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1、南京邮电大学2016年教学改革研究项目申请指南南京邮电大学本科教学改革研究项目的设立，旨在推进学校教学改革和建设，切实提高教学质量。教改研究项目应以先进的教育思想、教学观念为指导，从学校的专业结构、人才培养模式、学生的知识能力素质结构等各方面的研究出发，全面系统深入地进行高素质人才培养、教学内容、课程体系（包括理论教学体系、实践教学体系）、教学方法和手段、教材建设、教学管理等各方面的研究探索。2016年拟设立的教改项目分为如下几类。一、人才培养模式改革研究类1-1 人才培养模式综合改革的研究与探索1-2 高等学校研究型人才培养模式改革研究与实践1-3 高等学校创新型人才培养模式改革研究与实践1
2、-4 高等学校应用型人才培养模式改革研究与实践1-5 学与研（政、产）合作协同育人人才培养模式的研究与实践1-6 中外合作办学人才培养模式的研究与实践1-7 人才培养模式创新实验区的研究与实践1-8 基于卓越人才培养计划的研究与探索1-9 个性化人才培养模式改革研究与实践1-10 模块化人才培养模式改革研究与实践二、专业教学改革类2-11 南京邮电大学优化学科专业结构布局的研究2-12 南京邮电大学巩固优势学科、发展新兴/交叉专业的研究2-13 南京邮电大学本科专业的品牌化、特色化建设研究2-14 专业培养方案的专业属性与学校属性的研究与探索2-15 专业人才培养与社会需求关系的研究2-16
3、专业认证、评估评价的研究与实践2-17 专业动态调控机制的研究与探索2-18 专业的可持续性发展的研究三、课程建设类3-19 课程体系结构优化的研究与实践3-20 各学科大类课程平台的整合优化研究3-21 精品视频公开课建设的研究与实践3-22 精品资源共享课建设的研究与实践3-23 课程教学内容及方法的改革与研究3-24 双语教学示范课程的建设与教学实践研究3-25 综合素质课程的教学改革与核心课程建设研究3-26 基于卓越计划的校企共建课程的研究与实践3-27 学分制条件下课程模块的构建及相关问题研究3-28 课程模块化教学的研究与实践四、研究性教学类4-29 研究性教学示范课程的建设与教
4、学实践研究4-30 推进研究性教学的课堂教学模式的探索和研究4-31 专业课程案例化、专题化课堂教学模式的探索与实践4-32 改进实验教学、加强课外实践创新活动、培养学生研究能力的改革与探索4-33 改进教学评价方式，建立研究性教学考核体系的探索与研究4-34 利用网络资源开展研究性教学的研究与实践。4-35 研究性学习教学模式主客观要素及制约因素的研究4-36 课内外一体、学研并重的教学模式探索五、实践教学研究类5-37 专业实验实践教学体系改革研究与实践5-38 校企合作，共建校内实验室及创新平台的改革与实践5-39 加强校企结合，巩固和扩大实践教学基地建设的研究5-40 学生校外实习、实
5、践质量管理与保障的研究与实践5-41 实践教学管理制度创新研究与实践5-42 改革实习、实训内容、方式和考核办法，提高实习、实训教学质量的研究与实践5-43 实验教学模式及其运行机制创新探索与实践5-44 实验室管理与运行模式的改革与实践5-45 加强实验室开放，培养学生实践创新能力的研究与实践5-46 毕业设计（论文）环节改革研究与实践5-47 大学生综合实践技能竞赛的改革与创新5-48 实验教学示范中心建设研究与实践5-49 大学生竞赛活动与常规教学相结合的研究与实践5-50 大学生课外科技活动、创新训练计划的探索与实践5-51 校外工程教育实践中心建设的研究与实践六、创新型教学6-52
