《二年级上册美术教案-3.10 节日的餐桌丨岭南版 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术教案-3.10 节日的餐桌丨岭南版 (4)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 节日的餐桌 （造型表现）教学目标1运用点、线、色造型元素，简单表现节日餐桌中美食的形态、色彩；2通过欣赏、表述、对比的方式，了解节日餐桌中美食的形态、色彩；3使学生养成善于观察生活的习惯并简单了解传统节日美食文化；教学重难点重点：描绘记忆中美食的形及细部特征。难点：如何表现节日餐桌中美食的形及细部特征。教 学 过 程 环节流程活动内容设计意图一听听说说导入新课说一说： 说说传统的节日代表美食有哪些？听一听： 听听熊大熊二说游戏规则，导入新课简单展示传统美食图片，使学生对传统节日文化稍有了解。通过串进熊大熊二卡通角色，并用游戏闯关的形式讲授新课更能激发学生的学习兴趣、且方便课堂纪律的管理。二欣
2、赏思考 学习新知第一关：赏一赏 欣赏课本渔家饭图片。（内容、色彩）第二关：说一说 根据所给的图片，说说食物的主要分类；第三关：比一比 对比图片，学习如何使一盘食物看起来更美观（摆放整齐、颜色鲜艳、细节装饰） 看一看 欣赏同学的作品，发现优点；通过欣赏表述-对比的学习过程，使学生对画好一盘菜肴有了多方面的认识。欣赏其他同学的作品，既能拓展思维也能激发学生画画的欲望。三观看微课 学习方法学一学 欣赏微课，学习绘画步骤及注意事项；通过欣赏微课，使学生更直观、清楚的了解绘画的整个过程及注意事项。四说说画画 完成作品第四关：说一说 简单说说自己想画的食物及其细节；第五关：画一画 循环播放美食图片，学生动
3、手尝试画一盘节日餐桌中的美食；通过简单口述想要画的的食物的细节，可以使学生在画之前头脑里就有一个大致的轮廓，更易于上手。循环播放美食图片及背景音乐，使学生在轻松的环境中更好的发散思维。五展示评价 共同进步展一展 张贴展示优秀的、有特色的的学生作品；第六关： 评一评 通过自评、互评、师评的方式，简单评 价同学的作品；通过展示作品，可以大大提高学生的荣誉感，使学生更认真对待自己的作品。自评、互评、师评的方式，使学生不仅对自己的作品有更深入的了解，而且能相互欣赏、评判，提高学生的审美眼光及语言概括能力。六总结拓展借助熊大熊二的角色总结学生课堂表现及作品情况，选出小厨王冠军组，并适当点出光盘行动理念。通过熊大熊二的角色简单总结学生的课堂表现及作品情况，并选出小厨王组，使学生对自己课堂的表现有了基本了解，也使课堂在故事情节上有了前后呼应。点出光盘行动理念，使学生在绘画的同时适当了解道德层面知识。
