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1、榆阳区小学综合实践3 课时设计年级 三 学期 第一 设计者 课题键盘输入快又准课时共 1第 1 课型新授来源:学科网检 查 记 录初备 年 月 日复 备 年 月 日 年 月 日 年 月 日来源:学.科.网 年 月 日教学目标知识与技能：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布，正确掌握击键的姿势和指法，养成两手击键操作的良好习惯。过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种基本操作方法。情感态度与价值观：培养学生养成正确的键盘操作习惯。在让学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能力。重点明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。难
2、点上排键、中排键以及下排键的打字技巧。掌握正确的击键方法。板书设计第4课 键盘输入快又准 一、做好打字前的准备工作二、开始打字1、中排键的操作2、上排字母键操作3、下排字母键操作 三、加强练习，争取盲打课 前 准 备教师准备教案、课件、多媒体教室、极域软件学生准备来源:Z#xx#k.Com教材，鞋套教 学 流 程 预 设反思与补充1、 创设情境 早在19世纪80年代，人们已经开始研究快速输入的方法了，经过实践，人们总结出一套行之有效的方法来，这种方法可以大大提高打字速度。2、 新授来源:学+科+网（一）、手指分工图来源:Zxxk.Com在键盘操作时，手指必须以八个基本键为中心输入字符。（二）、
3、做好打字前的准备工作让学生自己说一说打字时都应该注意些什么问题。总结：十个手指，分工明确，互不帮助，击完回位。（三）、了解每个键的击法1、操作中排键中排键包括八个基本键ASDFJKL;和追中间的两个键GH。在击打这些键的时候我们的手指不用移动，只需轻敲就可以了。字母键G和H分别由左右手的食指操作。想一想上排键和下排键应该怎么去敲？2、上排字母键操作操作要领：手指向左上移动。来源:学.科.网3、下排键操作操作要领：手指向右下移动。八个基本键为基础，击这些键时手指不用移动只需轻敲就可以了。总结：上排键与下排键的操作要领：手指向左上移动和手指向右下移动。4、加强练习，争取盲打盲打可以避免视线在键盘与屏幕之间一往一返，缓解眼睛疲劳，加快打字的速度。来源:学科网3、 操作实践完成课本23页挑战自我、自我评价。
