《二年级上册美术教案-4.11 泥器皿丨岭南版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术教案-4.11 泥器皿丨岭南版 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题：泥器皿教学目标：知识与技能： 认识“陶器皿”的形态特征，并能运用“器皿成型”法进行“中空”的器皿构思、制作与装饰。过程与方法： 在触摸中感受器皿的造型、质材特点。 在尝试中探索“器皿成型法”。 在创作中感受具象与抽象的艺术表现手法。情感、态度、价值观： 知道中国陶瓷是我国古代重大发明之一，并对中国陶瓷产生兴趣。 能发挥想象力进行创新表现。教学要点：重点：掌握“手捏法、盘泥条法、泥板成型级”三种“器皿成型”法。难点：泥条盘高的技法；创意构思与创作。兴趣点：鳄鱼器皿；鬼脸器皿；小组合作创作一组器皿。观察点：器皿的造型、色彩。花纹特征；具象与抽象器皿不同的艺术风格。作业要求：基本要求：能运用
2、“器皿成型”法进行器皿构思与制作。较高要求：能运用具象或抽象图案装饰器皿。个性探究：运用具象或抽象的艺术手法表现有趣的器皿造型及装饰。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：三、讲授新课：泥巴与陶器皿。试一试：如何把一块泥巴变成能盛东西的物体？（感知器皿的概念）看一看：陶瓷的故事。（激发自豪感）说一说：选自己喜欢的陶器皿？（选一图片或实物）或生活中最有趣的器皿，说说其造型。色彩与花纹特点。想一想：课文中的橡皮泥餐具中哪些是“器皿”？（加深认识器皿的概念与形态特点）古汉代陶艺与现代陶艺有什么异同？猜一猜：教材中的“陶器皿与现代陶艺”有什么作用？（感知陶器皿生活用品和艺术品的特征）找一找：从造型、色
3、彩。花纹特点，找找“古朴与现代” 的艺术特征，说说它们有什么异同？你喜欢哪一个？为什么？（在比较中学习，提高观察力）介绍三种器皿成型法。看一看：书上介绍的三种器皿成型法（手捏法、盘泥条法、泥板成型法）能看懂吗？鼓励试一试，看看有什么困难。说一说：我喜欢哪一种方法？我掌握了哪一种方法？这种方法适合制作什么泥器皿？做一做：选择一种方法设计一个自己喜欢的器皿。具象与抽象的表现法。看一看：现代陶艺与鳄鱼器皿。鬼脸器皿有什么异同？说一说：相同的地方？（盛东西）不同的地方？（具象与抽象造型）想一想：如何把刚才制作的“器皿”进行添加，变成具象形器皿？（动物、植物等）四、学生作业： 与同学合作设计一组泥器皿。 把“器皿”进行“点、线、面”装饰，表现美的造型 给它们起个有趣的名字。五、评价：你运用什么器皿成型法和艺术手法表现器皿？美在哪里？六、反思：
