《二年级上册美术教案-2.5 巧救小昆虫丨岭南版 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术教案-2.5 巧救小昆虫丨岭南版 (4)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 巧救小昆虫教学目标：1.培养学生丰富的想象力。 2.能运用手绘方法，创作昆虫故事的想象画。 3.培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识。教学重点：运用所学昆虫的造型知识和手绘方法，创作昆虫故事想象画。教学难点：构思小故事，描绘带有故事情节的想象画。准备工具：ppt、图片、范画，视频等教材分析：本课内容是在“动物的童话”单元主题下，设置为小昆虫的故事想象画，让孩子们大胆想象和表现小昆虫获救后有故事情节的想象画。教材中利用连环画这一学生喜闻乐见的形式，以开放性结局激发学生的想象和创作，发展其形象思维能力，这是本课的设计意图。教学内容简单而有趣，既培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识
2、，又激发学生乐于观察、用于探索的科学精神。教学对象分析：低年级的孩子们对自然界中的事物充满好奇，他们想象力丰富，向往和乐于尝试各种能表达自己情感的表现方法。经过学习对小昆虫的结构及形态有一定的认识，在本节课的想象画创作中有一定造型基础。教学过程：教师活动学生活动设计意图导入故事导入 一只漂亮的蝴蝶，在城市寻找食物时误入小男孩的陷阱被困在玻璃瓶里。正当它伤心、无助之时，路过的蚂蚁看见了，小蚂蚁马上回到草丛中找来了许多小昆虫帮忙，最后想了一个直接的办法，就是把玻璃瓶从桌子上推倒，玻璃瓶打烂，蝴蝶就可以获救了。它们马上行动把玻璃瓶推倒，蝴蝶又可以在天空飞舞，大家非常开心，于是有小昆虫建议我们来举办一
3、个“庆祝会”，庆祝一下！ 出示课题：巧救小昆虫认真聆听老师讲述故事。了解本课要学习的内容。故事导入能引起学生的兴趣，深入课堂。课堂发展1.创设情境 同学们，我们准备举办一个“庆祝会”迎接蝴蝶重获自由，可是我们没有经验，你们肯定有参加过相似的聚会，你们可以帮帮我们吗？ 结合学生的自身经历，说说参加特殊聚会会有什么活动，如六一儿童节、生日会等等之类。2. 引导联想 引导学生运用拟人手法，把小昆虫的庆祝会活动拟人化。思考：小昆虫的庆祝会在哪里举办？交代画面的地点要素与环境要素。可以有什么活动？ 3.作品欣赏，展示有关的图片，引导学生欣赏。4.教师示范 教师在黑板上示范，讲述画面要注意的问题：1.画面
4、中应有主角，先画出主角再画背景，主角相对要画大一些。2. 绘画时要运用点、线面知识进行装饰。 3. 上颜色要均匀。5.布置作业 以小瓢虫的庆祝会为题，画一幅画。 教师巡视辅导。学生回顾以往经历，说出参加过的活动。结合自身的经历对小昆虫庆祝会进行联系。胆想象，运用拟人化的手法，想象小昆虫举办庆祝会的地点在哪里，可以举办多种多样的活动庆祝小瓢虫获救。了解昆虫的造型知识。仔细观察作品，学会欣赏，学习构图、装饰等方法。 认真观看教师示范，了解绘画步骤，以及容易出错的地方。通过结合学生自身的经历融入教师创设的情景中，让学生更有亲切感，激发思维。通过观看教师的示范，了解绘画步骤，以及绘画过程中出现的问题，及时避免与改正。通过作品欣赏引导学生如何绘画，在构图及装饰方面有激发作用。评价谁的小瓢虫庆祝会最精彩、最有趣？选出最精彩的故事在班上展示。课堂总结：在同学们的积极帮助下，小瓢虫的庆祝会圆满成功，为了表示感谢，小昆虫们给大家带来了礼物作为回报！同学们，通过本节课我们知道，小昆虫它们是很弱小的，我们要保护好小昆虫，不要随意捕捉，也要保护好它们生活的环境。将自己的作品展示，并互相分享。我画的故事是什么，谁画的最精彩、小昆虫最新奇？鼓励学生使用简单的美术词汇，培养审美能力。