6、在教学过程中培养学习创新意识的方式方法6-53 在毕业设计环节中如何培养大学生的创新意识与能力6-54 在课程设置、教学内容及教学方法改革等方面如何培养学生的创新意识6-55 学生创新能力培养新载体研究七、考试的改革与实践7-56 综合性全程考试的模式改革与实践7-57 高等学校课程教学中创建知识、能力、素质综合测定的考试模式探索与实践7-58 学生自主式、小组式或项目式考试改革研究与实践7-59 实验、实践教学考试方法的改革与实践7-60 考教分离制度的研究与实践7-61 试题库、试卷库建设的研究与实践7-62 加强学生学习过程性评价 科学规范评定成绩的改革与实践八、多媒体教学及网络教学建设
7、类8-63 信息化条件下高等学校网络多媒体教学资源的建设、开发与共享机制研究与实践8-64 基于网络信息技术新型教学模式研究和实践;8-65 多媒体课件的开发建设8-66 实验实习仿真软件开发与建设8-67 基于学校网络辅助教学平台的网络课程建设8-68 合理有效运用多媒体开展教学的研究8-69 教学信息化水平评价系统研究8-70 网络环境下大学生学习模式的改革与探索。九、教学质量管理类9-71 学校教学质量报告、管理、评价与保障体系的研究9-72 学院（系）教学质量报告、管理、评价与保障体系的研究9-73 建立和完善学校教学评估和质量监控长效机制研究9-74 完善各级教学档案管理的研究9-7
8、5 学校教学督导和分级教学督导的研究。9-76 课程教学质量评价标准的研究十、教学管理改革类10-77 加强科学管理，建设现代大学制度的研究10-78 教学运行模式与管理机制研究10-79 适应学分制的教学管理制度的研究10-80 多校区教学管理模式的研究与探索10-81 完善对学生的学业评价，加强考核管理的研究10-82 教材建设与管理的研究与实践10-83 学生自主个性化学习管理的研究与实践10-84 加强教学条件建设与保障制度的实践和研究;10-85 教学基层组织形式及其管理的改革与实践10-86 校、院两级教学管理体制及其绩效体系的构建与研究十一、师资队伍建设研究类11-87 师德建设
9、机制研究与实践11-88 教师评价与管理机制创新研究与实践11-89 教师教学技能培训的研究与实践11-90 加强青年教师培养研究与实践11-91 建立和完善青年教师助教制度的研究与实践11-92 推进教授、副教授为本专科生授课制度的实践与研究11-93 教学团队建设的研究与实践 11-94 南京邮电大学“双语授课”教师队伍的建设研究11-95 实验和实习教师队伍建设的研究与实践十二、思想政治理论课教学研究类12-96 思想政治理论课教学方法改革研究12-97 思想政治理论课的保障机制研究12-98 思想政治理论课的公共性、通用性教学资源建设研究与实践12-99 思想政治理论课的实践教学基地建
10、设与研究12-100 思想政治理论课实践教学模式改革与创新研究与实践12-101 思想政治理论课教学效果评价研究12-102 课内外相结合的思想政治理论课教学模式改革研究12-103 思想政治理论课考核方式改革研究与实践12-104 “大思政”模式教学改革研究与实践12-105 “五个一”教学改革的研究与实践十三、大学生文化素质及心理素质研究类13-106 加强大学生文化素质教育途径及方法研究13-107 南京邮电大学文化素质教育课程体系的构建研究13-108 大学生心理健康教育的研究与实践十四、教材建设类14-109 规划（重点）教材建设14-110 特色教材建设十五、招标课题15-111
11、地方高校一流本科专业建设研究与实践15-112 OBE课程体系的构建与实践15-113 创新创业教育贯穿于人才培养全过程的研究与实践15-114 创新创业教育与专业教育深度融合的专业内涵建设研究与实践15-115 创新创业课程体系建设研究与实践15-116 现代教育应用平台建设研究15-117 在线开放课程建设与实践15-118 大学生创新创业教育实践平台建设研究与实践15-119 现代信息技术手段的应用研究15-120 科研反哺教学的创新实践研究项目指南中尚未涉及，但具有较高研究价值的项目经评审也可立项。上述各类项目将按高水平、强支持的原则予以经费资助，其成果形式可以为研究报告、论文、方案、教学软件和教材等。4
