快乐校园方案及细则

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1、1甘肃省“快乐校园”建设实施方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步加强学校体育艺术教育工作，促进学生德智体美全面发展，打造具有甘肃地域特色的教育品牌，从 2014 年起启动甘肃省“快乐校园”创 建工作。 为确保创建工作的 顺利实施，特制定本实施方案。一、指导思想“快 乐 校园 ”是指通过 加强现有学校音体美教育，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，教会学生使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好等，使学校办学氛围、教学过程充满生机和活力，从而实现学校对学生生命个体本真的关怀与呵护。二、总体目标从 2014 年开始，每年创建 200 所，通过 5 年时间，在全省创建 1000 所“

2、 快乐校园示范学校 ”，发挥 引领、示范和辐射作用，带动全省中小学校音体美整体上层次、上水平，树立具有甘肃地域特色的教育品牌。三、实施范围全省中小学校。四、实施原则“快 乐 校园 ”创建工作的原 则是：总体规 划，分步实施；严把质量，控制总量；条块结合，逐级创建；衔接项目，联动推进。2（一）总体规划，分步实施。 “快乐校园” 创 建工作由省上结合全省中小学音体美工作实际，制定实施方案，各市（州）、县（市、区）分年度制定创建计划，确保创建工作有计划、分步骤地推进。（二）严把质量，控制总量。 “快乐校园” 创 建和评审过程中要控制总量，滚动发展，确保优中选优。对于“快乐校园” 在农村和城市不同地域

3、间的比例，要按照省情、市(州)情、县（市、区）情和发展需求来确定，比例结构要协调和合理。（三）条块结合，逐级创建。 “快乐校园” 创 建纵向实行省、市(州) 、县（市、区）三级责 任制，各级各司其职，各负其责，上下联动，同步推进；横向设立省、市(州)、县（市、区）三级专家组，指导面上展开，点上突破，校际互动，稳步推进。（四）衔接项目，联动推进。 “快乐校园” 的 创建，要与推进“探索建立阳光体育运动的长效机制”相结 合，与实施“ 体育艺术 2+1项目” 相结 合，以“ 一校一品 ”相结合，关注类别，突出特色，强化融合，以项目促创建，以创建带项目，同步推进，协调发展。五、创建程序（一）学校申报2

4、014 年 5 月下旬（以后年度每年 4 月上旬），各申报学校按照甘肃省“ 快乐校园示范学校 ”评估办 法（试行）进行自评，自评分达到 90 分以上的学校，可向县（市、区）教育部门提出申请，3县（市、区）教育部门会同财政部门审核后，报上级教育部门。申报时，应提交申请报告、自评报告和创建工作材料。（二）市（州）复核2014 年 7 月中旬（以后年度每年 4 月下旬），由市（州）教育部门对县（市、区）审核推荐的申报学校组织实地复核。将专家组复核报告及学校的申报材料和县（市、区）教育部门、财政部门的审核报告汇总成册，向省级教育部门推荐申报。（三）专家评审2014 年 9 月中旬（以后年度每年 5 月

5、上旬），由省教育厅组织专家组，按照评估办法（试行）对申报学校进行全面评估。专家组根据评估情况形成评估报告。（四）省上命名2014 年 10 月（以后年度每年 5 月），省教育厅、省财政厅根据专家组评估意见，对通过评估的申报学校以文件形式给予甘肃省“ 快乐 校园示范学校 ”资格认定，并授予甘 肃省“快乐校园示范学校”称号。 对获 得荣誉称号的学校，省教育厅、省财政厅自2014 年起，连续 5 年每年各统筹安排 500 万元，给予一次性奖补，奖补资金主要用于学校体育艺术教育软硬件建设。六、工作要求（一）加强组织领导为切实加强对甘肃省“快乐校园” 创建工作的 组织领导，省4教育厅、省财政厅成立领导小

