《江西省2012八年级物理《4.2探究汽化和液化特点》课件 沪粤版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省2012八年级物理《4.2探究汽化和液化特点》课件 沪粤版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2探究汽化和液化的特点,自然界物质常见的三种状态：,各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？,固态,气态,液态,1.定义：物理学中，物质由液态变成气态的现象 2.分类：蒸发 沸腾,一、汽化,（1）概念：只在液体表面进行的汽化现象 （2）特点： 生活情景1：夏天、春天、秋天和冬天的气温高低不同，洗湿了衣服，湿衣服同样可以晾干.这说明什么？ 生活情景2：将一个放置很久的胡萝卜切开，对比里面和外面，有什么不同？ 生活情景3：往手臂上滴一滴酒精有什么感觉？,1.蒸发,（3）影响蒸发快慢的因素： 生活情景1：在生活当中，如果你要让一件衣服 快点干，你会怎么晾，晾在哪里？ 液体的温度、液体
2、表面积、液体表面空气流动速度 （4）蒸发制冷： 生活情景1：取两支温度计， 先观察它们的示数.然后在其 中一支温度计的玻璃泡上用浸 了酒精的棉花抹湿，再观察两 支温度计的示数变化情况.,生活情景2,学以致用自制简易“冰箱”：,盛一盆水，在盆里放两块高出水 面的砖头，砖头上搁一只比脸盆小一 点的蓝子。篮子里放上剩菜、剩饭， 再用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋 口的边缘浸入水里。这就做成了一个 简易“冰箱”。把它放在通风的地方， 过一天里面的饭、菜也不会馊. 原来盆中的水在常温下就可以蒸发，但蒸发是需要吸收热量的，使得 周围的空气降低，饭、菜在低温下不 容易变质.,低于,训练3：夏天扇扇子感到凉爽，
3、这是因为（ ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低,C,训练4：夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了 岸觉得冷，这是因为（ ） A.水的温度高，空气的温度低 B.空气比水容易传导热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对,C,你在家烧过开水吗？水烧开时(水沸腾)你发现了什么呢？ 这种汽化过程有什么特点呢？让我们通过实验来研究吧！,想一想：,2.沸腾,（1）概念：在一定温度下，液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 （2）沸点：液体沸腾时的温度 （3）沸腾时的现象：,A.烧杯中水的温度变化,B.水中
4、气泡的变化,C.绘制温度随时间变化的图像,D.烧杯中水声音的变化,A.烧杯中水的温度变化情况： 沸腾前，水的温度不断上升； 沸腾时，水的温度不变.,B.水中气泡的变化情况： 沸腾前，水中有少量的气泡产生，且在上升过程中逐渐变小； 沸腾时，水中有大量的气泡产生，且在上升过程中逐渐变大，升至水面后破裂消失.,沸点,C.水沸腾过程中温度随时间变化的图像：,D.烧杯中水声音的变化情况： 沸腾前声音很大，沸腾时声音反而变小 （响水不开，开水不响）,（6）液体的沸点和环境气压的关系： 液体的沸点随气压的增大而升高， 随气压的减小而降低. 几种液体的沸点(在1个标准大气压下),讨论蒸发和沸腾的异同点：,都是汽化现象，都要吸收热量,
