四年级上册美术教案-第16课 我们的现在和将来 ▏人美版(1)

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1、课题我们的现在和将来课型教学目标A类(知识与技能)创新思维与创作的关系。运用多种方法,大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。B类(过程与方法)创新思维与创作的关系。运用多种方法,大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。C类(情感态度与价值观)创新思维与创作的关系。运用多种方法,大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表现做有理想有抱负的一代新人。教学重点与难点教学重点:运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教学难点:运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。教法学法教

2、学手段教具学具教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。预习作业教学过程教师活动学生活动设计意图一、 组织教学安排好学习小组我们的现在和将来。二、 讲授新课:出示课题:我们的现在和将来。1、 分析课题,针对课题,针对题目想一想我们要画什么内容?2、 教师引导发言:“我们的现在和将来”。3、 组织小组讨论:谈一谈你的现在,想象一下将来。小组交流:现在将来大胆想象,可以幻想未来的自己。三、 组织研究1、“将来”意味着什么?将来是未知的,不一定是真实的。2、书中学生的作品是怎样表现“将来”的?3、你准备怎样表现自己的“将来”的?四、 艺术实践1、分析构图方法,了解不同的构图方法。2、辅导学生完成作品3、展示任务才靠图片。 学生想本课要画的内容。学生听课。学生组织小组讨论。小组交流:现在将来。交流构思,相互启发。学生按要求创作。教学过程五、 展示作业组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。六、 评价作品的创新表现在哪儿?学生展示作业。课堂小结与作业板书设计 16.我们的现在和将来

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