6、组并下设办公室，办公室设在省教育厅体育卫生与艺术教育处。各地建立相应的组织机构，领导“快 乐 校园 ”创建工作。各学校建立校 长为 学校体育艺术教育工作的第一责任人、分管副校长为主要责任人、音体美教师和班主任为直接责任人的“快乐校园” 创建和管理工作机制。（二）制定实施细则各地要坚持“科学布局、好中 选优、突出重点、优胜劣汰” 的要求，在确定申报学校时，既要选择工作基础好、创建热情高的学校，也要鼓励在领导重视、条件具备、特色明显、业绩突出的学校开展创建。为保证创建工作顺利实施，在省上制定评估办法（试行）的基础上，各市（州）、县（市、区）也要制定实施细则和管理办法，确保创建工作各项任务落到实处。

7、（三）严格创建管理对已命名的“快乐校园示范学校 ”进行动态 管理和考核，每三年抽查复核一次。复核不合格者，将取消其称号。已命名的“快乐校园示范校”，有下列情况之一者， 实 行“ 一票否决”，直接取消其称号。（1）不按规定开设或者随意停开音体美课程的；（2）未保证学生每天一小时校园体育活动和艺术社团活动时间的；（3）对学校体育艺术场馆设施不进行维修，造成不能使用或5将体育艺术场馆挪作他用的；（4）学生体质健康水平连续下降的；（5）发生重大安全事故的。注：本方案仅为评估要求提供参考，安排的时间以今年的通知为准（县局教育股）。6附件 1甘肃省“快乐校园示范学校”评估办法(试行)第一条 为加强“快乐校

8、园”创建工作，带动全省中小学校音体美整体上层次、上水平，特制定本办法。第二条 各市(州)教育、财政部门负责组织实施本行政区域内“ 快 乐校园示范学校” 申报的复核工作。第三条 “快乐校园示范学校”评定工作从 2014 年开始，每年评定 200 所，持续 5 年；抽查复核工作，每 3 年进行一次。凡符合教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见(教体艺20141 号文件)要求和达到 关于印发 等三个文件的通知(教体艺20143 号文件)中“ 中小学校体育工作评估办法” 要求且评定为良好及以上等级的学校，具备申报资格。第四条 省教育厅、省财政厅共同制定甘肃省快乐校园示范学校”创 建工作评 估指标(

9、附后)，由省教育厅组织专家组，按照本办法对申报学校进行全面评估。第五条 各市(州)教育、财政部门按行政区域内 县(市、区)数的 3 倍推荐申报。第六条 本办法自发布之日起施行。7附 件 3申 报 甘 肃 省 “快 乐 校 园 示 范 学 校 ”汇 总 表序 号 学 校 名 称 学 校 类 别市 (州 )教 育 局 盖 章 市 (州 )财 政 局 盖 章年 月 日 年 月 日8附 件 4甘 肃 省 “快 乐 校 园 示 范 学 校 ”申 报 表学校名称(盖章)学校类别学校班级数在校学生数指标 要 点 分值 学校自评分县(市、 区)初评分市(州)复评分 备注学校体育、艺术教育政策了解掌握及对体育、

10、 艺术教育重要性认识情况 4 分专人负责情况 4 分体育、艺术教育发展思路目标任务情况 2 分体育、艺术教育经费投入情况 4 分领导重视情况(16分)体育、艺术教育环境氛围营造情况 2 分体育及艺术教育教师数量、结构情况 4 分体育及艺术教育教师培训进修情况 4 分体育、艺术教育教师奖励、职务评聘及待遇落实情况 4 分师资及场地器材配备情况(16分) 体育、艺术教学场地、设备器材配置及使用情况 4 分体育课程、艺术课程开齐开足情况 14 分体育、艺术课程规范情况 4 分体育课、艺术课教学方法实效情况 4 分艺术课利用现代网络技术教学情况 2 分课程开设情况(28分)体育、艺术教学管理情况 4

11、分9甘 肃 省 “快 乐 校 园 示 范 学 校 ”申 报 表学校名称(盖章)学校类别学校班级数在校学生数指标 要 点 分值 学校自评分县(市、 区)初评分市(州)复评分 备注体育大课间活动情况 6 分体育项目兴趣小组建立及特色活动开展情况 4 分艺术社团建立及特色活动开展情况 6 分体育艺术 2+1 项目实施情况 6 分课外活动情况(24分)与社会艺术团体及社区合作情况 2 分学生体质健康检测情况 4 分学生艺术素质检测情况 4 分受表彰奖励情况 4 分各级各类运动会组织参与情况 2 分教学成效(16分)中小学生艺术展演组织参加情况 2 分总 分市（州）教育局意见 （盖 章）年 月 日市（州

