《四年级下册数学学案-1.2 认识负数 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-1.2 认识负数 浙教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识负数【学习目标】1学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数，从而进一步理解负数的意义。 2经历在现实的情境应用负数的过程，体验负数的作用和使用方法。 3在学习的过程中，充分感受数学来源于生活，数学在生活中有着广泛的应用，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 【学习重点】应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量 【学习难点】体会两种具有相反意义的量 【学习过程】一、基础练习根据新光服装店下半年的盈亏情况，填写下表。 七月份：亏损1200元；八月份：亏损550元 九月份：盈利2200元；十月份：盈利4300元 十一月份：盈利3700元；十二月份：
2、盈利2000元 这些信息，你觉得小店的情况怎样？你能用我们最简洁的方法，最快的速度把上面的信息反映在下表中吗？ 月份七八九十十一十二盈亏（元）二、专项练习1一幢大楼18层，地面以上有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作（ ）层，地面以下第2层记作（ ）。 2升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（ ）米 3水库的水位变化时，我们如果把上升5米记作+5米，那么下降3米记作（ ）米，上升3米呢？ 4学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分记作（ ）分 5如果张军向东走30米，记作+30米，那么李刚向西走50米，记作（ ）米。 6如果张军向北走40米，记作+40米，那么李刚走“-40米”表示他向（ ）走了（ ）米。7上车3人记作+3人，下车8人记作（ ）人。三、提高应用（1）6名同学参加数学竞赛。老师将80分作为标准将他们的成绩简记为：+3，+10，0，+7，-4，-5，这6名同学的实际成绩分别是多少？平均成绩是多少？（2）一种精密仪器的长度标明为：100.05（单位：毫米）。你知道这种零件的标准长度是多少毫米吗？它的最大和最小长度分别是多少？
