办“经典引路，阅读暖心”主题读书月活动，请你参加。4在田字格内用正楷字抄写下面的读书格言。（4分）循序渐进，熟读精思。，。 5.下面是李华笔记本上的一则读书摘记，请帮他填
4、补其中的相关内容。（5分）书名：猎人笔记 出版社：人民文学出版社，2015年9月版作者： 国籍：俄 译者：丰子恺精彩片段：这期间朝霞燃烧起来；已经有金黄色的光带扩展在天空中，山谷里lio（ ） 绕地升起一团团雾气，云雀lio（ ）亮地歌唱着，吹来一阵黎明前的风，于是徐徐地浮出一轮深红色的太阳。阳光像流水般迸出；你的心就像鸟儿一样振奋起来。（节选自树林和草原）点评： （1）作者： 屠格涅夫 （1分）（2）根据片段中的拼音写汉字。（2分） lio（ 缭 ） 绕 lio（ 嘹 ）亮 （3）结合你的阅读体会，点评摘抄的精彩片段。（2分）用了拟人的修辞手法（1分），描写早晨山谷里红日喷薄，云雀啼鸣的景象
5、，通过对鸟的描写，烘托山谷中蓬勃的朝气，表达了对大自然的喜爱。（1分）通过对色彩和声音等的描写，刻画了山谷早间的美景，表达了作者的喜悦之情。（意对即可）6.李华班级举办了西游记读书沙龙活动，大家围绕“西天取经团队中，谁的功劳大”的话题，展开交流。以下是一位同学的观点，请根据你的阅读理解加以反驳（结合具体内容）。（3分） 同学观点：我觉得沙和尚没啥功劳。他只会挑行李，遇到危险，只会喊“大师兄”，没什么本事。 你的反驳：沙和尚并非取经队伍中没功劳的人。他任劳任怨，对取经事业无比忠诚，比如当唐僧被红孩儿虏去后，是他及时阻止悟空与八戒散去的念头，可以说他是队伍西行不可缺少的黏合剂。（观点1分，举例说明
6、2分）【A】闭眼打盹，神情悠闲，好一副“驯良”的模样！二（42分）（一）阅读下面两段文言文，完成7-11题。（13分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【B】 【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则
7、往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作义鼠行。 （节选自蒲松龄聊斋志异）【注释】瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。果腹：饱腹，满腹。故：本来。欻然：忽然。悼息：悲伤叹息。7.用“/”划出下面句子的停顿（一处）。（1分） 其 一 /犬 坐 于 前8.下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是（ C ）（2分）A. 其一犬坐于前 力嚼其尾 B. 久之 衔之而去C. 方欲行 方将过半 D. 乃悟前狼假寐 然遥望不敢前 9.细读两篇短文，可以体会到作者描绘形象时笔触的细腻，请参考批注【A】，给【B】处作批注。（2分） 【B】其一瞪目如椒，似甚恨怒 眼睛瞪
8、得像花椒，把老鼠的愤恨表现得淋漓尽致，好一个有情有义的小老鼠！（每个句子大意1分，表达效果1分；无需强调句式）10. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。（“几何”“止”“耳”等词要翻译准确）（2）蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇入洞，老鼠就过来；蛇出来，它就走开，像这样反复了好长时间。（意近即可）11.乙文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作义鼠行一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“黠”和甲文“狼亦黠矣”的“黠”含义和情感态度上有何不同？（4分）“狼亦黠”“黠”的含义： 狡诈 ，情感态度： 批判和嘲讽 ；“
9、此鼠义且黠”“黠”的含义： 机智 ，情感态度： 肯定和赞扬 。（二）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）鸟梁实秋我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点儿瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧?我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭
10、，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一
11、下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜
12、宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里。如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想，济慈的夜莺，雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干? 鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚。
13、蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一
14、群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。12.通读全文，简要概括作者从哪些方面写出了对鸟的“爱”。(3分)我同情笼中鸟 我爱鸟的声音 我爱鸟的形体 我单纯爱鸟而非关于鸟的幻想 我为鸟感到悲苦 13.联系上下文，揣摩下列词句。（4分）（1）有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。（加点的“六七个”“一派”在句中有什么表达作用？）