12、）财政局意见 （盖 章）年 月 日10附 件 2甘 肃 省 “快 乐 校 园 示 范 学 校 ”创 建 工 作 评 估 指 标指标 要 点 细 则 方 法学校体育、艺术教育政策了解掌握及对体育、艺术教育重要性认识情况(4 分)根据掌握全面、准确、认识深刻、到位程度给分，1 分一个档次 听汇报，座谈交流专人负责情况(4 分) 根据校级有无专人负责、有无体育、艺术教育教研室(组)及负责人等情况给分，1 分一个档次 听汇报、查看文档资料及座谈走访体育、艺术教育发展思路目标任务情况(2 分)根据发展思路清晰程度、目标任务明确程度、计划实施推进及建立校园意外伤害事故的应急处置等情况给分，1 分一个档次听

13、汇报，查看文档资料及座谈走访体育、艺术教育经费投入情况(4 分) 根据经费预算列支及保障教学活动开展情况给分，1 分一个档次 听汇报，查看投入效果及座谈走访领导重视情况(16 分)体育、艺术教育环境氛围营造情况(2 分) 根据校园体育活动及文化艺术氛围营造的浓郁程度给分，1 分一个档次 实地查看，座谈走访体育及艺术教育教师数量、结构情况(4分)根据教师保障课程要求的数量及专兼、年龄、学历等结构给分，1 分一个档次 查看资料，座谈走访体育及艺术教育教师培训进修情况(4 分) 根据体育课、艺术课教师培训进修的数量、频次、比例等情况给分，1 分一个档次 查看资料、座谈走访体育、艺术教育教师奖励、职务

14、评聘及待遇落实情况(4 分)根据体育教师奖励、职务评聘及待遇落实的平等性、重视度给分，1 分一个档次 查看资料、座谈走访师资及场地器材配备情况(16 分)体育、艺术教学场地、设备器材配置及使用情况(4 分)根据体育、艺术课教学活动场地及设施设备器材的配备情况及使用率给分，1 分一个档次 实地查看，座谈走访体育课程、艺术课程开齐开足情况(14分) 根据执行国家课程标准和教学计划的情况给分，2 分一个档次 查看课表及资料，座谈走访体育、艺术课程规范情况(4 分) 根据教材使用、教学目标及任务的落实等情况给分，1 分一个档次 查看资料课程开设情况(28 分) 体育课、艺术课教学方法实效情况(4 分)

15、 根据教学方法的科学、合理及学生兴趣激发和参与程度等情况给分，1 分一个档次 听课观察11甘 肃 省 “快 乐 校 园 示 范 学 校 ”创 建 工 作 评 估 指 标指标 要 点 细 则 方 法艺术课利用现代网络技术教学情况(2 分) 根据网络信息技术教学的运用程度及网络教育资源的利用程度给分，1 分一个档次 查看网络技术设备及教学课件等课程开设情况(28 分) 体育、艺术教学管理情况(4 分)根据教学计划和课时教案，教研组有计划地开展备课、说课、上课、评课等常规教研活动情况给分，1 分一个档次 查教学计划、备课等相关资料体育大课间活动情况(6 分) 根据时间保证程度、内容及组织引导学生参与等情况给分，2分一个档次 查阅资料座谈走访体育项目兴趣小组建立及特色活动开展情况(4 分)根据学校体育项目兴趣小组的建立及体育活动的组织开展频次、效果、学生参与面及特色等情况给分，1 分一个档次 实地查看查阅资料艺术社团建立及特色活动开展情况(6 分) 根据学校艺术社团的建立及艺术活动的组织开展频次、效果、学生参与面等情况给分，2 分一个档次 实地查看，查阅资料体育艺术 2+1 项目实施情况(6 分) 根据体育艺术 2+1 项目的推广实施及学生体育爱好项目及艺术特长掌握情况给分，2 分一个档次 查看资料、实地观看课外活动情况(24 分)与社会艺术团体