八年级语文下册《满井游记》同步练习6 人教新课标版.doc

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1、29满井游记一、文学常识：满井游记作者是明代的袁宏道，字中郎，号石公，湖北公安人，他和他的哥哥袁宗道、弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作，不必厚古薄今，人们称他们为公安派。本文选自袁中郎集笺校二、朗读课文，完成基础练习：1给下列加点的字注音。燕地寒（yn）辄返（zh）倩女（qin）靧面（hu）花朝节（zho）呷浪（xi）浃背（ji）髻鬟（j）（hun）廿二日（nin）乍明（zh）曝沙（p）浅鬣（li）偕数友（xi）土膏（go）蹇者（jin）罍（li）沙砾（l）鲜妍（yn）茗者（mng）堕事（hu）恶能（w）己亥（hi）脱笼之鹄（h）2解释下列加点词语。冻风时作（起）廿二

2、日天稍（暖和）于时冰皮始解（融化）麦田浅鬣寸许（兽颈上的长毛）呷浪之鳞（代指鱼）凡曝沙之鸟（晒）夫不能以游堕事（坏、耽误）恶能无纪（怎么）波色乍明（初、始）鳞浪层层（像鱼鳞一样的波纹）3下列句中加黑词均属于词类活用现象。请分别作出具体的解释。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。泉：汲泉水茗：煮茶罍：端酒杯蹇：骑驴4与“娟然如拭”中“然”的用法意思不同的一项是（D）。A晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 B呷浪之鳞，悠然自得 C潇然于山石草木之间者 D然徒步则汗出浃背5“之”字在文言文中使用率极高，用法多样，用作代词、结构助词、动词等等。而有一种特殊的用法，即用在

3、主谓之间，使其在句中只充当一个成分，或做主语，或做宾语。下列加黑的“之”字中属于这一用法的是（C）。A局促一室之内，欲出不得。 B高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。C鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。D凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得6解释下列句中加点词语。（1）乍于时冰皮始解，波色乍明。（初，始）如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（突然）（2）偕登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘（一起）偕数友出东直，至满井。（与一起）7没有用比喻修辞的一句是（C）、若脱笼之鹄、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也、山峦为晴雪所洗，娟然如拭8画线词词义不

5、阔，若脱笼之鹄。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些温润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。好像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。游人虽然还不算多，用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（我这）才知道未尝没有春天，可

6、住在城里的人却不知道哇。恶能无纪？怎么能没有记录呢？三、内容解读：1.本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的？本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。2.第一段描写了何时何地何景？描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。3.本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。4.找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔

7、，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。5.从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。6.找出表明全文主旨的句子。郊田之外未始无春，而城居者未之知也7各用一句话概括三个自然段的大意。第一段：写北京附近早春的风沙天气。第二段：写满井早春的景色，以及作者游满井的喜悦心情。第三段：表述了自己乐于有此闲情出游。8本文以什么为线索？写了哪些内容？全文以出游探春为线索，从城居不见春写起，接着写郊外探春，逐层写出了郊外早春的诱人景色，最后归结到“郊田之外未始无春”的感受。9本文表达作者的情感与小石潭记和记承天寺夜游相比为什么会不同？因为小石潭记和记承

8、天寺夜游的作者都有抱负未酬和被贬谪的遭遇，因此在文中流露出某种忧愁和愤懑，而满井游记的作者只是官小、职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较达观，乐于闲于山水中，所以不仅没有忧愁，甚至为此而庆幸、自慰。10作者在第一段写北京气候的寒冷时是怎样抓住景物特征来写的？第一段写北京气候的寒冷时，“余寒犹厉”的“犹”字强调了严寒的余威之烈。“冻风时作，作则飞沙走砾”句中的“作”、“飞”、“走”三个动词形象地描绘出寒风刺耳、沙石漫天的肃杀景象。两句中的“寒”、“冻”也集中地表现了自己欲出不能的懊丧、郁闷的心情。11“妙用衬托，起伏多姿”是本文写景的一大特点，请结合具体内容加以说明。如：第一段极力描写北京气候寒

9、冷，是用来衬托第二段满井风光的；用城内的“寒”衬托满井郊野的“暖”；用城内的“冻风”“飞沙走砾”衬托满井的水色山光、飞鸟游鱼；用囚于一室“欲出不得”的烦闷衬托游于满井山水中那种“若脱笼之鹄”的“悠然自得”的欢愉。12本文作者写景善用比喻，而且贴切新奇。根据提示找出相关的比喻句，然后再作简要分析。（1）写水：“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”分析：由春风泛起河里的层层“鳞浪”，很自然地联想到新打开的一面面亮晶晶的镜子。这个新奇的比喻准确写出了春天到来之时河水“清澈”的特点。波光与镜光都给人以冷的感觉，“冷光之乍出于匣”，又极为贴切地写出了早春水冷

10、的特点（2）写山：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”分析：山峦被融雪洗后就像美丽的少女洗了脸刚刚梳过髻鬟一样。这个比喻不仅写出积雪消融，山峦转翠，青山显得格外清新、娇艳的特点，同时还极富美感，充满神韵，真正形神兼备。（3）写麦田：“麦田浅鬣寸许”分析：早春二月，麦苗高约寸许，又时时在拔节，就像兽身上生长着的浅浅的鬃毛。这个比喻联想奇特，不仅写出了早春二月田野麦苗的形态，而且表现出春天是生长的季节这个典型的季节特征。13文中哪些语句写出天稍和这一特点？土膏微润；冰皮始解，波色乍明；柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。14文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情

11、？泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。四、阅读课文第二段，回答下列问题：1这一部分记述了什么内容？作者出游的心境是怎样的？主要写了哪些景致？写了郊游所见所感。出游前习惯于江南气候而对北方的寒冷有一种压抑感。主要写了水光山色、柳条麦田，以及游人的欢欣、鱼鸟的“悠然自得”。 2作者在这部分中重点写了什么？用了什么方法？写山写水是重点，运用白描的手法来刻画。3文段最后一句有什么作用？表达了作者怎样的心境？最后一句是作者的总括一句。这一句回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。4用原文回答下列问题：表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子

12、是：若脱宠之鹄；描写波光的比喻句是：如镜之新开而冷光之乍出于匣也；描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：如倩女之靧面而髻鬟之始掠也5下列句子译文不正确的是（）、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。译文：高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，（我感到自己）好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。译文：（河水）亮晶晶的，好像刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左右。、始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也

13、。译文：（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。6、文中表现“闲适满意”的一个词语是：悠然自得。7、“游人虽未盛毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法？从哪两个方面写出了“春”的信息？答：修辞方法：排比（泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者）；借代（呷浪之鳞，“鳞”代指“鱼”）；从人的活动和动物的活动两方面写出了“春”的信息。8、用“|”给语段划分层次，并概括各层次的意思。| | | 层意：第一层：交待出游日期、气候、同行者及出游路线。第二层：描写满井的自然春色。第三层：写春色中人与动物的活动。第四层：表现作者欢快的心情。9、指出下面比喻句子的本体和喻体，并分析一下这个比喻句的妙处。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。答：本句是以物喻人，本体是“局促一室之内，欲出不得”的人；喻体是“脱笼之鹄”。春天来了，局促室内的作者来到郊外，四望郊原，一片空旷，快活的心情就像脱笼之鸟一样，飞向辽阔的春天原野，“若脱笼之鹄”中的“鹄”即天鹅，这是着力描写从局促困居的情况下解脱出来的喜悦。 6用心爱心专心

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